1、判断题  （20分）阅读下列材料：
材料一　?西周时，耒、耜是主要农具，“一人跖(踏)耒而耕，不过十亩”。战国时，李悝说：“今一夫挟五口，牛犁并举，治百亩，岁收亩一石半，为粟百五十石”。
材料二　?随着工业革命的进步，美国农业机械化水平逐步提高，1892年内燃拖拉机在美国首先研究成功……1930年上升到93万台，农业基本实现机械化。与此同时，大规模农场经营占据农业生产形式的主导地位，1910年，美国共有573.7万个农场，平均每个农场经营面积为892亩，到1930年，农场数上升到629.5万个，平均每个农场的经营面积增加到953亩。这些大规模的农场，耕作方法先进，单位面积农产品的收获量高，其农产品价格比经营小块土地面积的自耕农便宜。于是，那些继续耕种小块土地的农民不得不卖掉已经难以维持生存的那一小块土地，到现代大机器工业部门去谋生路。
——彭南生《近代农民离村与城市社会问题》
材料三　我国粮食人均产量变化图

请回答：
(1)根据材料一并结合所学知识，分析农业生产进步的原因。（4分）
(2)根据材料二分析，从19世纪末到20世纪30年代，美国农业和农村变革的主要特点有哪些？（4分）
(3)据材料三指出：1957～1962年、1980～1997年我国的粮食人均产量分别发生怎样的变化？分析导致变化的主要原因。12分

参考答案：(1)进步原因：铁农具、牛耕的推广；各国的变法；封建生产方式确立(私田取代公田等)。4分
(2)特点：提高农业机械化水平；大规模农场经营。4分
(3)1957～1962年我国粮食人均产量减少。2分
原因：“大跃进”和人民公社化运动(或“左”倾错误)挫伤了农民生产的积极性，造成粮食减产。4分
1980～1997年我国粮食人均产量增长。2分
原因：实行家庭联产承包责任制，废除人民公社体制，调动农民生产积极性，推动农业生产发展。4分

本题解析：本题考查学生解读分析史料并综合解决问题的能力。第（1）问依据材料一中文字“牛犁并举，治百亩，岁收亩一石半，为粟百五十石”的文字信息并结合所学从农具推广、变法和土地制度的变化但呢个和角度归结答案。第（2）从材料二中“美国农业机械化水平逐步提高，农业基本实现机械化。与此同时，大规模农场经营占据农业生产形式的主导地位”的信息来概括特点。第（3）问属于图表信息题，依据图表中的时间进行分段分析，1957～1962年从图表中明显可以看出下降趋势，联系当时中国经济左倾错误不难作答；1980～1997年我国的粮食明显上升，原因从当时经济体制改革的角度思考作答。

本题难度：一般

2、判断题  马克思说：“各种经济时代的区别，不在于生产什么，而在于怎样生产，用什么劳动资料生产。”阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料 2011年初，“十一五”、“十二五”交替之际，农业部发布了一条令人振奋的消息：2010年，我国农作物耕种收综合机械化水平达到52%，这标志着我国农业生产告别了以人畜力作业为主的时代，进入了机械化作业为主的新时代。
——摘自《加速中国农机化进程的强大推力，农机购置补贴政策实施七年记》，《农民日报》2011年4月2日
（1）结合材料概括中国当代农业机械化水平提高的直接原因，联系不同历史时期的史实分析农业生产力发展的基本趋势。
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参考答案：（1）政府重视“三农”问题，予以政策扶持；综合国力增强，农民购买力提升。劳动者素质逐渐提高：古代、近代劳动者缺乏受教育的机会；当代形成了较完整的国民教育体系。劳动工具和生产技术不断改进：古代主要使用人畜力；近代开始引进和使用农业机器；当代普遍使用农机具，广泛运用农业科技。

本题解析：

本题难度：困难

3、判断题  下图是唐代初期文物“敦煌张文信租田契”的抄件片段。据此可知当时

A．土地租佃在全国普遍推广
B．农耕经济开始向河西走廊扩展
C．一些经济活动蕴含着契约意识
D．均田制已经被迫彻底废弃

参考答案：C

本题解析：该材料出自唐代初期文物“敦煌张文信租田契”，是租田人张文信和田主康海多签订的租田协议，对签约双方的权利、义务都作出了明确的规定。仅从这一个例并不能说明土地租佃在全国普遍推广，A项不对；B、D与史实不符且材料不能体现；故选C。

