高中历史知识点大全《中国传统文化主流思想的演变》考点特训（2019年冲刺版）(十) 2020-01-22 01:07:30 【大 中 小】 1、选择题  董仲舒认为：“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也。”这种思想 ①使天文学受到统治者重视           ②在理论上有助于仁政推行 ③属于没有价值的封建迷信           ④指出要实行政治的大一统 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 参考答案：A 本题解析：根据材料“不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至”可知董仲舒主张“天人感应”，结合所学，这有利于使天文学受到统治者重视，在理论上有助于仁政推行，具有一定程度上限制皇权的作用。 考点：中国传统文化主流思想的演变?汉代儒学成为正统思想?董仲舒的儒学思想（新儒学） 本题难度：一般 2、选择题  下面是儒家思想在古代中国演进的曲线图示。与d点直接相关的是 A．孟子、荀子 B．董仲舒、主父偃 C．朱熹、王守仁 D．李贽、王夫之

参考答案：C

本题解析：本题主要考查学生准确解读图表信息的能力，结合儒学在中国发展的阶段特征可知d处是指李贽和王夫之。所以答案选C。
考点：中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学思想·李贽、王夫之

本题难度：一般

3、选择题  北宋文学家苏轼说：“余尝论画，以为人禽宫室器用皆有常形。至于山石竹木，水波烟云，虽无常形，而有常理。常形之失，人皆知之。常理之不当，虽晓画者有不知。”这体现了中国儒学发展史上的何种认识论(  )
A．知行合一
B．格物致知
C．致良知
D．经世致用

参考答案：B

本题解析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中“虽无常形，而有常理常理之不当，虽晓画者有不知”等信息说明与理学有关，理学中“格物致知”认识论符合题干主旨，故本题选择B。
考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·理学

本题难度：一般

4、选择题  有一家父母得知其小孩在外偷了东西，如果他们相信荀子的理论，可能对小孩采取的态度是
A．认为孩子的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误。
B．认为孩子的本性是善的，他犯错误是一时糊涂
C．认为孩子的本性是恶的，必须严厉地惩罚他，使他害怕，以防再犯
D．认为孩子犯错并非本性造成，而是环境不好，应择善而居

参考答案：A

本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，荀子的理论是“性本恶”，所以，可能对小孩采取的态度只可能是“认为孩子的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误”，承认后天的教育能使一个人弃恶从善，能解决好“性本恶”的问题，本题答案就是A。
考点：中国传统文化主流思想的演变?春秋战国时期的百家争鸣?性本恶 

本题难度：一般

5、选择题  明末清初的顾炎武提出了具有早期民主启蒙思想色彩的“众治”的主张。下列言论符合这一思想的是
A．“大贾富民者，国之司命也”
B．“以天下之权寄之天下之人”
C．“各从所好，各骋所长”
D．“人伦者，天理也”

参考答案：B

本题解析：本题主要考查顾炎武的思想。A是王夫之的主张，认为大贾富民掌握国家队命脉，故与题意不符；B是顾炎武的主张，反映的是“反对君主专制，要把天下的权力交给全天下的百姓，而不是给皇帝一人独断”的民主启蒙思想，故符合题意；C是李贽的思想主张，即各从所好,各骋所长,发挥各种各样的人的个性和特长，与题意不符；D是朱熹的主张，反映的是社会伦理道德，与题意不符。所以应选B。
考点：中国传统文化主流思想的演变?明清之际的儒家思想?顾炎武的思想

本题难度：一般

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