1、判断题  阅读下列材料
? 材料一：“汝之民为恶也，何不白于君，发仓廪以振之？而私以尓食馈之，是汝明（显示）君之无惠，而见己之德美矣。”
? 材料二：康有为认为，要达到幸福快乐的大同之世，必须推行“公养”、“公教”、“公恤”的社会福利制度。妇女怀孕后入公立政府组建的“人本院”赡养，实施胎教，婴儿出世后一律由公立的“育婴院”、“慈幼院”抚养；儿童6岁入“小学院”，11岁入“中学院”，16岁入“大学院”，20岁毕业。经过长达14年的义务教育培养，使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练；人如果患病或因工作受伤致残，可以进入社会举办的“医疾院”，得到精心高超的治疗；人到了晚年，则可进入社会举办的“养老院”、“恤贫院”，受到“公恤”。?
——据康有为《大同书》整理
? 材料三：“建设之首要在民生。故对于全国人民之食、衣、住、行四大需要，政府当与人民协力，共谋农业之发展，以足民食；共谋织造之发展，以裕民衣；建筑大计划之各式屋舍，以乐民居；修治道路、运河，以利民行。……土地之岁收，地价之增益，公地之生产，山林川泽之息，矿产水力之利，皆为地方政府之所有，而用以经营地方人民之事业，及育幼、养老、济贫、救灾、医病与夫种种公共之需。”?
——1924年孙中山的《建国纲领》
请根据材料结合所学知识回答：
（1）实施救济是解决民生问题的重要举措。根据材料一，概括指出并分析评价孔子在救济问题上的主要观点。
? ________________________________________________________________________________________
（2）根据材料二，与孔子相比，康有为的社会福利主张有何特点？并指出其思想来源。
? ________________________________________________________________________________________
（3）根据材料三，指出孙中山的民生主张又有何发展？
? _______________________________________________________________________________________

参考答案：（1）主要观点：主张国君（或政府）组织救济，不主张个人实施救助。分析评价：孔子的主张一方面体现了“仁”的思想。另一方面孔子将民生问题政治化，担忧个人实施救济会损害到国君的权威，体现了孔子的等级观念。
（2）特点：社会福利制度化，强调政府救济与社会救济相结合，救济与教育有机结合。思想根源：继承了儒家“仁”的思想（大同思想），同时又吸收了西方的民主思想。
（3）发展：将民生问题摆在国家建设的首位（高度关注民生问题的解决）；明确提出了以发展经济来解决民生问题的途径；明确提出了以发展经济来解决民生问题的途径；明确提出了通过政府调节来解决社会福利问题（解决以土地为核心的财富分配问题）。

本题解析：

本题难度：一般

2、判断题  春秋时期孔子创立了儒家学派，提出了儒家思想。儒家思想能够成为中国古代传统文化的主流思想，并且保持了长久的生命力，主要因素在于
①其思想体系根据时代的需要在不断丰富和完善?②历代封建统治者的大力提倡?
③成为世界性宗教而得到了广泛传播?④封建官办教育对儒家思想的大力传播
[? ]
A．①②④?
B．③④
C．①②③?
D．①④

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

3、判断题  温家宝在十一届全国人大二次会议上指出：“国家发展、民族振兴，不仅需要强大的经济力量，更需要强大的文化力量。新的一年，我们要更加重视和大力加强文化建设，建设中华民族共有的精神家园。”通过建设我们中国人可以找到共同的文化认同、精神归属、理想目标和价值原则。阅读下列材料，回答问题：
材料一 子路在卫国出私财救贫，孔子制止说：“汝之民为饿也，何不白于君，发仓廪以赈之？而私以尔食馈之，是汝明（显示）君之无惠，而见己之德美矣。”
——《孔子家语·观思》
（1）据材料一概括孔子的思想主张并简要评价。
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材料二 这个政府的最高权力机构是希腊城邦式的公民大会，人民都有参政权利，因此人民服从政府就是服从自己。
——卢梭
公社的伟大社会措施就是他本身的存在和工作。它所采取的各项具体措施只能显示出走向属于人民，由人民掌权的政府。……无产阶级将利用自己的政治统治，夺取全部资本……并且尽可能地增加生产力的总和。
——马克思
（2）以上材料中卢梭与马克思主义思想主张的异同点是什么？他们的思想在当时起了什么作用？
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（3）在汲取以上材料中思想精华的基础上，我国在“建设中华民族共有精神家园”方面取得了哪些重大理论成果？
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（4）综上所述，从思想渊源看，你认为应如何构建当今中华民族共有的精神家园？
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参考答案：（1）观点：主张救济，实施国君救助；不主张私人救济。评价：救贫体现了“仁”的思想；主张国君救济，树立国君威望，体现等级观念。
（2）同：主权在民（建立民主政府）。异：马克思还提出利用政治力量发展生产力。作用：卢梭思想：促进了思想解放；为资产阶级革命做了舆论准备。马克思主义：推动了国际工人运动的发展。
（3）三民主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想（科学发展观）。
（4）批判、继承中国传统思想文化；吸收、借鉴外来优秀文明成果。

本题解析：

本题难度：一般

4、判断题  儒家思想是中国传统文化的主流。阅读材料，回答问题。
材料一 春秋战国是我们民族的国家制度、社会制度、政治制度、文化制度发生巨大变革的时代。……孔子是第一个提出救世之策的人。

——易中天《先秦诸子的救世之策》

——李贽《藏书·卅纪列传总目前论》

——梁启超《论中国学术思想变迁之大势·儒学统一时代》（1902年）

参考答案：（1）仁者爱人；克己复礼；为政以德。
（2）观点：否认孔孟学说是万世至论。原因：君主专制空前强化；自然经济仍占统治地位，资本主义萌芽的发展受到严重阻碍；八股取士，厉行文化专制；程朱理学思想占据统治地位；李贽思想本身没有形成成熟的理论体系。
（3）观点：儒家学说是维护封建君主专制的工具。 史实：董仲舒的新儒学认为"君权神授"，主张大一统，为封建专制服务；程朱理学主张存天理，灭人欲，用三纲五常维护专制统治。

本题解析：

本题难度：困难

5、判断题  王夫之认为“静止是相对的，运动是绝对的。”这种思想类似于下列哪位思想家的主张
[? ]
A．孔子
B．老子
C．孟子
D．董仲舒

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单