1、判断题  下列属于北魏孝文帝改革内容的有（?）
①改善同西南少数民族的关系
②规定俸禄由国家筹集、发放
③政府按一定标准把土地分给农民
④迁都洛阳，实行汉化政策
A．①②③
B．①③④
C．①②③④
D．②③④

参考答案：D

本题解析：题考查学生对孝文帝政策的理解。①是错误的；这与孝文帝改革的内容不相符合。②③④是对的。通过排除法，所以选D。

本题难度：简单

2、判断题  改革、变法会带来社会生活的变化。阅读下列材料：
材料一（商鞅法令）行之二岁，秦俗日败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。借父攫钮（指农具），虑有德色（指脸上显出给父亲恩德的表情）；母取箕 91exam.org帚，立而谇语（指恶语相加）。……其慈子耆利（指爱自己的孩子、贪求财利），不同禽兽者亡几耳。
——汉·贾谊《治安策》
材料二?拓跋宏，这位非常类似二十世纪凯末尔的君王，以无与伦比的魄力，把鲜卑文化抛弃，对于汉文化，以充满敬慕的心情，毫发不遗的全部接受。——柏杨《白话版资治通鉴》
材料三?在生活方式上，人们出于政府的压力，穿西服、军服，养成吃兽肉、喝牛奶、喝啤酒之风。?——查常平《明治维新：一半清醒一半醉》
请回答：
（1）据材料一分析，商鞅变法导致社会风气发生了哪些变化？（2分）这与商鞅推行的哪些改革措施有关？（2分）
（2）据材料二与所学知识，孝文帝“全部接受”汉文化的实质是什么？（1分）
（3）据上述材料，商鞅变法、孝文帝改革和明治维新都不同程度上进行了“移风易俗”，分别指出这三次“移风易俗”对社会发展所起的作用。（3分）
（4）综合上述材料，请谈谈你对“移风易俗”的认识。（2分）

参考答案：
（1）?变化：人伦失常，亲情失和；贪财求利，自私自利。（每点1分，共2分）
措施：废井田开阡陌，确立封建土地私有制；禁止父子及成年兄弟同居一室，强制推行一夫一妻的小家庭政策。（每点1分，共2分）
（2）?实质：少数民族的封建化进程。（1分）
（3）?商鞅变法：促进封建经济的发展，加强中央集权统治
孝文帝改革：促进北魏社会的封建化，加速民族融合进程。
明治维新：有利于日本近代化。
（4）?认识：移风易俗，接受先进文化，对促进本民族的进步有着积极的意义；学习外来文明要结合本国实际，不应全盘照搬，同时注重对本民族传统文化的保护等。

本题解析：（1）第一问从伦理、利益方面分析，主要说明了亲情受到很大的影响；第二问从经济、社会习俗等方面组织答案，封建土地私有制逐步确立。（2）从社会转型角度分析，少数民族开始向封建化转变。（3）从社会习俗的变革对社会进步的影响这方面回答即可，社会习俗的变革推动了社会发展。（4）从传承与借鉴角度分析，移风易俗是一种学习，需要立足自己的特点，吸收借鉴。
点评：商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法，是我国进入封建社会的重要标志。商鞅变法一系列措施推动了秦国的富强，为最后统一全国奠定了坚实的基础。北魏统一北方后，为了提高自己的文明进程和推动北方社会的发展，孝文帝等进行了一系列的改革。从社会风俗上看，提倡说汉化，改汉姓，允许与汉族通婚等这些措施使得北方的民族融合得到进一步的发展，也是的北魏政权逐渐地封建化。明治维新是日本近代史上的一件大事。日本在政治、经济、思想文化全方位学习西方，取得了重大成就，但是也逐渐走向了扩张之路。

本题难度：一般

3、判断题  史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪，赏罚必行，肇革旧轨，时多奉法”（《 魏书 · 良吏传序》）．这种状况出现的主要原因是
A．整顿吏治，实行傣禄制
B．移风易俗
C．推行均田制和新租调制
D．迁都洛阳

参考答案：A

本题解析：本题考查学生对北魏孝文帝改革的理解。由“肃明纲纪，赏罚必行，肇革旧轨，时多奉法”得知北魏吏治得到好转，结合所学知识这是由于整顿吏治，实行俸禄制。所以选A。

本题难度：简单

4、判断题  恩格斯说：“在长期的征服中，比较野蛮的征服者，在大多数情况下，都不得适应征服后存在的比较高的经济情况，他们为被征服者所同化，而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。”与恩格斯的话最吻合的改革应该是
[? ]
A．梭伦改革　　　
B．管仲改革?
C．商鞅变法　?
D．孝文帝改革

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

5、判断题  《史记》记载：“（商鞅变法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。”商鞅变法措施中与“家给人足”局面的出现无关的是（?）
A．燔诗书而明法令
B．重农抑商
C．为田开阡陌封疆
D．奖励耕织

参考答案：A

本题解析：材料中要求的是与“家给人足”局面的出现有关的是涉及民生的措施，BCD符合题意，A是思想上的专制政策，不符合题意。

本题难度：简单