1、选择题  《板垣记略》载：“奏章票拟，主之内阁；军国机要，主之议政处。”材料说明清初
A．君主专制的空前强化
B．皇权受到一定牵制

C．简化处理政务的手续
D．内阁决策国家政务

参考答案：B

本题解析：
试题分析：清初，沿用明制，设内阁，协助皇帝处理政务，军国大事交议政王大臣会议裁决，皇权受到议政王大臣的牵制。清雍正时，设军机处，标志专制皇权空前强化，达到顶峰。
考点：古代中国的政治制度?明清君主专制的加强?议政处对皇权的制约

本题难度：一般

2、选择题  明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖开始，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。君臣关系由坐而站而跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是(   )
A．中央对地方的管理日益加强
B．皇权日益加强，相权日益削弱
C．内阁制度日渐成熟
D．丞相权力日益被分割

参考答案：B

本题解析：
试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。根据材料的解读可知题目中讲述的是君臣关系的变化，臣由宋以前的坐而论道到宋朝时的群战再到明朝的跪着说明丞相的权利逐渐消弱，反之皇权日益加强。所以答案为B,A、C不符合题意，D表述不完整。
考点：古代中国的政治制度·中央政治制度演变的特点·君主专制制度的加强。

本题难度：一般

3、判断题  下列政治举措中，不属于汉武帝时代的是??? (?? )
A．实行刺史制度
B．设置西域都护

C．实行察举制
D．颁布“推恩令”

参考答案：B

本题解析：该题主要考查学生对汉武帝和西汉有关史实的再认、再现和分析能力。通过对汉武帝和西汉有关史实的再认、再现得知设置西域都护是公元前60年，不属于汉武帝时代。

本题难度：简单

4、判断题  柳宗元在《封建论》中指出：“汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。”这一措施
A．加强了汉初的中央集权
B．确立了汉初思想大一统

C．加剧了中央与地方对立
D．体现了汉承秦制的原则

参考答案：C

本题解析：
试题分析：此题首先考查学生对《封建论》中“封建”一词的理解，此处的封建是指分封制，是汉初的郡国并行制。汉初的这种政治制度在汉文景帝时期便出现了分裂国家的事件，所以A项错误，B项是无关，这种措施是不可能产生统一的思想。D项为错误项，秦朝实行的是郡县制，并不是郡国并行制。
考点∶古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·汉代的郡国并行制度

本题难度：简单

5、判断题  

在几千年的文明史上，人类通过政治制度的确立、改革和不断完善，推动了社会的进步。同时，由于自然环境、生产方式、民族和文化传统的不同，人类的政治文明体现出复杂多样的特点。阅读材料，回答问题。
材料一 我想中国历史上有意义的革命，只有三回：第一回是周朝的革命，打破黄帝、尧、舜以来部落政治的局面；第二回是汉朝的革命，打破三代以来贵族政治的局面；第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了。
——梁启超《辛亥革命之意义与十年双十节之乐观》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，指出周朝革命是如何打破部落政治局面的?汉朝时期又是如何打破贵族政治局面的?
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材料二 英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。
（2） 概述“光荣革命”后至19世纪中期，英国是怎样用和平、渐进的方式实现政治权力转移，推动政治民主化进程的。
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材料三 人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典之作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关在笼子里，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。
——美国总统布什在国庆日演说（2004年7月4日）
（3） 依据材料三并结合所学知识，说明“笼子”指什么?美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的?根据材料二、三和所学知识，指出近现代西方国家政治发展总的趋向是什么?
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材料四 现在有一些观点，对辛亥革命全盘予以否定，其理由大致有两点：第一、关于革命爆发的原因。把革命的爆发归咎于革命者非理性的主观意志。第二，关于革命的后??果。指责革命造成对社会生产的巨大破坏，直接导致军阀割据的局面，中断了国家的现代化进程。
——邱涛《辛亥百年论革命》
（4）材料四中的观点对辛亥革命全盘予以否定，显然是违背历史唯物主义观点的，试根据所学知识予以批驳。
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参考答案：（1）周朝：实行分封制。汉：察举制和征辟制。
（2）通

本题解析：

本题难度：一般