1、判断题  观察下图，它反映了经济全球化

A．以西方发达国家为主导
B．表现为生产、贸易和金融的全球化
C．引发了全球性生态危机
D．加剧了世界经济的投机性和风险性

2、判断题  文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在作用上的相同点主要表现在
①发展了人文主义?②冲击了天主教会的束缚
③抨击了封建君主专制④促进了资本主义的发展
A．①②④
B．①②③
C．①②③④
D．①②

3、判断题  （12分）阅读材料，回答下列问题：
材料一?人性之恶，其善伪也。可学而能、可事而成之在人者，谓之伪。人生而有欲，欲而不得，则不能无求，求而无度量分界，则不能不争。（人群）争则乱，乱则穷。先王恶其乱也，故制礼义以分之……使欲必不穷于物，物必不屈于欲．两者相持而长，是礼之所起也。
隆礼贵义者其国治，简礼贱义者其国乱。礼义生而制法度。法者，治之端也。隆礼至法则国有常。君者，国之隆也；父者，家之隆也。隆一而治，二则乱。天行有常，不为尧存，不为桀亡。从天而颂之，孰与制天命而用之。天有其时，地有其财，人有其治，夫是之谓能参。
——摘编自《荀子》
材料二?中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”；秦汉以后“定型为以儒学为正宗，兼纳百家、释道的帝国文化”……而在商品经济有充分发育的基础上得以繁衍的市民文化，在清中叶以前的整个中国社会都相当细弱。
——冯天瑜等著《中华文化史》
材料三?国家有两种实力，一种是以经济和军事力量为基础的“硬实力”，另一种是通过其文化和意识形态为吸引力的“软实力”。硬的经济和军事实力的增长会提高自信心、自负感，以及更加相信与其他民族相比，自己的软实力更优越，并大大增强该文化和意识形态对其他民族的吸引力……20世纪80年代中国政府开始提倡对儒家思想的宣传，党的领导人宣称它是中国文化的“主流”。李光耀把儒家思想看做是新加坡成功的原因，并积极地向世界的其他地方宣扬儒家思想的价值观。
——整理自塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》
（1）概括材料一中荀子的观点。结合所学知识简析其观点形成的主要背景。（5分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明儒家思想成为正统“帝国文化”的原因。（3分）
（3）根据材料三并结合所学知识，谈淡你对“软实力”的认识。（4分）

4、判断题  下列材料，回答问题。
材料一?康熙帝在不同时期写的三首诗

5、判断题  某校高一学生在开展研究性学习时，以《命运坎坷的中国近代民族工业》为题，他们得出的以下结论中，你认为与史实不符的是
A列强经济侵略既对中国近代民族工业的发展有阻碍作用，客观上有一定的推动作用
B第一次世界大战的爆发，为中国民族工业发展创造了有利的外部条件
C在1912-1919年期间，发展速度较快的民族工业有纺织业、面粉业、钢铁业
D 抗战胜利后，国民政府的恶性通货膨胀政策，使民族工业遭到致命打击

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