1、判断题  第一次世界大战期间，陈独秀等人在上海出版了一份以青年为对象的刊物，发刊辞有这样两句话：“笃古不变之族，日就衰亡；日新求进之民，方兴未已。”作者“求变”主要针对(? )
A．思想观念
B．军事技术
C．经济组织
D．教育制度

参考答案：A

本题解析：由时间“一战期间”，刊物内容反映作者“求变”，可断定这份刊物是《新青年》，它的创刊，标志着新文化运动的兴起。新文化运动是一次伟大的思想解放运动，故作者所主张的“求变”主要针对思想观念。故选A。B项主要是在洋务运动时期学习；C项是迷惑项，无实际意义；D项是制度领域里的学习，维新变法和辛亥革命都主张学习西方的制度。
点评：新文化运动是一次重要的思想解放运动。先进的知识法分子希望通过思想的解放，能够取得西方国家所未获得的理想的社会状态，改造中国的旧社会。但是在宣传西方的民主与科学，反对儒家传统道德伦理观念时，全盘否定传统文化，肯定西方文化，造成了不好的影响。

本题难度：一般

2、判断题  在新文化运动中，提倡以白话文代替文言文，并强调写文章“须言之有物”的是
A．陈独秀
B．李大钊
C．胡适
D．鲁迅

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：简单

3、判断题  徐志摩（1896——1931）说：“在24岁以前我对于诗的兴味，远不如对于相对论或民约论（社会契约论）的兴味”其经历可以作为个案反映

[? ]

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

4、判断题  阅读下列材料
材料一?如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权同立法权合而为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合而为一，法官便将握有压迫者的力量。
如果我仅仅考虑强力。以及强力所得出的效果，我就要说：当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时，他们就做得更对。因为人民既是根据别人剥夺他的自由所根据的那种同样的权利来恢复自己的自由，所以人民有理由重新获得自由的，否则别人当初夺去他的自由就不来源:91 考试网毫无根据的了。社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定之上的。
材料二? 1916年《新青年》载：“袁世凯之废共和复帝制，乃恶果非恶因，乃枝叶之罪恶．非根本之罪恶。若夫别尊卑，重阶级，主张人治，反对民权之思想之学说，实为制造帝王之根本恶因。吾国思想界不将此根本恶因铲除净尽，则有因必有果，无数废共和复帝制之袁世凯，当然接踵应运而生，毫不足怪。”?
——丁守和《中国近代启蒙思想》
材料三?“无论政治学术道德文章，西洋的法子和中国的法子。绝对是两样，断不可调和迁就的”。“若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱。”
——陈独秀
请回答：
(1)概述材料一的主要观点(或主张)，并结合所学知识分析其出现的根本原因是什么？
(2)根据材料二，指出中国当时先进的知识分子认识到了什么问题？为此，他们开展了什么运动？这次向西方学习与以前的相比发生了什么变化？
(3)材料三对东西方文化的这种态度是否正确？我们对东西方文化的正确态度是什么？

参考答案：
(1)三权分立学说；社会契约论；人民主权学说；资本主义发展受封建专制的严重阻碍
(2)认识到帝制复辟的根本原因；新文化运动；与以前向西方学习相比，已经由技术、制度层面深入到思想文化的层面。
(3)不正确；对东西方文化要剔除糟粕，取其精华；要传继与创新

本题解析：本题考查了西方启蒙思想以及在近代对中国社会产生的影响。要注意两个问题：一是要理解经济政治决定思想文化的观点，二是要了解中国近代先进中国人学习西方的历程。在此基础上，结合所给材料仔细分析即可，要注意一定不要脱离材料

本题难度：一般

5、判断题  下图是据有关资料绘制的中国某出版社翻译西学著作数量统计示意图。该社译著类别具有代表性，它反映了这一时期中国学习“西学”的趋势是

A．由被动接受到主动选择
B．由肓目排外到全盘西化
C．由对内革命到对外反帝
D．学习西方层次由表及里

参考答案：D

本题解析：本题主要考查学生准确解读图表信息的能力。第一阶段翻译西方科技类著作最多，说明此时以学习西方器物为主，第二阶段翻译政治类著作最多，说明此时主要学习西方制度，第三阶段翻译思想类著作最多，说明主要学习西方文化。向西方学习的过程经历器物——制度——思想的过程，层次由表及里，不断深化，D项正确。

本题难度：简单