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1、判断题 商鞅变法对于秦国的历史发展来说是一个分水岭,这次变法实现了秦国社会制度的根本变革。这一观点最主要的依据是变法措施中的哪一条
A.废井田,开阡陌,承认土地私有
B.废除奴隶主特权,奖励军功
C.废除分封制,建立县制
D.重农抑商,奖励耕织
参考答案:A
本题解析:根据所学,战国时期是封建时期的确立时期,封建社会的经济基础是封建土地的私有制,这是最主要的依据,所以A符合题意,BCD不是最主要的。
本题难度:简单
2、判断题 新政发展经济的政策,在某些地区得到落实,促进了当地工商业的发展。山西省商务局成立后,承办山西矿务、铁路,还集股白银45万两兴办轻工业。如在盛产棉花的地区,开设纺纱、织布厂,引入进口机器生产。同时,在该厂附近分设扎花、榨油两厂。山西的近代工业开始起步。以上材料反映的信息,正确的是?
[? ]
A.维新变法运动解放了人们的思想
B.戊戌变法法令得到广泛落实
C.戊戌变法取得了成功
D.戊戌变法一定程度上推动了近代工业的发展
参考答案:D
本题解析:
本题难度:简单
3、判断题 阅读下列材料:
材料一 商鞅变法则是战国变法运动中的最辉煌篇章。作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法,商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大,取得大的成功。变法是一场封建化运动,推动了秦国的社会转型。废除了旧的经济、政治制度,建立了全新的经济、政治体制,从而顺应了时代发展的潮流。?
──网民“草根学者”的转帖
材料二?“自古驱民在信诚,一言为重百金轻。今人未可非商鞅,商君能令政必行。”
——王安石
材料三?财不足用于上而下已弊。兵不威于外而敢娇于内,制度不可为万世法而日益丛杂,一切苟且,不异五代之时。
——欧阳修
材料四?如图

请回答:
(1)材料一作者肯定商鞅变法的最主要依据是什么?结合所学知识,说明商鞅变法所废除的 “旧的政治、经济制度”。(4分)
(2)材料二表明王安石对商鞅哪一方面的什么观点?(2分)
(3)材料三中欧阳修指出了什么社会问题?王安石为解决这些问题的针对性措施有哪几个?(4分)
(4)明显可以看出,材料四中左图到右图表明社会习俗方面的最大变化是什么?(2分)
(5)上述材料中涉及的改革有的能推动社会形态的转型。请依据史实准确概括其主要表现。(4分)
参考答案:(1)依据:顺应时代潮流。制度:井田制、分封制、世卿世禄制。(4分)
(2)实施变法中的取信于民。(2分)
(3)财政困难,军队战斗力不强,制度混乱。王安石的措施:通过免役法、方田均税法增加了财政收入,用保甲法、保马法、将兵法等加强军队力量,并改进取士之法选拔人才。(4分)
(4)鲜卑人改穿汉族服装。(2分)
(5)商鞅变法:推动了秦国社会的封建化;孝文帝改革:促进民族大融合和北方政权的封建化,推动北方少数民族的社会进步。(4分)
本题解析:本题主要考查商鞅变法、王安石变法和北魏孝文帝改革的相关内容。第(1)问考查商鞅变法的主要内容。第一小问,根据材料“顺应了时代发展的潮流。”即可得出答案。第二小问,根据所学知识即可得出答案。第(2)问考查根据材料即可得出答案。第(3)问考查王安石变法的背景和内容。回答本题首先要找到材料中的关键词如“财不足”“兵不威”以及结合所学知识得出答案。第(4)问主要考查学生从图片获取信息的能力。结合所学知识即可得出答案。第(5)问是史论结合的题目。依据所学知识来说明改革有的能推动社会形态的转型。例如商鞅变法:推动了秦国社会的封建化。
本题难度:一般
4、判断题 (10分)【历史上重大改革回眸】
材料一?(商鞅变法)其中究竟有哪些新东西呢?第一次变法条令,其中只有关于什伍连坐、奖励耕织,以及对“事末利及怠而贫者”实行严厉处罚的内容,算是独创的。其他如奖励军功、发展一家一户的小农经济、确立等级爵位制的改革,当初齐、楚、燕、赵、魏、韩亦各皆然。商鞅的第二次变法条令,也是各国都已实行过了的。
——程念祺《国家力量与中国经济的历史变迁》
材料二?判断历史的功绩不是根据历史活动家没有提供现代所要求的东西,而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。
——列宁
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,分析商鞅的“独创性措施”对秦国的贡献。(6分)
(2)运用材料二的观点,结合所学知识评价商鞅变法。(4分)
参考答案:
(1)实行连坐法,加强了对民众的控制,维护了国家的稳定;奖励耕织,调动了人民生产的积极性,从而增加了国家的经济实力;抑制商业,有利于农业发展和社会稳定。(6分)
(2)评价:商鞅变法促进了秦国社会经济的发展,壮大了国力,为后来统一奠定基础;变革了生产关系,加快了封建化的进程。(4分)
本题解析:
(1)根据材料一“...其中只有关于什伍连坐、奖励耕织,以及对“事末利及怠而贫者”实行严厉处罚的内容,算是独创的...商鞅的第二次变法条令,也是各国都已实行过了的。”并结合所学商鞅变法的影响,即可说明商鞅的“独创性措施”对秦国的贡献。
(2)首先应该根据材料二“判断历史的功绩不是根据历史活动家没有提供现代所要求的东西,而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西”概括出其观点的内容,然后借此从生产力、生产关系的角度评价商鞅变法。
本题难度:一般
5、判断题 下列对“圣人苟可以强国,不法其故;苟可以利民,不循其理”的理解,最准确的是
A.加强对人民的控制
B.建立专制主义中央集权制度
C.对人民宽刑薄赋
D.根据时代的变化进行改革
参考答案:D
本题解析:材料内容主要是指因此圣人如果能得到使国家富强的机会,即治理国家时,不会效法前人,而是另辟蹊径,即是要求进行社会改革。故答案选择D项。
本题难度:简单