参考答案：D

本题解析：主要考查了“一图多用”。 如果该图为低纬环流，则H为赤道低气压带；如果该图为大气环流模式，则H处气温比E处高；如果该图为海陆间水循环模式，则环节③使大洋表面海水的盐度升高；如果该图为世界洋流模式的南半球部分，则洋流②为西风漂流。正确答案选D。

本题难度：简单

3、单选题  【黄土高原地区植被破坏严重致使水土流失严重，体现了(　 　)
A．环境要素与环境总体特征一致
B．环境要素之间相互制约
C．不同区域之间相互联系
D．一个区域要素的变化影响到另一个区域

参考答案：B

本题解析：植被破坏导致水土流失即影响土壤、水文和地貌条件，反映了自然环境各个要素之间的相互作用、相互制约的整体性特征。
点评：本题难度低，基础性试题，学生只要能抓住材料信息，结合自然环境的整体性特征的基本表现分析。

本题难度：简单

4、单选题  下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图，读图完成题。
1.乌苏里江和珠江水文特征不同，关键是图中哪个箭头所起的作用2.能表示桂林山水形成的箭头是
A.①
B.②
C.③
D.④
E.⑤
F.⑥
G.⑦
H.⑧

参考答案：1. A
2. B

本题解析：试题分析：
1.乌苏里江和珠江分别位于我国北方和南方两者相距万里。造成两者水文特征不同的是两地气候不同。
2.桂林山水是流水溶蚀作用形成的对应⑥环节。
考点：本题考查自然环境的整体性。
点评：本题难度较小，属基础知识题。学生熟练掌握掌握自然环境的整体性的相关知识即可轻松解答。

本题难度：困难

5、综合题  读图，回答下列各题。

（1）选择下列适当项目的字母填入图中序号内（每项限用一次）。
? A．土地肥力下降 B．洪水灾害增多 C．河道淤塞加快 D．水土流失加剧
（2）一个地域的自然资源是一个____系统，一种资源的变化，将使其他资源及其环境发生变化。图中内容表明，生物资源的破坏会危及____资源和____资源。
（3）1998年长江洪水并未达到历史上最大流量，却创下多次洪涝灾害的纪录。结合所学知识，试分析其人为原因。
上游：_____________________________________________________________；
中游：_____________________________________________________________；
下游：_____________________________________________________________。

参考答案：（1）①D；②B；③C；④A
（2）整体；水；土地
（3）乱砍滥伐森林，水土流失加剧；围湖造田，降低湖泊对干流的调节作用；占用河岸河道种田建厂，使排洪泄洪能力下降

本题解析：

本题难度：一般