本题难度：简单

4、判断题  有学者认为早在商代就可能出现了牛耕，对他最有利的证据是
A．商代遗址中出现了牛骨
B．《诗经》里有农耕生活的描写
C．孔子学生冉耕字伯牛，名字中有“耕”、“牛”二字
D．古文字学家发现甲骨文中有字呈牛牵引犁头启土状

参考答案：D

本题解析：本题的关键词是“商代”、“牛耕”。A项“牛骨”不等于“牛耕”，排除；《诗经》收录自西周初年至春秋中叶的诗歌，排除B;孔子学生冉耕为春秋时期的人，排除C；甲骨文是殷商时代文字，“牛牵引犁头启土状”说明当时可能出现了牛耕，故正确答案选D。

本题难度：简单

5、判断题  （25分）对同一史实，不同史料有不同反映，阅读材料，回答问题。
材料一：自道光年间，大开海禁，西人之工于牟利者，接踵而来，操贸易之权，避锥刀之利，民间生计，皆为其所夺……自洋布洋纱入口，土布销场遂滞，纺绩稀少，机轴之声几欲断矣。
——《盛世危言》
材料二：（20世纪初）所食者率皆本地所树之粟，所衣者率皆本地所出之棉，男耕女织，终岁勤劳，常见农民自顶至踵所用衣、袜、鞋、带皆由自力织成者。
——民国河北《元氏县志》
材料三：电影《我们热爱的家园》是美国在1950年拍摄的一部宣传马歇尔计划的名作，影片描述一个法国小镇的战后生活，最初在二战中被摧毁的小镇难以摆脱战争的痛苦，直到获得美国的财政援助，工厂才恢复了生产，小镇居民才可以正常地生活。
材料四：漫画：“美国最新式战车”（图，1947年发表于苏联某杂志，图中俄文3AEM意为“财政贷款”）

（1）中国古代小农经济的特征是什么？材料一和材料二反映的近代农村经济结构状况如何？（8分）
（2）材料一和材料二对于探究中国近代农村经济结构的变迁，分别有何局限？综合两则材料可以推知中国近代经济发展的何种特点？（7分）
（3）结合材料三和四，分析电影和漫画的原作者对于马歇尔计划的认识有何不同？他们的认识差异反映了当时怎样的国际格局？（10分）

参考答案：（1）特征：以家庭为单位，耕织结合，自给自足。（4分）
不同：材料一：自然经济（传统的小农经济）解体；材料二：河北元氏县仍以自然经济（传统的小农经济）为主。（4分）
（2）局限：材料一有夸大之处；材料二只反映局部。（4分）特点：地区发展不平衡。
（3）不同：电影描述法国小镇在美国财政援助下生活逐渐好转，创作者认为马歇尔计划有利于欧洲经济的恢复；（4分）漫画中欧洲人被“绑”在美国的战车上，追逐美国的财政贷款，创作者认为马歇尔计划是美国控制欧洲的工具。（4分）国际格局：两极对峙。
【评分说明】考生答案如超出要点但言之成理，可在每问总分范围内酌情给分。

本题解析：（1）特征：小农经济的特点需要结合所学知识回答，可从生产组织形式、生产过程中的分工和产品去向角度分析即可。不同：由材料一中的“民间生计，皆为其所夺”、“纺绩稀少，机轴之声几欲断矣”等信息可以推断出材料一反映的经济状况是自然经济（传统的小农经济）解体；由材料二中的“（20世纪初）”、“河北《元氏县志》”、“男耕女织，终岁勤劳，常见农民自顶至踵所用衣、袜、鞋、带皆由自力织成者”等信息可以推知其反映的经济状况河北元氏县仍以自然经济（传统的小农经济）为主。
（2）注意审题，题目要求写“局限性”，而且要求“分别”写。材料一和材料二分别是从不同的角度来看待近代的经济结构的，都没有全面看待。局限表现在材料一有夸大之处，其实小农经济还不可能完全解体；材料二只反映局部，材料只能代表河北农村地区。特点：可以结合材料一二得出，特点：由材料一反映的是沿海通商口岸地区自然经济逐渐解体，而材料二则说到内陆的河北农村的自然经济仍然大量存在，所以特点是地区发展不平衡。
（3）根据电影和漫画的原作者分别是美国和苏联的国籍角度思考，而且还要分析材料中的有效信息得出结论，表述时要做到史论结合。即从材料所提供的图片信息出发，然后落到对马歇尔计划的评价上即可。国际格局：根据题干提供的时间（1947和1950年）结合所学知识即可得出结论，可以写成两极对峙，也可以写成东西方对峙或者冷战格局。

本题难度：困难