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高考历史高频试题、高中历史题库汇总-压中真题已成为一种习惯

古代史
古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 秦中央集权制度的形成 汉到元政治制度的演变 明清君主专制制度的加强 古代中国政治制度的特点 古代中国的经济 农业的主要耕作方式和土地制度 手工业的发展 商业的发展 资本主义萌芽 主要经济政策 中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 汉代儒学成为正统思想 宋明理学 明清之际的儒学思想 古代中国的科学技术与文学艺术 科技成就 汉字的起源演变和书画的发展 文学成就 京剧等剧种的产生和发展 古代希腊、罗马的政治制度 古希腊的民主政治 罗马法 西方人文精神的起源 智者学派 苏格拉底
近代史
西方人文精神的发展 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 资本主义世界市场的形成和发展 新航路的开辟 西欧列强的殖民扩张 两次工业革命 欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 美国共和制的确立 法国共和制的确立 德意志帝国君主立宪制的确立 科学社会主义理论的诞生和国际工人运动 《共产党宣言》 巴黎公社 近代科学技术 经典力学 生物进化论 改良蒸汽机 电气技术的应用 19世纪的世界文学艺术 文学的主要成就 有代表性的美术作品 有代表性的音乐作品 近代中国反侵略、求民主的斗争 两次鸦片战争 太平天国运动 甲午中日战争与八国联军侵华 辛亥革命 五四运动和中国共产党的成立 国共合作与北伐战争 国共政权的对峙 抗日战争 解放战争 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 鸦片战争后自然经济的逐步解体 洋务派近代工业的创办及其影响 民国初期和国民政府前十年民族工业的发展 抗战时期和解放战争时期的民族工业 资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用 民族资本主义的产生和初步发展 近代中国的思想解放潮流 新思想的萌发 维新思想 新文化运动 马克思主义在中国的传播 三民主义 新潮冲击下的社会生活和交通通讯的变化
现代史
俄国十月革命与苏联社会主义建设 俄国十月革命 战时共产主义政策和新经济政策 “斯大林模式” 从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革 罗斯福新政和当代资本主义的新变化 1929至1933年资本主义世界经济危机 罗斯福新政 当代资本主义的新变化 第二次世界大战后世界政治格局的演变 美苏两极对峙格局的形成 多极化趋势在曲折中发展 两极格局的瓦解和多极化趋势的加强 第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 资本主义世界经济体系的形成 世界经济区域集团化 世界贸易组织和中国的加入 经济全球化的趋势与影响 现代科学技术 相对论与量子论 19世纪以来的世界文学艺术 文学的主要成就 有代表性的美术作品 有代表性的音乐作品 影视艺术的产生与发展 现代中国的政治建设与祖国统一 中华人民共和国成立 民主政治制度的建设 “文化大革命” 改革开放以来民主与法制的建设 “一国两制”的理论和实践 中国特色社会主义建设的道路 中共十一届三中全会 经济体制改革 对外开放格局的初步形成 社会主义市场经济体制的建立 现代中国的对外关系 新中国初期的对外关系 中国恢复在联合国合法席位 中美关系正常化和中日邦交正常化 改革开放以来我国的重要外交活动 中国近现代社会生活的变迁 物质生活和社会习俗的变化 交通、通讯工具的进步 大众传媒的发展 20世纪以来中国重大思想理论成果 孙中山三民主义 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 现代中国的科学技术与文化教育事业 科技发展的主要成就 “百花齐放、百家争鸣”的方针 教育事业的发展
选修部分
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高中历史知识点大全《烽火连绵的局部战争》高频试题特训(2020年最新版)(十)
2020-08-06 03:19:49 【

1、选择题  二次大战后,南北朝鲜的分裂是由于
A.日本法西斯对朝鲜分而治之的结果
B.1953年《朝鲜停战协定》的规定
C.南北朝鲜两种社会制度的对立
D.日本投降后,美苏军队进驻朝鲜的分界线造成的


参考答案:D


本题解析:试题分析:分析此题,追究南北朝鲜分裂的根源,朝鲜半岛分裂的是二战后美苏对朝鲜半岛实行分区进驻造成的,美军进驻南朝鲜,在其支持下成立了资本主义国家韩国,北部由苏军进驻,在苏联支持下成立社会主义国家朝鲜,这时日本已经被赶跑,A不对,两个国家成立后,才造成两种社会制度的对立,1953年签订停战协定,再次确立了这种分裂状态,所以B、C两项都不是南北朝鲜分裂的原因而是结果,答案为D。
考点:朝鲜战争
点评:此题难度较大,需要较高水平的分析理解能力,特别要注意哪项是分裂的原因,哪些项是分裂的结果。


本题难度:简单



2、选择题  第二次世界大战后,四次中东战争及巴勒斯坦问题的核心是
A.犹太民族与阿拉伯民族的矛盾
B.犹太教与伊斯兰教的矛盾
C.联合国关于巴勒斯坦地区分治方案的合理性
D.恢复巴勒斯坦人民的家园


参考答案:D


本题解析:试题分析:题干要求选择四次中东战争及巴勒斯坦问题的核心,中东问题中引发的巴以冲突,虽然有民族与宗教冲突,更有大国的插手,使这个问题显得非常复杂。从这个问题的本身来说,是以色列与巴勒斯坦的领土主权之争,但以色列基本上处于主动地位。主要是阿拉伯人流离失所、无家可归,应该说实质是阿拉伯人的家园问题。答案为D。
考点:曲折的中东和平进程
点评:此题难度较大,我们需要理解四次战争是犹太国以色列和阿拉伯国家之间矛盾的焦点是领土之争,而领土之争的焦点又是巴勒斯坦人民建立家园问题。


本题难度:一般



3、判断题  (8分)20世纪的战争与和平
材料一?我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里,请不要让橄榄枝从我手中落下。”
——巴勒斯坦解放组织领导人阿拉法特
材料二?我是个军人,还曾是国防部长。相信我,几万名示威者的喊叫,远不如一个战
死儿子母亲的眼泪给我的震撼,我是一个经历过浴血战斗的人,所以我要寻找和平的出路,这是一个转机,虽然它同时也是一个危机……”
——以色列总理拉宾
(1)两位领导人的愿望是什么?(2分)阻碍这种愿望的因素有哪些?(3)
(2)国际社会为实现这种愿望做了哪些努力?(3)


参考答案:
(1)愿望:实现中东和平(2分)宗教信仰、民族矛盾、士地纠纷、历史遗留、人国争夺等。(3分) (2)努力:联合国的斡旋;《戴维营协定》:中尔和平路线图(以十地换和平的和平方案):中东人民争取和平长期不懈的努力:杰出政治家的突出贡献。(3分)


本题解析:略


本题难度:一般



4、判断题  1998年,巴以双方达成如下协议:“第一条以色列在12周内撤出约旦河西岸13.1%的土地,并将目前巴以共管的14.2%土地交还巴方。第二条,巴基斯坦删除其宪章中反以条款。”材料体现出解决巴以问题的原则是
A.主权换治权
B.土地换和平
C.时间换空间
D.一国两制


参考答案:B


本题解析:材料中的“第一条以色列在12周内撤出约旦河西岸13.1%的土地,并将目前巴以共管的14.2%土地交还巴方。第二条,巴基斯坦删除其宪章中反以条款”表明,以色列用归还巴基斯坦部分领土的方式,换取巴基斯坦删除反以条款,所以体现了土地换和平的原则。


本题难度:简单



5、判断题  以下不属于海湾战争中使用的新式武器是


参考答案:D


本题解析:略


本题难度:简单



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