1、单选题  地震短期、临震预报仍是世界性难题。目前，精确预测地震的震级和时间还无法做到。国外地震学家普遍认为，地壳下层的塑性岩石或蛇纹岩被挤进地壳上层的裂缝中时，就会引发地震。这些容易滑动的蛇纹岩是由富含铁、镁的矿物与水作用而生成的，在此过程中会产生氢气。一旦该层发生断裂，氢气就经由断层的裂隙冒出，致使正常空气中的氢气浓度剧增。这段文字的主旨是_____。
A: 说明地震并非不可预测
B: 描述地震发生的大致过程
C: 介绍一种地震预测的方法
D: 揭示地震与地层断裂的关系
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点主旨概括题解析据提问方式可知本题属于主旨概括题。文段先是说精确预测地震的震级和时间很难，接着着重介绍了国外地震学家普遍认可的一种地震预测方法。文段论述的核心是地震可以预测及其预测方法，故正确答案为C。B、D项均未提到“预测”，故排除。A项“并非不可预测”只提到了可以预测的一个方面，没有提及预测方法，表述片面，排除。

2、单选题  人类一直就不知道什么是最好的生活，即使万一猜到了，也肯定不知道如何去实现最好的生活，即使碰巧猜到了什么是实现最好生活的条件，也一定做不成，这是一个难以置信的事实，但确实如此，根本上说，这是因为，人类的好事需要普遍合作，而人性的缺陷总是使任何普遍合作成为泡影。这段文字要表达的主要意思是_____。
A: 实现最好的生活是人类追求的目标
B: 只有普遍合作才能实现人类的美好生活
C: 人性的缺陷使人类无法达到最好的生活
D: 人性具有反合作的缺陷
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点主旨概括题解析据提问知此题为主旨概括题。文段首先提出人类无法达到最好的生活这一事实，接着说明其原因，即“人类的好事需要普遍合作，而人性的缺陷总是使任何普遍合作成为泡影”，换言之是人性的缺陷使人类无法达到最好的生活，C项符合题意。A项不是文段的主要观点，排除A;B选项过于表面，根据文意应该是克服人性的缺陷才有可能达成美好的生活，排除B;D选项属于无中生有，因此排除D。故正确答案为C。

3、单选题  在美国，学术界、工商界、主管部门和多数消费者倾向于认为用豆浆代替牛奶是一种更健康的选择。不过，绝大多数西方人很不喜欢豆味，所以美国的豆浆有进一步去除或掩盖豆味的操作，而中国人就会觉得这样一点儿豆浆味也没有。对奶味的偏好和对豆味的排斥，是豆浆在西方不够受欢迎的主要原因。此外，豆浆在保存过程中比牛奶容易发生聚集下沉，这也给豆浆成为牛奶那样的方便带来了难度。保存难度高，加上市场需求量不是那么大，导致美国豆浆的价格远远高于牛奶。对这段文字的主旨概括最准确的是_____。
A: 对此中国人和西方人对豆浆口味的不同喜好
B: 探究豆浆在西方市场不受欢饮的根本原因
C: 剖析豆浆在美国市场上价格偏高的原因
D: 指出豆浆打入美国市场所必需的技术手段
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点主旨概括题解析据提问可知此题为主旨概括题。文段的行文脉络为“分—总”式，首先分别论述豆浆在西方不够受欢迎，即市场需求量不大和豆浆保存难度高两种客观情况，最后总结这两个情况是造成豆浆价格高于牛奶的原因。因此全文段是在剖析豆浆在美国市场上价格偏高的原因，C正确;A、B、D三项以偏概全，且B是“根本原因”不等同于文中的“主要原因”。故正确答案为C。

4、单选题  中国古人将阴历月的大月定为30天，小月定为29天，一年有12个月，即354天，比阳历年少了11天多。怎么办呢?在19个阴历年里加7个闰月，就和19个阳历年的长度几乎相等。这个周期的发明巧妙地解决了阴阳历调和的难题，比希腊人梅冬的发明早了160年。这段文字主要阐明的是_____。
A: 古代阴历中闰月设置的规律与作用
B: 中国古代历法在当时有先进水平
C: 阴阳历调和问题在古代是个世界性问题
D: 中国古代如何解决阴阳历差异问题
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点主旨概括题解析由提问标志词“主要阐明”可知本题为主旨概括题。材料中“怎么办呢?”的句子引导一个设问，前面是问题，后面是解决问题的对策，材料构成“提出问题—解决问题”的分—总结构。“总”的部分就是解决问题的方法，即中国古代解决阴阳历差异问题的办法。选项中，D项最符合语意。A、B项分别谈的是“闰月”的设定和“中国古代的历法”的地位，偏离主题;C项在文中没有体现，予以排除。故正确答案为D。

5、单选题  几次拿起《十字路口的顽童》这本书，几次又放下，因为不时会有画面打断我的思路，那是在我18年的教书生涯中遇到的一个个顽童的画面。有意思的是，其他学生凝固在我记忆中的是“图片”形象;而他们却是“视频”故事，他们所占据的老师“内存”实在是比其他孩子要大得多。这段文字表达的主要意思是_____。
A: 漫长的教学生涯给“我“留下很多回忆
B: 顽童让“我“想起曾经发生的许多故事
C: 顽皮学生留给“我“的印象更为生动深刻
D: 这本书触动“我“对教学生涯的许多联想
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点主旨概括题解析由提问方式可知本题为主旨概括题。文段将顽皮学生和其他学生给“我”的印象分别比作“视频”和“图片”，前者为故事，内容丰富和生动，而后者为形象，相对比较单一。通过这种对比，说明顽皮学生给“我”的印象更为生动深刻。C项表述最符合文意。A、D项表述表述过于笼统，未体现出“顽童”这一关键信息，排除;B项未体现出顽童比其他学生占据老师“内存”大这一特点，不如C贴切，予以排除。故正确答案为C。