1、判断题  阅读下列材料，完成下列问题。
材料一 不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人则待遇有所不同…… 公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战、媾和、制定法律等一切国家大事。奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权；雅典公民必须让儿子学会一门手艺，否则儿子可拒绝赡养其父；鼓励橄榄油出口。
材料二 梭伦的诗歌其一：你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平衡。其二：我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许它们任何一方不公平地占着优势。其三：我制定法律，无分贵贱，一视同仁。按照正义，人人各得其所。
（1）材料一是梭伦改革的内容，请概括归纳改革涉及哪几个方面，是如何规定的？
?
（2）从材料二中可以看出梭伦改革有何特征，体现了梭伦改革的侧重点是什么？
?
（3）梭伦改革对雅典政治体制的形成有何影响？
?

2、判断题  商鞅变法规定“戮力本业，耕织致粟帛多者复其身，事末利及怠而贫者，举以为收擎。”材料中的“本业”指的是
A．工业
B．手工业
C．农业
D．商业

3、判断题  阅读下列材料，回答问题。
材料一 （王安石说）“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。”
——《宋史·王安石列传》
材料二 （张居正说）“今国家要务，惟在遵守祖宗旧制。”
——《张文忠公全集》奏疏二
材料三 （王安石说）“今所以未举事者，凡以财不足故。臣以理财为方今先急，未暇理财而先举事则事难济。”
——《续资治通鉴长编》卷二二○
材料四 张居正改革，首先是从整顿吏治开始的……为了整顿吏治，以达到为官清廉、治政清平，让人民生活安定，从而使封建政权长治久安的目的，张居正于万历元年（1573）推行“考成法”。
——王双印《桎梏中的生存》
（1）根据材料一、二，指出王安石与张居正改革方针的不同。你对他们两人的方针有什么看法？
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（2）根据材料三、四，归纳王安石与张居正改革的切入点有何不同？并分析各自对改革结果的影响。
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4、判断题  商鞅变法设立了军功爵制度，其作用不包括?（?）
A．废除官爵世袭制
B．增强军队战斗力
C．加强对人民控制
D．有利于秦的统一

5、判断题  某清朝官员召见某学者时，指出：“法制为祖先遗留下来的，不可轻易更改。”但该学者反驳指出： “祖先的遗法是叫我们管理他们遗留的土地与人民，如果?土地被占领，人民成了西方列强的奴隶，那么祖先遗法又有什么用？”这组对话的时代背景是?
[? ]
A．鸦片战争后，士绅?主张器物学习?
B．英法联军入侵后，士人主张鸦片合法化
C．中日战争后，知识分子主张建立共和?
D．甲午战争后，知识分子主张变法维新

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