1、判断题  1963年，德法两国签订《爱丽舍协议》，协议的内容之一是两国共同为中学生编写具有一致内容的历史教科书。这一做法 的主要意图是
A．彻底消除两国在历史认识上的差异
B．促进法德和解
C．通过合作在北约内部对抗美国
D．提升欧盟的合作水平

参考答案：B

本题解析：本题主要考察学生对材料的理解能力。题干中的做法可以体现出德法两国有和解的迹象，1951年欧洲六国组成煤钢联营和58年的原子能联营的成立本身已经显露和解的意思，后来1967年六国又成立了偶走共同体，所以B正确；A“彻底”错误；C没体现；D欧盟成立的时间是1993年。

本题难度：一般

2、判断题  从1960年开始，被称为“包产到户”的农业经营方式在全国许多地方自发流行起来。“包产到户”的特点是：在保证土地等生产资料集体所有的前提下，实行“责任到户”(即土地以户为单位家庭经营)，“定产到亩”(即每亩土地规定农民上交集体粮食的基本定额)，“超产归己”(即超过每亩上交集体粮食基本定额的部分归农民家庭所有)。“包产到户”经营方式后来受到1962年召开的中共八届十二中全会的严厉批评，不久即被废止。下列叙述正确的是
A．“包产到户”实质上是一种“左”倾错误
B．“包产到户”对农业恢复发展起消极作用
C．“包产到户”为后来的家庭联产承包责任制所继承发展
D．“包产到户”背离了人民公社土地国有的原则

参考答案：C

本题解析：根据材料叙述在60年代实行的“包产到户”，坚持的是土地等生产资料集体所有的前提没有背离土地国有的原则，起过积极的作用，不是左倾错误，这种做法为后来的家庭联产承包责任制所继承发展，所以叙述正确的是C项。

本题难度：简单

3、判断题  斯塔夫理阿诺斯在《全球通史》一书中写道：“儒家首先是一个解决日常生活中各种问题的实用性道德体系。”这主要是指儒家思想
A．强调礼仪和社会责任
B．强调“德治”和“君轻民贵”
C．强调“仁”和“仁政”
D．强调“有教无类”和“温故知新”

参考答案：A

本题解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。材料中“解决日常生活中各种问题的实用性道德体系”强调了儒学的社会实用功能，即在维护社会安定秩序方面儒家学者主张个人不能逾越礼制和要有社会责任担当， BC两项是针对统治者而提出的主张，D项是儒家的教育方法与题意无关。故选A。

本题难度：简单

4、判断题  （23分）新中国成立以来，我国的民主政治建设不断发展，呈现出鲜明的中国特色。阅读下列材料，回答问题。
材料一

材料二　第二条　中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。
——1954年《中华人民共和国宪法》
材料三?推进西藏跨越式发展和长治久安，把雄伟辽阔的青藏高原建设得更加美丽富饶、安定祥和，是全党全国各族人民的共同心愿。
——胡锦涛在第五次西藏工作座谈会上的讲话
材料四：

参考答案：
（1）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（2分）。1956年，中国共产党提出与各民主党派“长期共存，互相监督”，使这一制度发展到一个新阶段（2分）。
（2）人民代表大会制度（1分）。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为我国民主政治建设奠定了基础（构成中国社会主义民主政治的基本内容）（2分）。
（3）民族区域自治制度（1分）。实现了少数民族自己当家作主的愿望，保证了祖国统一和民族的团结；促进了民族地区的经济发展和社会进步（3分）。
（4）文革期间，人民代表大会制度遭到破坏；中共领导的多党合作和政治协商制度遭到破坏。(2分)
（5）中共十一届三中全会以后，党和国家把发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明作为建设中国特色社会主义的主要目标，加强民主法制建设（1分）。1982年，全国人大五届五次会议审议通过了经全面修改的《中华人民共和国宪法》（2分），成为中国在历史新时期治国安邦的总章程（1分）。1997年9月，中国共产党第十五次全国代表大会提出了“依法治国、建设社会主义法治国家”的历史任务（2分），1999年3月，全国人大九届二次会议通过宪法修正案，把“依法治国，建设社会主义法治国家”方略以根本大法的形式确定下来（1分）。同时，社会主义法律体系也在不断完善，一个以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系框架基本形成（1分）。
（6）不断发展，逐步完善；呈现出制度化、法律化的特点（2分）。

本题解析：（1）第一小问结合图片信息和所学知识可知是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；第二小问联系所学知识，从54年人民代表大会制度建立以后，政协职能的变化来分析，可得出1956年，中国共产党提出与各民主党派“长期共存，互相监督”，使这一制度发展到一个新阶段。
（2）第一小问依据材料二中“人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会”的信息，结合所学可归纳出是人民代表大会制度；第二小问意义从人民代表大会制度的地位和影响来思考，可得出人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为我国民主政治建设奠定了基础。
（3）第一小问结合所学可知是民族区域自治制度；第二小问意义联系教材知识来作答即可，可从少数民族当家作主，民族团结，经济发展社会进步等角度来分析。
（4）抓住时间信息和人民代表大会和全国政协会议召开的次数，联系所学知识，可得出文革期间，人民代表大会制度遭到破坏；中共领导的多党合作和政治协商制度遭到破坏。
（5）结合教材改革开放以来民主政治建设取得的成就的相关知识来作答即可，如1982年宪法、1997年提出“依法治国、建设社会主义法治国家”的历史任务、1999年通过宪法修正案，把“依法治国，建设社会主义法治国家”方略以根本大法的形式确定下来等
（6）特点可从三大制度的发展演变，联系第一问的问题，可归纳出不断发展，逐步完善；从1954年宪法，到1982年宪法，再到199年宪法修正案确立依法治国的基本方略，可归纳出呈现出制度化、法律化的特点。

本题难度：一般

5、判断题  我国古代丞相一职的设立与废除，体现了
A．封建专制统治的需要
B．权力的相互制衡
C．相权威胁皇权
D．国家统一的需要

参考答案：A

本题解析：相权威胁皇权是中央集权发展中暴霹出来的问题，这只是废丞相的原因；C项仅是中央集权制度韵一个客观效果；A项适应封建专制统治需要才是丞相设与废的本质体现。

本题难度：一般