1、单选题  论是科技因素、心理因素，还是其他种种因素，对于幸福感的产生均不是必然的，同时也是不可度量的。那种有了科技、满足了个人追求就必然会幸福的想法是站不住脚的。同样，他们对于幸福感而言，其作用也并非总是正向的。应该说，在幸福感来源问题上，科技、心理或是其他诸如价值体系等，只是影响因素，同幸福感之间没有必然的因果联系。 下列哪个选项最符合这段文字的意思?_____
A: 科技不是幸福的必要条件
B: 科技仅仅是幸福感的影响因素
C: 科技对于幸福感的产生是不可度量的
D: 科技对于幸福感的作用并非总是正向的

2、单选题  初唐的人们探究梁、陈、北齐的祸乱之源，往往归咎于淫靡的文风，并要求建立一种新的文风，以适应唐代大一统的政治局面，这无疑对初唐文坛的建设起到了推动作用。但以文风不振作为亡国之因，毕竟本末倒置。上面这段话主要支持了这样一种观点，即_____。
A: 唐代大一统的政治局面需要建立一种新的文风
B: 把文风不振作为封建王朝的亡国之因是错误的
C: 把文风不振作为亡国之因有利于文坛的建设
D: 把文风不振作为亡国之因虽不科学，但起到了积极的作用

3、单选题  教育部近日印发《中小学艺术素质测评办法(试行)》等3个文件。其中明确，学生艺术素质测评指标体系由基础指标、学业指标和发展指标三部分构成，其中，基础指标是中小学在校内应参加的课程活动，而“课外活动”，一不包括学生接受的家庭艺术教育，二不包括学生参加的社会艺术培训机构或个体培训者所组织的艺术培训。 由此推断，下面不能作为“艺术素质测评”一句的一项是_____。
A: 二年级的小花同学在社区的“军民共建”文艺演出中表演舞蹈
B: 媛媛从小受家庭熏陶热爱唱歌，八年级时获得了“童星艺术学校”比赛“金奖”
C: 五年级的丽丽在市里的“民间艺术博览会”上现场为中外客人展示剪纸艺术
D: 志强的学校组织他们集体参观省博物馆的“著名书画艺术展”

4、单选题  地球上生命的历史也就是生物与它们的环境相互作用的历史。动植物的形体和习性在很大程度上是由环境造成的，而反向作用，即生物对其所在环境的实际影响则相对较小。只有到了20世纪，作为物种之一的人类才获得了足够的力量，有效地改变他们所在的世界——大自然。 根据文意，下列对文中“足够的力量”的理解，正确的一项是_____。
A: 人类所获得的空前的改变社会环境的力量
B: 地球上的生物施加给自然环境的反向作用力
C: 环境对地球上生物的作用和地球上生物对环境的反作用
D: 人类在20世纪所取得的足以改变自然环境的力量

5、单选题  春秋时期，鲁国有一个规定：如果有人在国外看见鲁国人沦为奴隶，可以垫钱将其赎回，然后回国报销。孔子的一位弟子就在国外垫钱解救了一个沦为奴隶的鲁国人，并且坚持不报销，以示“义”的决心与真诚。孔子知道后非但没有表扬这个弟子，反而批评了他，认为这样的行为将阻碍更多的奴隶被解救。因为以后鲁国人如垫钱救人，报销吧不好意思，不报销则蒙受经济损失，两难之下最终可能放弃救人。而孔子的另一位弟子，下水救人，被人赏赐了一头牛，他高兴地接受了。孔子大加赞赏。 这两则故事生动的表明_____。
A: 道德践行者应得到回报和关爱
B: “善有善报”、“好人有好报”
C: 对道德模范的奖励，有助于道德的弘扬
D: 朴实的民间俗语，包含了人们朴素的道德观