1、判断题  （14分）欧盟的形成与发展，印证了当代历史演进的特征与趋势。阅读下列材料：
材料一?虽然欧洲各国有共同的文化遗产，但由于历史的不同和民族性格的差异，历史上长期不断的相互战争一直是它们的负担。经过了两次毁灭性的世界战争之后，许多人终于感觉激烈冲突的代价太大了，战争不再对任何国家有益。苏联的“势力扩张”使某种形式的西欧统一具有诱惑力。
——马文·佩里主编《西方文明史》下卷
材料二?美国这样做(指的是马歇尔计划)的目的，是为了把西欧纳入其称霸全球的战略轨道，但客观上却为西欧的经济联合开辟了道路。
——王斯德主编《世界当代史》
材料三 ?1967年，欧共体正式成立。1993年，《马斯特里赫特条约》正式生效，欧共体12国结成欧洲经济政治联盟。2002年1月1日，欧元正式启用，除极少数成员国外，大多数国家的“欧洲公民”开始使用欧元，并在6个月后彻底放弃本国货币。
材料四?由于货币主权是现代民族国家认同的重要标志，因此，欧元的正式问世成为欧洲联合的一个里程碑。不仅如此，欧元还将成为欧洲经济增长的促进因素，有助于改变长期以来欧洲经济不振的被动局面。
——杨伟国《欧元流通：欧洲走向联合的里程碑》
请回答：
(1)根据材料一、二，简要归纳欧洲走向联合的原因。（6分）
(2) ①材料三反映出欧洲一体化过程中的哪些主要特征? （2分）②欧洲联盟的发展反映了当今世界经济发展的哪两大趋势?（4分）
(3)结合材料三、四和所学知识，谈谈你对欧元问世的看法。（2分）

2、判断题  西汉时期，董仲舒对儒学的发展表现在
① 91eXAm.org糅合了道家、阴阳家等学说?②吸收了佛教、道教的思想?③提出“五常之道”和“王道之纲”?④神化皇权，宣扬“君权神授”
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④

3、判断题  《论语·述而》：“不愤，不启，不悱，不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”这段材料说明孔子的教学理念是（? ）
A．有教无类
B．启发式教学
C．温故而知新
D．当仁不让于师

4、判断题  阅读下列材料：
材料一：

材料二? 19世纪六七十年代至20世纪初中国民族资本主义工业简况表

年份	新办民族工业总数（家）	新增民族工业资金总额（万元）	平均每年设厂数（家）	平均每年新增资本（万元）
1869—1894	50多	500多	1.42	1.41
1895—1900	100	4500	16.7	750
1901—1911	300	5600	31	510
1912—1919	600	13000	75	1625

5、判断题  （2010·潍坊模拟）金融是现代经济的核心，影响着人类社会经济的发展。阅读下列材料:
材料一?一战到二战之间，各国货币基本上没有遵守一个普遍的汇率规则，处于混乱的各行其是的状态。主要发达国家把一些在贸易、金融上与其有密切联系的国家以及国外殖民地联在一起组成货币集团并相互对抗，使外汇交易向有利于这些大国的方向发展。
——《世界通史资料汇编》
材料二 20世纪70年代初，各国纷纷放弃本国货币与美元的固定汇率，采取浮动汇率制。一些国家出台了形形色色的贸易保护措施。欧洲各国的许多人一度拒收美元。
——《经济发展史》
材料三 1997年，一场人们始料不及的金融危机由泰国迅速波及东南亚其他国家，……甚至拉丁美洲各国以及欧美发达国家都受到冲击……这次危机持续时问长，蔓延地区广，给东南亚及东亚乃至整个世界造成了严重的创伤。
——岳麓版教材必修Ⅱ《经济成长历程》
材料四 自2008年9月金融危机全面爆发后，各国政府纷纷出台政策应对经济危机。11月14日，欧洲央行行长特里谢在纽约经济俱乐部发表演讲时表示，为重塑世界金融体系。各国的政策制定者应该努力向第二次世界大战后约束市场数十年的纪律回归。
——新华网
请回答：
（1）为改变材料一中的局面，西方大国作出了什么努力?（2分）产生了什么影响?（3分）
（2）材料二说明了什么问题?（2分）结合所学知识分析其原因（3分）
（3）结合所学知识，分析上述现象出现的主要原因。（2分）这说明了什么问题?（2分）
（4）根据材料四，谈谈你对“纪律回归”的理解。（2分）

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