1、判断题  古罗马政治体制演变的顺序是（?）
A．君主制——贵族共和制——帝制
B．君主制——元首制——贵族共和制
C．君主制——元首制——帝制
D．帝制——贵族共和制——君主制

参考答案：A

本题解析：本题考查古罗马政治体制的演变。古代罗马政治制度分为三个大的阶段：王政时代(公元前753～前509)、共和国时代(公元前509～前27)、帝国时代（公元前27～公元476）。罗马最早的政体是君主制；公元前509年，罗马共和国建立，由两名贵族执政官共同执政；公元前27年，屋大维建立元首制，罗马从此进入奴隶制帝国时代。故A项排列正确。
点评：西方政治文明的源头在古希腊和古罗马。无论是古希腊的民主制，还是古罗马的共和制和元首制，无论是他们创造的法律制度，还是哲人们的政治智慧，都给后人提供了宝贵的参考经验。其中最给后人以启迪的是爱琴文明与古希腊城邦制度、雅典城邦的民主政治和古罗马的法律。

本题难度：简单

2、判断题  雅典成文法的出现是
A．是雅典平民反抗贵族政治的结果
B．是雅典贵族为缓和矛盾的主动改革
C．法律全面维护了平民的利益
D．缓和了日益尖锐的社会矛盾

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：简单

3、判断题  《十二铜表法》中规定：“出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。在木料和建筑物已分离，或作葡萄架的柱子已从地中拔出后，则原所有人有权取回。”上述规定体现了
A．法律面前人人平等
B．私有财产神圣不可侵犯
C．买卖双方关系紧张
D．平民与贵族的斗争激烈

参考答案：B

本题解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中文字说明罗马法强调物权所有者对物品在不同情形下的所有权，这体现了罗马法的核心是保护私有财产神圣不可侵犯，所以答案选B，A C D三项材料中无法体现。
点评：罗马法的发展经历了复杂的过程，在内容和发展的过程中表现出了如下几项特点：①以维护私有财产为核心；②体系宏大，内容细致；③发展过程复杂但能与时俱进；④影响深远。但究其实质罗马法是维护阶级统治的工具，这一阶级本质不会改变。

本题难度：简单

4、判断题  阅读下列材料：
材料一　罗马《十二铜表法》规定：“树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树阴不至影响邻地；如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理；”“在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的，如为适婚人，则处死以祭谷神；如为未适婚人，则由长官酌情鞭打，并处以赔偿双倍于损害的罚金。”
材料二　对债权的规定和解释是罗马法的一项重要内容。它制定了解决各类债务纠纷时适应的条款，而且特别明晰地规定了契约的各种形式，以及契约双方的权利和义务。
材料三　“在罗马人那里，私有制和私法的发展没有在工业和贸易方面引起进一步的后果，因为他们的生产方式没有改变。”但当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时，“详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。”……即使在英国，为了私法（特别是其中关于动产的那一部分）的进一步发展，也不得不参照罗马法的诸原则。
——《马克思恩格斯全集》第3卷
请回答：
（1）根据材料一，概括《十二铜表法》的特点。
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（2）简要说明“对债权的规定和解释是罗马法的一项重要内容”的原因。
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（3）根据材料二、三及所学知识，简要分析罗马法的历史作用及其影响。
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参考答案：（1）条文内容明晰；具有较强的可操作性；有过去习惯法的痕迹。
（2）罗马商品经济迅速发展，经济问题复杂多样；随着扩张和版图的扩大，罗马公民与非公民的矛盾上升，财产纠纷增多。
（3）罗马法保护私有财产，有利于缓解社会矛盾，稳定社会秩序，稳固了帝国的统治。罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典，对近代欧美国家的立法和司法产生了深远影响。罗马法中蕴含的公民人人平等、公正至上的法律观念，具有超越时间、地域和民族的永恒价值。

本题解析：

本题难度：一般

5、判断题  读下列材料，结合所学知识回答问题。（18分）
材料一　伯利克里讲到：“我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……在我们的私人生活中，我们是自由的和宽恕的；但是在公家的事物中，我们遵守法律。这是因为这种法律制度使我们心悦诚服。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
——伯利克里在伯罗奔尼撒战争爆发时的演讲
（1）材料一中的“全体人民”指哪些人？（2分） 伯利克里心中的民主制度的本质特征是什么？(2分)
材料二　1.凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……9.议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。
（2）材料二出自哪部文献？(2分)从材料反映的国家元首所处地位如何？（2分）
材料三　人们把他弥留之际交给华盛顿夫人的遗嘱打开之后发现，那份遗嘱是他在七月份亲自仔细拟好的，在头几条中有一条规定，要在他的妻子去世以后解放他家中的奴隶。? ——《华盛顿传》
（3）根据材料二华盛顿作为总统为什么不能解放全国的奴隶？(2分)当时该国的政体形式如何？(2分)
材料四?第十一条?联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和。……第十五条?联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国宰相。
材料五?根据1875年法兰西第三共和国宪法，共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院通过普选方式产生。行政权由总统和内阁掌握，总统和内阁部长共同向议会负责。总统是国家元首和军队的最高统帅，并与参众两院议员共有创议法律之权，总统在征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议院，总统的命令须经其任命的各内阁部长副署。
（4）依据材料四、五，指出两国元首产生方式。（4分）
（5）从上述材料反映出西方政治发展历程的趋势是什么？（2分）

参考答案：
（1）雅典所有成年男性公民。（2分）维护奴隶主贵族的统治。（2分）
（2）文献：《权利法案》（2分） 地位：统而不治，国王权力受到限制（ 2分）
（3）原因：因为1787年宪法规定立法权属于国会(2分)；政体：民主共和制（2分）
（4）德国：世袭。（2分）法国：选举（2分）
（5）民主化（2分）

本题解析：第（1）问考察的是雅典民主制度的特点和实质，结合教材中的知识可直接得出答案，；第（2）问材料来自教材中英国光荣革命时期的《权利法案》，只要对教材内容比较熟悉就能得出该点；第（3）问考察华盛顿当政时期美国政府的政治现状，一方面是共和制度已经建立起来，但另一方面却是奴隶制度依然尚存，结合教材内容即可答题；第（4）问考察德法两国政治体制的国家元首产生方式的巨大差异，德国为君主立宪政体，皇帝是世袭的，而法国是共和政体，总统由选举产生；第（5）问属于概括发展趋势型问题，只要能大体概括材料的内容并结合所学的知识，此类问题便不难发现规律和答题特点。
点评：本题考查了西方政治文明的纵向发展历程和同一时期不同国家政体之间的横向差异对比，时间跨度比较大，涉及的知识点较多，但考查的内容均未超出教材所学知识，总体难度较小，只要把容易的题都做正确，难题也会变容易。

本题难度：一般