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行测考试大纲必考点、题库高频试题汇总-压中真题已成为一种习惯

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公务员考试行测题库《片段阅读综合》(2019年最新版)在线测试(十)
2019-11-03 21:54:31 【

1、单选题  贫困常常使人想到低矮的土房、破旧的被褥、浑浊的双眼。这的确是生活在城市最低生活标准线下的贫困人家。男人病逝,欠下很多钱,两个孩子一个有点残疾,但他们家窗明几净,有冰箱、洗衣机,有漂亮的窗帘和门帘。女主人的笑容就像她的屋子一样明朗,她说,冰箱、洗衣机都是邻居淘汰下来送的,窗帘和门帘都是自己用纸做的,孩子们很懂事,做完功课还帮我干零活……这段话说明的道理不包括_____。
A: 贫困只是一时生活物质的匮乏,导致终身匮乏的却是精神的潦倒
B: 走出心理阴影,保存美好希望,生活正是点滴中改变
C: 逆境犹如刀子,抓刀口自然会伤手,但抓刀把就有帮助了
D: 逆境是人生中必不可少的一部分,忽视它就是浪费生命
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点隐含主旨题解析据提问知该题属于隐含主旨题。本段意思是虽然物质生活匮乏,但是由于女主人积极乐观的态度,还是生活得很幸福。由此可以看出材料隐含的主旨是强调积极的态度对困境的作用。A、B、C选项说的都是积极乐观的态度对逆境的改变作用;而D选项说的是逆境的重要性,不符合文意。故正确答案为D。



2、单选题  专家在测试时发现,缺觉的学生虽然可以回答难题,却记不住简单的单词。同时,睡眠缺失对孩子的学习记忆可能造成不可逆的损害。研究发现睡眠不足时,大脑部分功能区出现了不同程度的抑制状态,这使得学生在进行一些简单学习时常常出现失误。而面对难题时,由于通过额外激活与记忆、注意密切相关的前额叶皮质区域来补偿缺失的功能,学生答题的正确率以及反应时间并未受到显著影响。专家认为,虽然没有足够证据证明睡眠不足会直接影响智商,但有证据可以证明缺觉学生的注意力以及记忆力都会受到影晌。缺觉的孩子回答难题和简单题目表现出差异的根本原因是_____。
A: 采用的答题策略不同
B: 使用大脑的具体部位不同
C: 睡眠不足对大脑部分功能区的抑制程度不同
D: 回答难题时前额叶皮质区比回答简单题活跃
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点隐含主旨题解析此题是考查原因的细节判断题。由材料“睡眠不足时,大脑部分功能区出现了不同程度的抑制状态”和“由于通过额外激活与记忆、注意密切相关的前额叶皮质区域来补偿缺失的功能,学生答题的正确率以及反应时间并未受到显著影响”可知,缺觉的孩子回答难题时前额叶皮质区比回答简单题活跃,故正确答案为D。A、B项在材料中未提及。睡眠不足对大脑部分功能抑制,是导致孩子简单学习失误的原因。并非面对难题时,这种抑制程度低;面对简单题,这种抑制程度高,故C项错误。因此正确答案为D。



3、单选题  五世纪初,日本出现被称为“假名”的借用汉字的标音文字。八世纪时,以汉字标记日本语音的用法已较固定,其标志是《万叶集》的编定,故称“万叶假名”。是为纯粹日语标音文字的基础。日本文字的最终创制是由吉备真备和弘法大师(空海)来完成的。他们俩人均曾长期留居中国唐朝,对汉字有很深的研究。前者根据标音汉字楷体偏旁造成日文“片假名”,后者采用汉字草体创造日文“平假名”。时至今天,已在世界占据重要地位的日本文字仍保留有一千多个简体汉字。这段文字意在说明的是_____。
A: 日本文字产生的历史过程
B: 汉字在日本的影响和地位
C: 汉字对日本文字的影响
D: 日本文字与汉字的联系
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点隐含主旨题解析根据提问”意在“一词知本题为隐含主旨题。材料首先讲述五世纪初汉字出现在日本文字中,接着写汉字在日本语音和文字中的逐步影响并最终固定下来,最后点出日本文字中的简体汉字数目之多。因此,材料强调的是汉字自出现在日本汉字后对日本文字的逐步影响,C项正确。A、D项错误,材料论述的主体是汉字;B项表述不准确,材料阐述的是对日本文字的影响,而非日本。故正确答案为C。



4、单选题  一个国王远行前交给3个仆人各一锭银子,吩咐道:你们去做生意,等我回来时见我。国王回来时,一仆人说:我做生意赚了10锭,国王便奖励他10座城邑。另一人用主人给的银子赚了5锭,国王奖励他5座城邑。第三人一直没拿出银子来用,国王便命令将其银子赏给第一个仆人,并说:凡是少的,就连他所有的也要夺过来。凡是多的,还要给他,叫他多多益善。这就是“马太效应”。这段文字意在说明_____。
A: 对企业经营发展而言,要想在某一个领域保持优势,就必须在此领域迅速做大
B: 当你成为某个领域的领头羊时,即便投资回报率相同,你也能更轻易地获得比弱小的同行更大的收益
C: 如果没有实力迅速在某个领域做大,就要不停地寻找新的发展领域,才能保证获得好的回报
D: 当今社会中存在的一个普遍现象,即赢家通吃
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点隐含主旨题解析本题为故事启示类隐含主旨题。题干最后一句为本段材料的中心句,即什么是“马太效应”。国王的话“凡是少的,就连他所有的也要夺过来。凡是多的,还要给他,叫他多多益善”做具体解释。“马太效应”反映的是贫者越贫,富者越富的社会现象,也可称之为“赢家通吃”,D选项正确。A、B、C选项的内容均不能从题干推出,且其表意偏离题干主旨。故正确答案为D。



5、单选题  因此把才学比作剑,当使用的时候就拿出来,而不用的时候就藏入鞘中,不将其把玩炫耀,否则,很少有不因此而得祸的。②自古以来,才学外露的都遭到灾祸,没有一个幸免,怎么不令人为此忧心忡忡呢?③才学是君子用来进行身心的修养,而并非用来自负骄矜的工具;君子是以才学来治理社会,而并非用以自夸炫耀的。④之所以这样说,并非才能和学识本身有什么过错,而是错误应用造成的。⑤没有才能和学识,士人会感到羞耻;具备才能和学识,士人会因此而担忧。将以上5个句子重新排列,语序正确的是_____。
A: ⑤④③②
B: ②④③⑤
C: ②④③⑤
D: ③⑤④②
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点语句排序解析⑤提出了一个说法,④是对⑤的阐述,产生这些想法是因为才学的“错误应用”,故④⑤相连,⑤在④前,排除B、C;③提到了才学的“正确使用”,否定了“错误应用”,顺承④,故④应在③前,排除D。故正确答案为A。



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