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高考历史知识大全《古代中国的经济》考点强化练习（2020年练习版）(九)
2020-08-30 06:57:24
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1、综合题 （24分）阅读下列材料并回答问题：
材料一 农夫早出暮入，耕稼树艺，多聚菽粟，此其分事也。妇人夙兴夜寐，纺绩织
2、选择题 宋元时期，在部分地区的人们心目中，四海龙王(传说其主要职责是在人间司风管雨)的地位每况愈下，逐渐为妈祖(是海洋贸易者、船工、海员、旅客、商人和渔民共同信奉的神
3、选择题 在古代中国商业史上，下列各组历史事物或现象之间有深刻的内在联系的一组是（ ）
A．重农抑商政策与“市署”机构的建立
B．徽商等商帮的形成与会馆的出现
C．丝绸之路的繁荣与“交子”的出现
D．“海禁”政策与官营制度的产生
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4、选择题 战国时期，人工施肥已受到广泛重视。孟子说：“凶年，粪其田而不足”。荀子认为：“掩地表亩，刺草殖谷，多粪肥田，是农夫众庶之事”。由此可见
A．各国推行重农抑商政策
B．农业生产注重精耕细作
C．小农经济开始形成
D．农民社会地位低下
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5、综合题 （22分）农作物物种的种植与传播对人类社会的发展有着深远的影响。阅读下列材料，回答问题。
材料一 两汉时期，随着张骞出使西域，丝绸之路的开辟，中原与西域在经济、文化的交流中也促进了栽培作物的东传，大大增加了两汉时期的作物品种。两汉时期我国引入的农作物多为果树和蔬菜。从引入作物的命名上，在唐以前引进的新作物中大多带有“胡。字。如胡麻，即是芝麻；胡瓜，即后世所称的黄瓜；还有胡蒜、胡椒、胡菜等。
——摘编自《论中西文化交流中的外来栽培作物的传播及其影响》
材料二 表 16—17世纪传入中国的三种粮食作物
学名
| 别名（部分）
| 原产地
| 传入途径
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玉米
| 番麦
御麦
| 美洲
| 由西班牙殖民者带到菲律宾，再传入中国
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甘薯
| 番薯
金薯
| 美洲
| 西班牙殖民者带到菲律宾，再传入中国
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马铃薯
| 洋番薯
荷兰薯
土豆
| 美洲
| 由荷兰殖民者带进台湾，再从台湾传入中国大陆
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——摘编自《中国文化与外来作物》
材料三 乾隆五十年，清廷在上谕中说：“番薯既可充食，兼能耐旱，必使民间共知其利，广为栽种，接济民食，亦属备荒之一法。”
——《清高宗实录》
材料四
表 乾隆年间人口统计（部分）
年度
| 人口数（单位：人）
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乾隆十年（1745年）
| 169，922，127
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乾隆二十年（1755年）
| 185，612，881
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乾隆三十年（1765年）
| 206，993，224
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乾隆四十年（1775年）
| 264，561，355
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乾隆五十年（1785年）
| 288，863，974
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——据《清高宗实录》整理
材料五 1996—2009年发达国家和发展中国家转基因作物种植面积（单位：百万公顷）
——[美]Clive James《全球商业化生物技术／转基因作物状况》
（1）据材料一，指出两汉时期外来农作物传入中原的条件。（3分）
（2）据材料二，概括16—17世纪三种粮食作物传入中国的特点。结合所学知识，简析它们传入中国的国际背景。（7分）
（3）结合材料三、四和所学知识，分析番薯“广为栽种”对当时社会的影响。据材料五，指出1996—2009年全球转基因作物种植面积的走势。（6分）
（4）综合以上材料，总结影响农作物物种传播的要素。（6分）
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