1、判断题  （15分 ）【选修1《历史上重大改革回眸》】
材料一?对被侵略地区而言，……它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵，要继续生存，就必须进行变革。……在这些国家，由于“传统”和“变革”之间力量对比配置不同，各自的社会、文化形态不同，因此现代化的道路不同，发展的速度也不同。
——钱乘旦《再论世界近现代史的主线是现代化》
材料二?（日本明治维新时）改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，海军当然还是学习英国，大学则归功于美国。日本聘请的外国专家（在日本人的监督下）从1875—1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了。……于是不到20年便出现一股反对极端西化、极端自由化的势力。……（他们）实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。
——[英]艾瑞克?霍布斯鲍姆《资本的年代》
回答下列问题：
（1）根据材料一简述日本“原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵”在经济和对外政策方面的主要表现。（8分）
（2）依据材料一、二和所学知识说明日本明治维新中“传统”和“变革”之间力量配置的主要表现及产生的影响。（7分）

参考答案：（1）经济方面：日本开国后，在欧美国家廉价工业品倾销中，日本原有的手工工场纷纷破产，大量工人失业。（4分）对外政策方面：“黑船事件”打破日本“闭关锁国”政策，日本与美国签订《日美亲善条约》。（4分）
（2）“传统”就是要在政治上保留并加强天皇制，意识形态上宣传武士道精神；（2分）而“变革”是向欧美国家学习殖产兴业、法制、军制、教育等。（2分）
影响：日本逐步实现富国强兵，废除不平等条约，成为帝国主义列强一员，并走上对亚洲其它国家侵略扩张的道路。（3分）

本题解析：略

本题难度：一般

2、判断题  向将军、大名提供贷款，出钱购买武士身份，或直接参与藩政，这些历史现象说明日本商人、资本家、新兴地主
[? ]
A．已成为推动改革的政治势力
B．要求摆脱封建束缚，发展资本主义
C．不满幕府统治，要求改革社会现状
D．经济实力增强，要求提高政治地位

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

3、判断题  日本闭关锁国政策包括?
①严禁日本人与外国贸易，将外商和传教士驱逐出境?
②禁绝与所有国家进行贸易?
③日本人不得出国，外国人不得进入日本?
④禁止制造适于远洋航行的船只
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④

参考答案：D

本题解析：本题是组合题考查学生分析问题解决问题的能力。通过排除法，②是错误的；日本
闭关锁国政策允许同中国、朝鲜和荷兰等国通商。所以选D。

本题难度：简单

4、判断题  木户孝允明确指出：“立国之本，惟在于人，而期望人才千载相继而无穷者，惟在于教育而已。”材料反映了明治政府“文明开化”政策的重点是（?）
A 培养出国人才? B 教育改革 C “求知于世界” D 派使团出访西方

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：简单

5、判断题  （15分）阅读下列材料，回答问题：
材料一? “和魂洋才”和“中体西用”，是两个语词结构相近的概念，它们表明中日两国在早期近代化的路径选择中拥有着类似的文化处境，即必须处理好强势文化的引入与本土传统文化的保存问题。——人教版历史选修1教师教学参考用书
材料二?昔彼得（彼得大帝）为欧洲所摈，易装游法，变政而遂霸大地。日本为俄美所迫，步武泰西，改弦而雄视东方。此二国者，其始遭削弱与我同，其后的强盛与我异。闻日本地势近我，政俗同我，成效最速，条理尤详，取而用之，尤易措手。——汤志钧编《康有为政论集》
请回答：
（1）依据材料一并结合所学知识，分别指出“和魂洋才”和“中体西用”的含义。(6分)
（2）根据材料二，归纳康有为的主要观点，（3分，不得照抄原文。)并指出其观点产生的主要背景。（6分）

参考答案：（1）含义：①“和魂洋才”指：日本明治维新在教育改革方面以本土传统文化为灵魂（或答强调效忠天皇，向学生灌输忠君的思想），同时培养掌握西方先进科学技术知识的人才。（3分)②“中体西用”指：以中国封建纲常伦理作为国家安身立命的根本，同时采用西方的先进技术为补充，来挽救江河日下的封建统治（或答在不改变封建制度的前提下，利用西方先进科技，维护清朝统治）。（3分)
（2）①观点：俄、日改革，由弱变强；（1分）日本改革成效更明显；（1分）中日是近邻，很多情况（政俗）更相似，中国应仿效日本，更易见效。（1分）
②背景：甲午战争中国失败后，中华民族危机空前严重；中国民族资本主义初步发展，民族资产阶级力量壮大，要求实行政治变革，为发展资本主义开辟道路；维新思想的进一步发展、完善。（6分，每点2分。如有其它言之有理答案，皆可酌情给分，但本问总分不能超过6分。

本题解析：（1）材料一中说明“和魂洋才”和“中体西用”大体含义相似，所以可以结合所学“中体西用”含义推知“和魂洋才”的含义，即“中体西用”指：以中国封建纲常伦理作为国家安身立命的根本，同时采用西方的先进技术为补充，来挽救江河日下的封建统治（或答在不改变封建制度的前提下，利用西方先进科技，维护清朝统治）；“和魂洋才”指：日本明治维新在教育改革方面以本土传统文化为灵魂（或答强调效忠天皇，向学生灌输忠君的思想），同时培养掌握西方先进科学技术知识的人才。（2）材料二中康有为的观点可以直接进行概括，即日俄两国均是在改革的基础上实现了富国强兵，日本变革成效更为显著；中国效仿日本进行维新变法；结合所学知识可以直接回答维新变法的时代背景，即甲午战争中国失败后，中华民族危机空前严重；中国民族资本主义初步发展，民族资产阶级力量壮大，要求实行政治变革，为发展资本主义开辟道路；维新思想的进一步发展、完善。

本题难度：一般