1、判断题  欧盟的形成与发展，印证了当代历史演进的特征与趋势。阅读下列材料，回答问题。
材料一?虽然欧洲各国有共同的文化遗产，但由于历史的不同和民族性格的差异，历史上长期不断的相互战争一直是它们的负担。经过了两次毁灭性的世界战争之后，许多人终于感觉激烈冲突的代价太大了，战争不再对任何国家有益。苏联的“势力扩张”使某种形式的西欧统一具有诱惑力。
——马文·佩里主编《西方文明史》下卷
材料二?美国这样做(指的是马歇尔计划)的目的，是为了把西欧纳入其称霸全球的战略轨道，但客观上却为西欧的经济联合开辟了道路。——王斯德主编《世界当代史》
材料三? 1951年4月，法国、联邦德国、意大利、比利时、荷兰、卢森堡六国宣布成立欧洲煤钢共同体。1967年，欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并为欧洲共同体。
1991年12月，欧共体12国在荷兰马斯特里赫特签订了《欧洲联盟条约》，简称《马约》，希望将欧共体由一个经贸集团建设成为一个具有强大经济实力并执行共同外交和安全政策的政治实体。1993年，《马约》正式生效，欧共体更名为欧盟。?——《历史必修一》（人民版2000年）
请回答：
（1）根据材料一、二，简要归纳欧洲走向联合的原因。(4分)
（2）根据材料三，列举欧洲走向联合过程的重大史实；结合所学知识说明欧洲一体化过程中的主要特征。(8分)
（3）根据材料一、二、三，并结合所学知识，概述欧洲一体化对欧洲各国和对世界格局的影响。(4分)

参考答案：（1）原因：拥有共同的文化遗产；吸取战争教训；应对美国对欧洲的控制；应对苏联“势力扩张”；马歇尔计划的推动。(答对2点即给4分)
（2）史实:1951年,欧洲煤钢共同体诞生;1967年,欧共体成立;1991年,《马约》签订， 1993年,欧盟正式成立(只要答对其中三点即可)。(6分)
特征:由经济实体(经贸集团)发展到经济、政治实体。(2分)
（3）影响：①对欧洲各国：欧洲一体化符合欧洲的整体利益和欧洲各国的利益；有利于欧洲的和平与发展；有利于资源的合理利用等。(只要答对其中1点即可2分)
②对世界格局的影响：欧共体在国际舞台上发挥越来越重要的作用,形成资本主义世界三足鼎立的局面，推动了世界格局的多极化；成为经济全球化和区域集团化发展的强大推动力。(每点2分，只要答对其中2点即4分)

本题解析：略

本题难度：简单

2、判断题  柏拉图认为，雅典民主政治“实际上是建立在事实上的不平等基础上的”得出这个结论的理由包括
①只有男性公民享受政治权利?②妇女无政治权利?
③奴隶和外邦人无政治权利?④未成年人不享有政治权利

参考答案：A

本题解析：运用排除法，排除第四项。为成年人不享有政治权力这不是雅典政治不平等的体现。

本题难度：简单

3、判断题  2011年7月22日，欧盟领导人召开紧急峰会,讨论对希腊的第二轮救助方案。峰会公布的最新草案显示,各国已就新的希腊救助达成一致,这进一步消除了市场对欧元区的担忧情绪。以下对欧盟的说法，正确的是
[? ]
A．各国的联合初衷是为了加强成员国间的防务合作?
B．其前身是1958年成立的欧洲共同体
C．对当今国际事务拥有举足轻重的影响，是冲击美国单极企图的重要力量?
D．2001年欧元的正式启用使欧洲的联合再次迈出关键步伐

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

4、判断题  明确提出“一国两制”伟大构想的国家领导人是
A．毛泽东
B．周恩来
C．叶剑英
D．邓小平

参考答案：D

本题解析：联系所学史实可知，毛泽东和周恩来没有提出过“一国两制”伟大构想，叶剑英在1981年提出台湾可以作为特别行政区，享有高度自治权，但明确提出“一国两制”伟大构想的是邓小平，答案为D。
点评：此题很简单，出题者主要是考查学生对“一国两制”伟大构想的认识和掌握，考查的是学生的识记能力，要求学生熟练掌握“一国两制”相关基础知识。

本题难度：简单

5、判断题  经济全球化趋势使各国经济的相互依存、相互影响日益加深；一旦某些国家和地区发生经济危机，不仅发展中国家会深受其害，发达国家也难以置身其外。（? ）A．正确B．错误

参考答案：A

本题解析：略

本题难度：简单