1、判断题  董仲舒主张“限民名田，以澹（赡）不足”，“塞兼并之路”。这表明董仲舒
A．继承了儒家的民本思想　
B．反对土地私有制
C．初步提出了社会保障思想　
D．主张建立平均主义社会

参考答案：A

本题解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中文字说明董仲舒主张抑制土地兼并，结合史实可知这是董仲舒进一步发挥了儒家的仁政思想，主张限田、薄敛、省役，所以A项说法正确符合题意，B C两项材料并未直接体现，D项说法错误，董仲舒主张的实质是要保护小农经济的稳定性。

本题难度：简单

2、判断题  对私人资本主义的社会主义改造实行赎买政策的原因是
A．私人资本家既拥护宪法又有剥削工人的一面
B．当时政府困难，无力一次性支付资金
C．人民政府已经掌握政权
D．社会主义现代化工业的需要

参考答案：A

本题解析：首先注意题干要求，不要误解为对资本主义进行社会主义改造的原因，而是问改造中为什么用赎买的政策，否则就容易选择D项。

本题难度：简单

3、判断题  （15分）【二十世纪的战争与和平】
材料：自20世纪50年代中期起，联合国多次讨论不扩散核武器问题，但因美、苏两国的争斗，没有取得成果。1960年，联合国大会通过了1576号决议，要求所有生产核武器的国家暂时和自愿地不将核武器控制权移交给非核国家，不向其提供制造核武器的必要的机密情报。
60年代上半期，法国核试验成功，拥有了核武器。1968年，联合国大会以95票对4票、21票弃权通过决议，批准美、苏联合提出的《不扩散核武器条约》，并表示希望有尽可能多的国家加入。随后，美、苏、英以及另外59个国家签署了这一条约。条约规定：缔约的核国家保证不直接或间接地把核武器转让给无核国家，不援助无核国家制造核武器；缔约的无核国家保证不制造核武器，不直接或间接地接受其他国家的核武器转让，不寻求或接受制造核武器的援助，也不向别国提供这种援助。
——摘编自王绳祖主编《国际关系史》
(1)根据材料井结台所学知识，说明在联合国通过1576号决议后有关国家仍要签署《不扩散核武器条约》的原因。（5分）
(2)根据材料并结合所学知识，概括指出《不扩散核武器条约》得以签订的原因及其作用。(10分)

参考答案：
（1）联合国大会决议没有规定非核国家的责任，不能有效控制核武器扩散；有核国家增多。（5分）
（2）原因：核武器危害巨大；世界反战反核和平运动的高涨；美、苏达成妥协；大多数国家达成共识；联合国的推动。
作用：减少核武器扩散，降低爆发核战争的危险；有助于维护世界和平；一定程度上维护了超级大国的核垄断。（10分）

本题解析：
(1)本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，根据材料“自20世纪50年代中期起，联合国多次讨论不扩散核武器问题，但因美、苏两国的争斗，没有取得成果...要求所有生产核武器的国家暂时和自愿地不将核武器控制权移交给非核国家”并结合该时期的美苏掌握核力量的史实即可回答。
(2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据当时的社会思潮、战后反思，再根据材料“1968年，联合国大会以95票对4票、21票弃权通过决议，批准美、苏联合提出的《不扩散核武器条约》，并表示希望有尽可能多的国家加入。随后，美、苏、英以及另外59个国家签署了这一条约。”即可概括指出《不扩散核武器条约》得以签订的原因。关于其作用主要从世界和平、核垄断的角度分析。

本题难度：一般

4、判断题  下图是发生在1958年的中国的普遍现象，对这一现象认识错误的是（? ）

参考答案：D

本题解析：略

本题难度：简单

5、判断题  中华文明源远流长，中央集权体制创新，儒家文化博大精深；古希腊罗马文明是西方文明的源头，民主和法治，人文精神的滥觞。两大文明薪火相传，相互交融，共同推动着人类文明进程。从文明史角度出发，二者分别是哪两大文明的杰出代表（?）
A．大河文明和海洋文明
B．农耕文明和工业文明
C．儒教文明和基督教文明
D．落后文明和先进文明

参考答案：A

本题解析：本题考查了中西方文明的差异。中华文明起源于大河流域，属于大河文明；而古希腊、罗马以海洋为依托，属于海洋文明。故选A。
点评：通过对对西方文明的对比，可以得出这样的认识：东西方文明相互启发与合作促进了人类历史的进步；对待传统文化与现代文化的问题上要坚持传承与创新的态度；要把继承优秀的传统文化与吸纳优秀的外来文化相结合。

本题难度：简单