1、综合题  （17分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 显而易见的是，科举制改变了传统选官制度中自下而上、权力下移的性质。再同以往的察举、九品中正制相比，科举是一种由中央确定标准、决定取舍的自上而下的选官方式。比如说，唐代的“乡贡”，已经完全不同于察举制下的推荐，更不同于辟除制下的自行任免，地方官不再掌握推荐的权力，只不过是奉命行事，按照中央规定的具体选官标准进行资格审查和预选而已。明清的“乡试”，实际上已经成为全部由中央操办的全国统一的分区考试。这种统一的选官标准和方式，排除了地方长官对政策的解释权力，即自行解释人才标准和按个人好恶取舍人才的因素。         ——刘文瑞  杨柯《试论科举制对中央集权体制的历史作用》
材料二  它是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团。一方面，这一制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的 有效稳定的行政管理。另一方面也正是这一制度扼杀了创造国力，培育了顺从性，只要中国仍相对孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。但是随着生气勃勃的西方的入侵，它转而阻止了中国人作出有效的调整和反应的作用。1905年，它最终被废除。”                   ————斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）依据材料一说明，相对于传统选官制度，科举制的变化是什么?（2分）参阅材料二并结合所学知识，说明为什么科举制能够为中国社会提供了相当长期的“稳定性和连续性”。(3分)
材料三 唐宋到明清时期，通过科举考试的官员出身、来源情况对比

2、判断题  在我国辽阔天地上分布着众多历史文化名城。某城市襟江带河，依山傍水，索有“东南门户、南北咽喉”之称，曾是“六朝胜地、十代都会”，该城市是
A．开封
B．杭州
C．洛阳
D．南京

3、判断题  下列不属于西周分封制内容的一项是
[? ]
A．周天子把土地、人民，分赐给亲族、功臣，并封侯?
B．诸侯要向周天子纳贡?
C．?诸侯必须服从周天子命令，带兵随从周王作战?
D．?诸侯要按田亩数向周王纳税?

4、判断题  （11分）君与民的关系问题曾在中外政治发展中被不断探索。阅读下列材料，回答问题。
材料一?唐太宗说：帝王所欲者放逸，百姓所不欲者劳弊。
材料二?孟子认为君权的获得依赖于天命和民心两方面，董仲舒主张“天子受命于天，天下受命于天子”，黄宗羲则主张“天下为主，君为客”。
材料三?洛克（1632-1704）认为，“人类天生都是自由、平等和独立的”，因此人们缔结契约，组建国家，将政治权力分为立法、行政和对外权。人民推选代表组成拥有最高权力的立法机关，并选定国家的形式；其他两种权力由君主掌握。法律一经制定，任何人也不能凭借自己的权威逃避法律的制裁。
请回答：
（1）材料一中唐太宗这句话的思想内涵是什么？在其统治政策中是如何体现的？（2分）
（2）材料二中三位思想家的观点有何异同？（4分）
（3）概括材料三中洛克的思想（不得照抄原文），指出其与孟德斯鸠主张的差异，说明洛
克的基本思想在英国成为近代民主国家过程中是如何体现的。（5分）

5、判断题  《明史.魏忠贤传》记载：“有四人夜饮密室，一人酒酣，漫骂忠贤，其三人噤不敢出声。骂未迄，番人摄四人至忠贤所，即碎骂者，而劳三人金。三人者魂散不敢动。”该材料反映的实质性问题是
A．明代宦官专权严重
B．明代封建专制主义集权制度达到空前的地步
C．明代刑法严酷到骇人的地步
D．明代厂卫特务的权力极大

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