1、判断题  “在科学技术是第一生产力思想的指导下，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，增强国家的科技实力以及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。”这一发展战略提出的背景是(　　)
A．高等院校开始招收“工农兵学员”
B．邓小平复出后恢复高校招生制度
C．中共中央决定全面开展城市经济体制改革
D．中共十四大提出建立社会主义市场经济体制

2、判断题  课程变化与时代发展密切相关。阅读材料，回答问题。（13分）
材料一　1912年四川军政府令：“前清小学教科书，凡有尊儒崇满清及不合共和国宗旨等课，分别订正。”9月又饬废止读经，禁用清朝会典律系等为教科书。高初等小学加授缝纫课，高小改中国文为国文，中国史为本国史，格致课改为理科，增设英语，又饬注意体操、音乐、图画、手工等科。(据贾大泉《四川通史》卷七)
材料二　

材料三　20世纪七八十年代，我国高中历史教材对工业革命的影响表述为三个方面：促使社会生产力迅速提高，巩固了资本主义各国的统治基础；使整个社会日益分裂为两大对立阶级——资产阶级和无产阶级；西方资本主义国家展开疯狂的殖民掠夺，使东方从属于西方。现行高中历史教材大多表述为：工业革命极大地提高了生产力，促进了相关国家从农业社会向工业社会的转变，并推动其进行民主化改革和法制化建设。工业革命促进了城市化进程和科学教育的发展，促进了科学共产主义的产生。工业革命使工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级。工业革命推进了资本主义殖民体系的形成，密切了国际交流，促进了先进生产技术和生产方式的传播，扩大了工业文明对世界的影响。(据高中历史教材整理)
(1)根据材料一概括1912年四川小学课程指导思想的突出变化，并分析其积极作用。（4分）
(2)上图所示教材出现在新中国哪一时期？当时教材所呈现的特色主要是由哪些原因造成的？（4分）
(3)根据材料三，指出两个时期高中历史教材关于工业革命影响的表述体现了何种不同的历史观？说明现行高中教材对工业革命影响的表述反映了哪些方面的时代要求？（5分）

3、判断题  下图为2007年欧盟驻华使团设计的一张题为“祝欧盟生日快乐”的贺卡。这一设计的寓意是?

[? ]
A．2007年正逢欧盟成立50周年大庆
B．招财进宝是民间祈福的一种习俗
C．用中国民?俗表达对欧盟繁荣的期盼
D．欧盟的生日恰好是中国农历金猪年

4、判断题  1999年，欧盟单一货币欧元正式问世，欧元是欧盟中17个国家的货币，欧元有利于加深欧洲经济一体化和推动政治一体化。欧元的最大面值为
[? ]
A．1000元?
B．100元?
C．200元?
D．500元

5、判断题  十九世纪七十年代，江苏沿江居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是
A．福州船政局的军舰
B．轮船招商局的轮船
C．洋人发明的火车
D．中国人自行制造的飞机

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