1、判断题  人才问题关乎国家盛衰。阅读材料，回答问题。
材料一 君子用人如器，各取所长。人之所能不可兼备，弃其所短，取其所长。有谠（正直）言直谏，可以施于政教者，当拭目以师友待之。爱而知其恶，憎而知其善，去邪勿疑，任贤勿猜。为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用；如其有才，虽仇不弃。
——唐太宗
（l）材料一反映了唐太宗哪些用人思想？
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材料二 入仕群体中寒门子弟所占比例

（据何怀宏《选举社会》编制）
（2）表中寒门子弟人仕比例呈现怎样的变化？结合所学知识分析变化的主要原因。
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材料三 1911年清华学校成立，1928年改建为清华大学。1934年，清华大学发展为包括文、法、理、工四个学院十六个系的综合性大学。文、法、理三院大一不分系，开设共同的必修课程，意在使学生求得关于自然、社会和人文方面的通识。1952年，全国院系调整，清华大学文、法、理学院并入北京大学等高校，只设置机械制造、土木工程和水利工程等八个工科系。改革开放后，清华大学逐步重建了文科院系。（据《清华大学枝史稿》等）

参考答案：（1）扬长避短；虚怀纳谏；知人善任；任人唯贤。
（2）变化：从曹魏到东晋逐渐下降，其后逐步上升，北宋时达到高峰。
原因：魏晋时期门阀制度盛行，寒门子弟入仕受到限制；隋唐建立科举制，门阀制度渐渐解体；北宋科举制度进一步发展，录取名额大大增加。
（3）第一次：1952年，从综合性大学变为单一的工科大学。为大规模经济建设培养专门人才。第二次：改革开放后，恢复、重建文科院系。提高学生的人文素养。理念：德才兼备、自立自强、注重实践。
（4）“略”。

本题解析：

本题难度：困难

2、综合题  （20分）内阁制度在东西方国家均有实施。阅读下列材料，回答问题。
材料一              英国责任内阁大事记（部分）

参考答案：（1）内容：国王不出席内阁会议；议会中多数党领袖担任首相并组阁；内阁受到议会反对，首相要向议会辞职，或者解散下院，提前大选，由新选出的下院决定内阁去留；内阁成员共进退；首相组阁需要得到国王形式上授权。（答4点可给8分）
（2）理由：内阁无法定地位，政治地位较低。（2分）
原因：美国实行三权分立的政治体制，总统独揽行政权，故内阁地位提高，可能妨碍总统行使行政权，破坏三权之间的制约与平衡。（2分）
（3）相同点：内阁均对皇帝负责。（2分）不同点：地位和职权：明内阁没有法定地位，职权不明确，德内阁是法定机构，协助皇帝处理行政事务；（3分）实质：明内阁是封建君主专制的产物，德内阁是资产阶级代议制的产物；（3分）（其他答案，言之有理可酌情给分）

本题解析：（1）本题主要考察学生的概括分析能力。英国责任内阁大事记中的关键信息是——“因语言障碍，乔治一世不再出席内阁会议”，“议会多数党辉格党领袖沃波尔主持政府工作，成为英国历史上第一位首相”， “因受下院多次反对，沃波尔被迫辞职”，“英国在北美失败，首相诺斯率内阁成员集体辞职”，“面对议会的反对，小皮特别出心裁地解散议会，宣布提前大选”，概括材料可知责任内阁的内容是，国王不出席内阁会议；议会中多数党领袖担任首相并组阁；内阁受到议会反对，首相要向议会辞职，或者解散下院，提前大选，由新选出的下院决定内阁去留；内阁成员共进退；首相组阁需要得到国王形式上授权。
（2）“有人提倡改革内阁”的理由要从政治地位的及哦啊度分析。关键信息是，“虽然内阁后来得到公认而成为联邦政府的一个组成部分，但始终无法定权力，无法定组织原则，无法定运行机制”，概括材料可知，内阁无法定地位，政治地位较低。“但结果都未获得成功，其根本原因在于美国制度本身”。结合所学可知美国实行三权分立的政治体制，总统独揽行政权，故内阁地位提高，可能妨碍总统行使行政权，破坏三权之间的制约与平衡。
（3）本题主要考察学生的笔记哦啊思维能力。从材料三可知德国的君主立宪制，皇帝拥有最高行政权和立法权，宰相由皇帝任命，负责内阁事务。明朝内阁与德国内阁相同点在于，内阁均对皇帝负责。不同点从地位和职权和性质方面分析。明内阁没有法定地位，职权不明确，德内阁是法定机构，协助皇帝处理行政事务。实质不同，明内阁是封建君主专制的产物，德内阁是资产阶级代议制的产物。
考点：欧美代议制的确立与发展·英国君主立宪制的确立·责任内阁制；古代中国的政治制度·明清君主专制的加强·内阁制；欧美代议制的确立与发展·法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立·1871年德意志帝国宪法。

本题难度：一般

3、判断题  下列关于两汉与匈奴战争的表述正确的是
A．两汉政府反对匈奴掠夺的反侵略战争
B．两汉政府反对匈奴保持边境安全的正义之举
C．两汉政府和匈奴争夺对西域控制权的斗争
D．少数民族政权与中原政权争夺统治权的斗争

参考答案：B

本题解析：汉朝与匈奴的战争没有侵略与被侵略之分，但有正义与非正义之分。匈奴发动的战争是对内地人民的掠夺，应是非正义的。

本题难度：一般

4、选择题  “问题”与“主义”之争结果与影响是?
①马克思主义取得了胜利 ? ②无政府主义在中国消失 ? ③扩大了马克思主义的影响? ④找到了中国民主革命的正确道路
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④

参考答案：C

本题解析：该题可以用排除法，无政府主义在“问题”与“主义”之争后并没有在中国消失，只是不占主流。中国民主革命的正确道路是“工农武装割据”，时间与题干不符。

本题难度：一般

5、判断题  春秋战国时期是我国历史大变革时期，“变”体现在（?）
①由封邦建国向大一统转变?②由分封世袭向中央集权转变?③由土地国有向土地私有转变?④由百家争鸣向独尊儒术转变
A．①④
B．②③
C．①②③
D．①②③④

参考答案：C

本题解析：本题考查的是春秋战国时期的特点，该时期是中国社会的转型时期，政治上分封世袭向中央集权转变，经济上土地国有向土地私有转变，思想上是百家争鸣，但是独尊儒术是在汉武帝时期，所以④错误，①②③正确。

本题难度：简单