1、判断题  下列有关日本明治维新内容的表述，正确的是
①废藩置县，建立府、县、道的地方体制②废除封建身份制度，保留武士特权
③推行征兵制，建立一支绝对忠于天皇的军队④改革土地制度，废除了允许土地买卖的法令

[? ]

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

2、判断题  19世纪中期的日本和中国，虽然所在地域不同，国情有别，但这些国家的有识之士先后进行了不同程度的改革。从l9世纪中叶开始，现代化越出欧洲，向亚非大陆推进。在这些国家，由于“传统”和“变革”之间力量对比配置不同，各自的社会、文化态度不同，因此现代化的道路不同，发展的速度也不同。在多数情况下，现代化都从模仿西方的技术开始。
——钱乘旦《再论世界近现代史的主线是现代化》
根据材料并回答：
(1)中日改革的共同原因有哪些?
(2)你如何理解两国改革“都从模仿西方的技术开始”，而且“现代化的道路不同，发展的速度也不同”?

参考答案：
（1）都面临着内忧外患。外部：西方列强的侵略，主权开始失去。内部：封建主义统治下，社会矛盾尖锐。
（2）二者都是从学习西方的先进技术开始的。但日本的明治维新不但学习西方的先进技术，而且还学习西方的政治制度，全盘西化的政策。而中国只学习西方的先进技术，用来维护的是封建统治。所以一成一败。

本题解析：关键是对比中日改革的相同点和不同点。

本题难度：一般

3、判断题  1902年，《新民丛报》连续刊登《新民说》：“正式而成立者，立宪之国家也。宪法为人民所制定，君主为人民所推戴。不以正式而成立者，专制之国家也。法令由君主所制定，君主非人民所心悦诚服者。前者，如现今……诸国；后者，如中国数千年来盗窃得国之列朝也”。文中省略的应是
A．英美
B．法德
C．英日
D．美俄

参考答案：C

本题解析：抓住材料的核心信息即可，“正式而成立者，立宪之国家也。宪法为人民所制定，君主为人民所推戴”以英国为代表的君主立宪制，“不以正式而成立者，专制之国家也。法令由君主所制定，君主非人民所心悦诚服者。”以日本为代表，虽然是君主立宪制但封建主义色彩浓厚。

本题难度：简单

4、判断题  倒幕运动中，下级武士之所以能成为领导力量，主要是因为（?）
A．资本主义经济发展不充分
B．下级武士已经成为资产阶级
C．封建专制统治异常稳定
D．日本有尚武传统，武士有号召力

参考答案：A

本题解析：本题主要考查运用所学知识的能力。幕府统治下的日本面临西方列强的入侵，社会危机不断加剧，中下级武士对自身处境日益不满，成为倒幕的领导力量。资产阶级没有成为领导力量，原因在于力量弱小，资本主义发展不充分，答案为A。BC两项本身错误，D项不符合主要原因。

本题难度：一般

5、判断题  阅读下列两幅图片，回答问题。

图1? 图2
（1）图1中的人物是_________，他于_________年在_________领导了武装起义。图2中的历史事件是指_________。
（2）你认为图1和图2所反映的事件对日本社会有何影响？怎样理解它们与明治维新的关系？
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参考答案：（1）大盐平八郎、1837、大阪、黑船事件。
（2）影响：大盐平八郎领导的武装起义，对日本社会造成了很大的影响，它表明日本封建社会的统治基础已经开始动摇。1854年，佩里同日本幕府签订《日美亲善条约》，这是日本同西方国家签订的第一个条约。随后英、俄、荷兰等国也迫使日本签订了类似的不平等条约。日本的主权遭到践踏，陷入了半殖民地的危机之中，日本紧锁两百多年的国门被打开了，不得不面向世界。
关系：内忧外患，使幕府统治出现危机，统治基础动摇，中下级武士成为以后倒幕运动的主力和明治维新的领导者；西方资本主义国家的侵略，使日本看到了西方的坚船利炮的先进性，开始学习西方。

本题解析：

本题难度：一般