1、判断题  阅读下列材料回答问题：
材料一?据《清史稿·食货志》和王戎笙著《清代前期历史中的几个问题》中记载，顺治十八年全国人口约1920万，康熙五十年约1000万，乾隆二十七年约2000万，乾隆五十九年约31000万。
材料二? (1709年)康熙帝说：“本朝自统一区宇以来，于今六十七八年矣，百姓俱安享太平，生育日以繁庶。户口虽增，而土田并无所增。分一人之产，供数家之用，共谋生焉能给足?”
——《清圣祖实录》卷240.卷259
材料三?乾隆三十七年(1772年)，直隶永定河边蓄水防洪的淀泊，“水退一尺，则占耕地一尺”，“每遇潮涨，水无所容，甚至漫溢为患”。乾隆四十六年(1781年)，黄河“河滩地亩，尽皆耕种麦苗，并多居民村落……筑围打坝，填塞日多”。这时，南北各地湖泊大多出现类似情况。
——《清高宗实录》卷910.卷1147
回答：(1)材料一反映了什么现象?其形成原因是什么?(3分)
(2)材料二中康熙帝的言论反映了什么问题?(2分)
(3)材料三反映了什么现象?其根本原因是什么?(2分)
(4)结合材料，谈谈你对我国传统农业.人口.生态环境三者相互关系的认识。(2分)
(5)当前我国的人口状况如何?为此党和政府实行什么政策?(2分)
(6)上述我国的政策有什么意义?(2分)

2、判断题  中国古代重农抑商政策开始实行于战国时期，初期促进了封建经济的发展，明清时期阻碍了资本主义萌芽的发展。

3、选择题  下图反映了苏俄（苏联）居民因食品短缺而排长队购买的情景，这种情景不可能出现于

A.1918—1920年
B.1921—1924年
C.1925—1936年
D.1985—1991年

4、判断题  阅读下列材料
材料一:凡水有灌溉者，碾垲不得与争其利；……仲春乃命通沟渎，立堤防；孟冬乃毕。若秋夏霖潦泛溢冲坏者，则不待时而修葺。……每岁府县差官一人以督察之；岁终，录其功以为考课。
———《大唐六典》
材料二:两京诸市署；令一人，从六品上；丞二人，正八品上，掌财货交易，度量器物，辨其真伪轻重……凡市，日中击鼓三百以会众，日入前击钲三百而散。
———《新唐书·百官志》
材料三:景龙元年十一月敕；诸非州县之所，不得置市。
请回答：
（1）上述三则材料分别反映了什么问题？
（2）材料二中的规定能长期有效吗？为什么？
（3）从中可归纳出唐朝政府的基本经济政策是什么？其影响如何？

5、判断题  （25分）阅读以下材料，回答问题。
材料一?从14世纪中叶到19世纪欧洲人开始真正侵入中国为止，这整个时代是人类有史以来政治清明、社会稳定的伟大时代之一：传统的制度和习俗——一农业经济、儒家生活方式、选拔政府官员的考试制度和身居北京的天子的受人尊敬的统治——一直在顺利地、令人满意地继续着。假如在普通的时代，这种秩序和持久性或许可看作是件幸事。但是，在这些世纪里，一个生气勃勃的新欧洲正在崛起——文艺复兴、宗教改革运动、商业革命和工业革命、法国大革命以及把自己的统治迅速扩大到全球的强大的民族国家的崛起，都发生在这些世纪里。在这样一个时代，稳定成了可咒诅的东西，而非幸事。相对地说，中国不仅看起来，而且事实上是静止的、落后的。不断变化和“进步”的观念，尽管那时在西方被认为理所当然，但依然不合中国人的思想。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史·1500年以后的世界》
材料二?……工业革命推动了新的国际分工，世界经济体中的核心区、边缘区和半边缘区三个部分的区分更加清晰，新兴工业国和现代工业文明处于生产技术含量高、资本密集、高工资产品所在核心区，传统农业国和古典农业文明则被迫接受不平等的国际分工，其农业依旧在原始技术的低效率基础上停滞与徘徊。越来越多的传统农业国被外来的现代生产力造成低度发展和边缘性发展，工业革命拉大了各大文明区的差距。……工业革命结束了民族地域性历史，实现了从民族历史向世界历史的转变。
——摘编自杨宁一主编《历史学习新视野新知识》
材料三?人类历史发展为世界历史，经历了纵向发展和横向发展两个方面的漫长过程。纵向发展是指人类物质生产史上不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭。……横向发展是指历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系密切，终于发展成为整体的世界历史这一客观过程。……纵向发展和横向发展互为条件。纵向发展制约着横向发展，纵向发展所达到的阶段和水平，规定着横向发展的规模和广度；横向发展一方面受纵向发展的制约。一方面又对纵向发展具有反作用。……物质生活资料生产的发展。是决定历史纵向和横向发展的最根本因素。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编（上卷）》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出当时中国社会“稳定”的基础，你怎样看待这种稳定的“幸”与“不幸”？（12分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概述工业革命对“世界历史”形成的影响。（6分）
（3）以明清时期和西方工业革命后的史实为例，说明材料三中世界历史纵向、横向发展的相互关系。（7分）

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