1、单选题  什么是垃圾?垃圾是人的欲望在地球上留下的一堆龌龊的、很难抹去的、要掩鼻而过的脚印。哪里有人欲，或者说，哪里有人的脑，那里就会留下一堆垃圾。乡村也有垃圾，但其数量和质量远不及城市。因为都市里的欲火旺，且品种多样。人人都同垃圾有关，无一例外。因为每个人都有欲望，而垃圾正是人欲的后果，直截了当、立竿见影的硬后果。越有钱的人，每天产生的垃圾也越多。 通过本段文字，我们不能得出的一项是_____。
A: 穷人产生的垃圾相对较少　 
B: 人欲的后果即是垃圾
C: 有人的地方就有垃圾　 
D: 作者对人类的欲望持批判态度

2、单选题  汽车是对环境影响较大的商品，汽车厂商支持环保事业、进行环保宣传，似乎是理所应当的。环保应当是汽车企业在发展中必须认真考虑的因素，但要求汽车企业没有利润甚至亏损来做环保，显然是不现实的，而且也不会持久。汽车企业在发展的同时采取新的技术措施，尽量减少对环境的污染，符合社会发展大趋势，才是长久之策。 这段文字的核心观点是_____。
A: 环保与实现企业利润存在矛盾
B: 发展环保事业应该注重从实际出发
C: 技术革新是解决汽车影响环境问题的关键
D: 汽车企业应在发展的同时充分重视环境保护

3、单选题  职业技术教育的任务是为社会各种产业培养劳动力。学生接受完职业技术教育后就直接进入劳动队伍,因此职业技术教育和市场经济有较直接的关系,它应该根据市场经济的发展和需要调剂专业设置、课程计划和培养方式等。当然,也有诸如师范、卫生、艺术、体育等专业与市场经济没有直接的联系,它们应该根据社会发展的需要,而不仅仅根据市场的需要来规划和发展。 对这段话正确理解的一项是_____。
A: 市场经济规律决定着职业技术教育的发展
B: 发展职业技术教育,首先应强调社会发展的需要
C: 师范、卫生、艺术、体育等个别专业,与市场经济没有联系
D: 职业技术教育中的多数专业应根据市场的需求而调整、发展

4、单选题  “全球化”是一种非线性的、辩证的过程，在这一过程中，全球的与地方的不再是作为文化的两极而存在，而是作为并联在一起的、相互关联的原则而存在。这些过程不仅仅包括跨边界的相互联系，而且还要将内在于民族国家社会的社会属性与政治属性加以转化。这就是我所界定的“世界化”。这段文字表述的主要观点是_____。
A: “全球化”是一种非线性的、辩证的过程
B: 世界化意味着内在的全球化，意味着发自民族国家社会内部的全球化
C: “全球化”过程中的世界的和地方的文化是相互关联的
D: 世界化包括跨边界的联系和民族国家内部的联系

5、单选题  男人和女人对困境的处理方式不一样,女人感到有压力的次数更多,她们会亲自处理许多问题,她们会更敏锐地感受环境,也会为别人的烦恼而烦恼。男人通常是集中注意某一个问题,但是他们对与之相关的压力感觉更加敏锐。即使是儿童也会感觉到压力,有时候他们一生都有可能受小时候的压力的影响。但是压力也可以克服,克服到什么程度,则要看当事人处理的方式。一个人的社会环境越稳定,他感受到的压力就越小。感觉安全、和朋友交往并开玩笑,这些都会使我们远离压力。 对这段文字理解不正确的一项是: _____
A: 女人对环境的敏锐感受力决定了其对压力的感觉也更敏锐
B: 儿童幼年时的压力感受并不一定随着年龄的增长而消逝
C: 稳定的社会环境能增加一个人的安全感,从而缓解压力
D: 困境处理方式上的差异使得个体对压力的感受表现不同