1、判断题  北魏孝文帝改革顺应了下列哪一趋势
A．民族的融合
B．北方分裂走向统一
C．中央集权加强
D．经济中心南移

参考答案：A

本题解析：略

本题难度：简单

2、判断题  商鞅变法时“宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华”。能为这一措施提供理论依据的是(　　)
A．“节用而爱人”
B．“官无常贵，而民无终贱”
C．“天法道，道法自然”
D．“为政以德”

参考答案：B

本题解析：根据“宗室非有军功论，不得为属籍...有功者显荣，无功者虽富无所芬华”即可说明是军功授爵制，其反映了与传统相不同的人事制度，实质上体现了人人平等的观念。ACD反映的思想主张分别是节用、天人合一、仁政。

本题难度：简单

3、判断题  商鞅变法废除“世卿世禄制”，有利于（　　）
①发展封建经济　②打击旧贵族的势力　③刺激宗室成员建立军功的欲望　④强化对基层的管理
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④

参考答案：C

本题解析：废除“世卿世禄制”针对的是宗室成员，明确了这一点，本题就十分容易选择了。

本题难度：简单

4、判断题  世人对战国时期秦国人有着“薄恩礼，好生分”的印象，造成这一印象的主要原因是商鞅变法采取了（?）
A．奖励军功
B．奖励耕织
C．焚烧诗书
D．什伍连坐和告奸制度

参考答案：D

本题解析：“薄恩礼，好生分”指的是人与人的关系陌生，而“什伍连坐和告奸制度”就使人与人之间相互防范、相互监视，从而造成关系紧张。 故选D。A项是以军功的大小选官的制度；B项是鼓励农耕的措施；C项是加强思想领域里的控制。ABC三项均与人与人之间的关系无关。
点评：此题实际上是考查的商鞅变法的内容，主要是考查的什伍制度。商鞅变法在经济上废井田，开阡陌，承认土地私有，还采取了一系列的措施奖励耕织，封建重农抑商的政策此时确立。在政治上实行县制，废除分封制；在军事上实行军功爵制，打破了世卿世禄制。通过商鞅变法，我国进入封建社会。

本题难度：简单

5、判断题  南北朝时期的民族融合过程，从社会发展的角度看，实际上是
A．内迁的过程
B．汉化的过程
C．农耕化过程
D．封建化过程

参考答案：D

本题解析：本题考查调用所学知识的能力，所谓“汉化”,是指少数民族逐渐在社会生活及意识形态等方面趋同于汉文化传统,并最终融合于汉民族的过程。少数民族的汉化通常是民族融合的表现形式，体现在生产方式上就是“农业化”,体现在社会形态上就是“封建化”，题干限定条件“从社会发展角度讲”，这一时期少数民族的社会发展状况是原始社会或奴隶社会，而汉族的社会发展状况是封建社会，故D项正确。

本题难度：简单