1、判断题   进步思想在人类历史的发展进程中发挥过重大作用。（本题共10分）
（1）结合所学知识，在下列表格空白处填写相关内容。（每空1分，4分）

参考答案：（1）（每空1分，共计4分）
思想理论
代表人物
历史贡献
三权分立
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卢梭
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领导了辛亥革命
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陈独秀
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（2）革命时期：形成毛泽东思想；带领人民建立独立民主的新中国。（2分）
建设时期：形成邓小平理论；实行改革开放，建设中国特色的社会主义国家。（2分）
（3）现实意义：提倡礼，遵纪守法；提倡孝，倡导良好社会风尚；提倡仁，有助于社会的和谐；提倡教育，有利于科技的进步。（言之成理即可）（2分）

本题解析：
（1）结合所学知识，孟德斯鸠是法国启蒙思想家之一，主张立法、行政、司法三权分立；卢梭主张 “天赋人权”、“人民主权”（国家的主权属于人民）和“社会契约论”（统治者的权力来自他同人民签订的契约，如果他违反了民意，人民就有权推翻他）思想；孙中山提出“三民主义”，指导辛亥革命；陈独秀提出“民主、科学”口号，发起新文化运动。
（2）结合所学知识，毛泽东思想是马克思主义同中国革命实践相结合的产物，探索出中国革命的正确道路，建立了新中国；邓小平理论是马克思主义同中国建设实际相结合的产物，探索出中国特色的社会主义道路，指导了改革开放。
（3）儒家思想文化的精华在历史传承中经过磨练、积淀，成为我们民族的智慧、精神和美德，具有人类共性的永久价值。儒家提出一系列道德范畴、命题、思想丰富了中国传统道德宝库。冲破天命鬼神的理性精神抵抗了宗教对人们思想的侵蚀。在儒家思想的影响下，中国人解决现实问题倾向于依靠人间力量，形成了一种不轻易求神拜佛的习惯。“民为邦本”的民本主义体现了以天下为己任的社会责任感。“天人合一”的生态伦理为我们建设生态文明提供了广阔的思想文化基础。注重理想信念的鼓舞和凝聚作用，成为中国以德治国的一大特点和政治优势。“过犹不及”的辩证思维体现了高超的处世方法和领导艺术。儒家丰富的教育思想成为中华民族优秀教育传统的主要内容，对现代素质教育仍有启迪意义。儒家思想中的许多优秀成分溶入中华民族精神，成为中华民族文化的核心和灵魂。
点评：历史材料解析题的解答，总体上可分为两大步骤：一是读懂材料；二是审清题目。
读懂材料可以从如下几方面入手。?首先，弄清材料的含义和观点。仔细阅读每一则材料，真正理清材料在说什么、说了几层含义，或材料对什么历史事件发表了见解，并归纳出有几种见解。这是解题的基础。其次，深挖材料，还原历史背景。这是解题的关键，它决定了答案的来源。（1）还原历史背景要抓住材料提供的各种有效信息。如：材料的含义、出处（包括材料出自文献的名称、作者及文献创作或发表的时间等）；（2）确定材料的历史背景后要注意联系相关知识，并将这些知识分门别类，作出系统的归纳。比如：材料是对某一历史事件发表的观点，就要弄清观点发表者的阶级立场、政治立场、观点的正误及其历史进步性和落后性，等等。审清题目，就是抓住关键词弄清题目在问什么，弄清题目的考查意图。如：
（1）弄清题目是要求根据材料作答，还是结合所学知识作答；（2）若针对观点提问，要注意问的是题目的观点、答题者的观点、还是历史上已成定论的观点；（3）若考查原因，就要抓住根本、直接、历史、现实、主观、客观、政治、经济等关键性词语。?总之，审清题目对于正确答题至关重要，它决定了答题的方向和范围。

本题难度：一般

2、判断题  美国独立后成功地进行了制度创新，其宪法在中央政府的权力构建中体现了三权分立的原则。阅读材料，回答问题。
材料一 众议院……有弹劾（违法失职的总统、副总统和高级文官）的全权。……参议院有审讯一切劫案的全权。……凡必须经参议院及众议院一致同意的命令、决议……应经总统批准……经参议院的协议及同意，并得该院出席议员三分之二赞成时，总统有权缔结条约；总统提出大使、公使、领事、最高法院法官及合,众国政府其他官吏，经参议院的协议及同意时，任命之……
——摘自《美利坚合众国宪法》
材料二 美国总统威尔逊本是国联的发起人和积极的鼓吹者，但是……参议院拒不批准《凡尔赛和约》。结果，美国没有加入国联……
——《普通高中课程标准实验教科书·20世纪的战争与和平》
材料三 国会授权罗斯福进行大规模的干预和调节……但在罗斯福新政的前期，最高法院与行政间则展开激烈争吵。法官们……先后宣布新政的几个主要法令违完，予以废止。
——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》等改编
（1）指出美国宪法三权分立制的理论思想主要出自哪本著作，并请概括该理论思想的主要内容。
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（2）根据上述材料，并结合所学知识，分别概述美国的“三权”在实践中是如何被限制的。
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（3）根据上述材料，并结合所学知识，评价美国三权分立的制度设计。
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参考答案：（1）《论法的精神》。政治民主及人民自由的保证是权力分立。一个国家的权力分为立法权、行政权和司法权。三者互相独立而又相互监督（或：三权制约与平衡）。
（2）立法权：国会分成众议院和参议院；国会立法须经总统批准，总统对立法有否诀权；最高法院可以“违宪”的名义，废止已通过的立法。行政权：总统缔结条约须经参议院同意；总统任命官员须经参议院同意；国会对总统有弹劾权；总统连任不得超过两届。司法权：最高法院法官由总统任命，参议院批准。
（3）可避免滥用职权（避免独裁或绝对权力的出现）．在一定程度上保障了资产阶级民主，为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础。但是，有时也会出现三权扯皮，甚至相互否决，导致效率低下，影响统治集团意志的有效贯彻。

本题解析：

本题难度：一般

3、判断题  法国启蒙思想体现了一个历史时代的特征，主要是指(? )
A．它是18世纪世界上最先进的思想，而后影响全世界
B．深入体现了反特权、反宗教神学的需要
C．新兴资本主义经济发展和资产阶级夺权的需要
D．反映了资产阶级对天赋人权、自由、平等思想的需要

参考答案：C

本题解析：17、18世纪欧洲资本主义经济发展，资产阶级力量壮大，要求推翻封建专制统治，建立资本主义制度，以进一步发展资本主义。故选C项。

本题难度：简单

4、判断题  某著名启蒙思想家被誉为“第一个系统阐述宪政民主政治以及提倡人的‘自然权利’（生命、自由和财产权）的人”，其自由主义被美国奉为神圣，成为美国的民族理想。该思想家最有可能是
[? ]
A．霍布斯
B．洛克
C．孟德斯鸠
D．卢梭

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

5、判断题  西方人文精神经历了三次大的演进和变化，涌现出许多时代巨人，发出具有震撼力的时代呐喊。下列人物和主张的连线，正确的是
A．普罗塔哥拉——人的理智本性和道德本性是统一的
B．薄伽丘——人是宇宙的精华、万物的灵长
C．伏尔泰——私有制是人类不平等的起源
D．康德——人必须永远有公开运用自己理性的自由

参考答案：D

本题解析：A中的主张不是普罗塔格拉的，而是苏格拉底的主张，排除A；B中的主张是莎士比亚的，而不是薄伽丘的，排除B；C中的主张是卢梭的，而不是伏尔泰的，排除C；只有D的主张与人物一致，所以选择D。

本题难度：一般