1、判断题  阅读下列材料：
材料一： “在我团结人民去谋求的一切目的中,有什么我还没有做到?在时间的裁判席面前,那奥林柏斯诸神的伟大母亲,黑土,将是最好的证人一一因为正是我,为它拔掉了树立着的许多界标:以前他曾是一个奴隶,而现在已经自由。许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典,其中有的是无辜被害,也有的是因故出卖;?……我都使他们解放”。
材料二： 我给了一般人民以恰好足够的权力,?亦不使他们失掉尊严,也不给他们太多;即使那些既有势力而又豪富的人们,我也设法不使他们受到损害。我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的面前,?不许他们任何一方不公正地占着优势。
材料三： 令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……有军功者，各以率受上爵。谬力本业，耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)；事末利及怠而贫者，举以为收孥(官奴婢)。宗室非有军功论，不得为属籍。……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。?
——《史记·商君列传》
材料四：贵族是奴隶社会和封建社会中，因权力、财产高于其他阶级而形成的上层阶级，经过演变，贵族制度在一些国家延续下来，形成了稳定的贵族阶级。与平民阶级相比，贵族阶级享有更多的特权，拥有更大的政治权利。
（1）材料一、二反映了梭伦改革措施中的哪个方面的内容?这些内容的实施对雅典的民主政治建设有何积极的影响?
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（2）材料三反映商鞅变法中哪些主要的规定?
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（3）阅读材料四，并结合所学知识说明梭伦改革和商鞅变法是如何限制、打击奴隶主贵族的？为什么个人的结局会是相反的呢？
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2、判断题  公元前6 世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他开办手工作坊，生产葡萄酒并销往市场。5 年后，他的年总收入达到了280 麦斗，跻身于第三等级。下列选项对他评述正确的是
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A．他可以担任高级别的官员?
B．如果他生活在中国秦国商鞅变法时，可以世袭为官
C．他取得政治上的权利，应该感谢梭伦?
D．他处于了雅典民主政治最辉煌的时代

3、判断题  阅读下列材料：
材料一 商鞅认为：“法者，君臣之所共操也”。
——国学整理社《诸子集成》
材料二 在梭伦的法律体系中，立法权属于全体雅典公民组成的公民大会……从执法及其监督体制看，他采取的措施是，公民陪审法庭（陪审员从各个等级的公民中抽签产生）有权撤销或修改执政官的判决，如果公民陪审法庭对执政官在任期间的行为不满，则有权对他加以惩治。
——《商鞅与梭伦法制思想之比较》
材料三 商鞅设立了20个等级的军功爵制度……新法规定，没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳大小授予官爵。凡在战争中斩敌首一个，可赏爵一级，田一顷，住宅九亩；要做官的，可做五十石俸禄的官；斩敌首两个，可做百石的官，以此类推。
——岳麓版高中历史教科书
材料四 梭伦修改宪法，规定……凡土地所得年收入达500麦斗者为第一等级，称为“五百麦斗者”，可担任高级官职；凡收入300麦斗者为第二等级．称为“骑士级”，可担任高级官职；凡收入200麦斗者为第三等级，称为“双牛级”，可担任低级官职；凡收入200麦斗以下者为第四等级，称为“日佣级”，不能担任任何官职。
——崔连仲《世界通史》
请回答：
（1）依据材料一、二，指出商鞅和梭伦的法制思想的不同之处。
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（2）依据材料三、四，指出两次改革对担任官职的条件有何不同？并分析其共同作用和不同作用？
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（3）依据上述材料和所学知识，分别说明两次改革对两国政治体制的发展产生的影响。
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4、判断题  亚里士多德在《雅典政制》一书第21节写到：“他使每一个居住区内的居民都相互成为其他居住区的（名义）乡民，为的是使新公民们不致因其父名的使用而受窘，而可以借其居住区的名称来称谓；雅典人私下里以区名相称即源于此。”引文中所称的“他”应是
[? ]
A．梭伦
B．克利斯提尼
C．伯利克里
D．庇西特拉图

5、选择题  梭伦曾作诗说：我进退维谷，犹如孤狼在一群猎狗之中。这是因为
A.改革没有彻底解决贵族与平民的矛盾
B.雅典僭主政治的建立
C.财产等级制的缺陷
D.贵族政治和氏族制度的残余

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