1、单选题  丁肇中谈起他的亲身体会：“斯坦福直线加速器原来是做电子质子弹性散射和量子电动力学，结果发现的是第三种氢子。原来的目标和实际发现完全是两回事。因为这是最先进的科学，是没有办法预见的。要实现一个目标，最重要的是有好奇心。”从上述语句中，我们可推知_____。
A: 科学是无法预见的
B: 科学研究需要加大目标制定的精确性
C: 科学研究往往出乎人的意料
D: 好奇心是科学研究的原动力
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点日常结论解析第一步：抓住题干中心思想题干主要说明要实现一个目标，最重要的是有好奇心。第二步：逐一分析并判断选项正确A中科学是无法预见的，说法过于绝对，题干中只是说“因为这是最先进的科学，是没有办法预见的”，因此A项无法推知;B中科学研究需要加大目标制定的精确性，题干并未涉及，属于无关选项，因此B项无法推知;C中科学研究往往出乎人的意料，说法过于绝对，题干并未涉及，因此C项无法推知;D中好奇心是科学研究的原动力，说明了好奇心的重要性，符合题干中心，因此能够推知。综上，故正确答案为D。

2、单选题  类胡萝卜素被人体吸收后具有较强的抗癌功能。研究表明，蔬菜被煮过后，植物的细胞膜会软化，这使得其中的类胡萝卜素更易于被人体吸收。生食蔬菜，人体只能吸收3%至4%的类胡萝卜素，而对煮过的蔬菜中的类胡萝卜素，人体对其吸收率可增加45%。由此可见_____。
A: 食用煮过的蔬菜比食用生蔬菜更有助于抗癌
B: 经常吃胡萝卜的人不可能患癌症
C: 蔬菜被煮过后，其类胡萝卜素的含量会增加
D: 凡癌症患者平时都不爱吃蔬菜
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点日常结论解析第一步：抓住题干主要信息①类胡萝卜素被人体吸收后有较强的抗癌功能;②生吃蔬菜：3%到4%的类胡萝卜素被人体吸收;吃煮过的蔬菜：45%的类胡萝卜素被人体吸收。第二步：分析题干信息，并结合选项找出答案根据题干信息可知，和生吃蔬菜相比，吃煮过的蔬菜，人体吸收的类胡萝卜素更多，因而具有更强的抗癌功能，A项正确。第三步：其他选项分析B项说法过于绝对，且偷换了概念，吃胡萝卜不代表类胡萝卜素被人体吸收的程度高，且类胡萝卜素并不能做到百分之百的抗癌;C项混淆了概念，是人体对类胡萝卜素的吸收率增加，而非类胡萝卜素的含量增加;题干没有提到癌症患者，D项的说法无法从题干推出。故正确答案为A。

3、单选题  原始宇宙含有的最轻的元素是氢和氦。而稍微重一点的元素如碳，也只是在星球的核反应中形成的，在星球爆炸的时候就会分散。虽然宇宙的年龄不超过二十亿年，但近来发现的气体云早在数十亿年前就含有碳元素。在上述观点的基础上，下列哪一项是真的?_____
A: 原始星球只含有氢元素
B: 在宇宙年龄达到二十亿岁之前，一些星球就已经形成了
C: 气体云中的碳元素后来形成了一些星球的某部分
D: 确定了时间的星球跟气体云是不一样的
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点日常结论解析第一步：抓住每句话中的对象及其关系第一句说“原始宇宙含有的最轻的元素是氢和氦”。第二句说重一点的元素在星球核反应中形成，在星球爆炸时分散。第三句说“数十亿年前就含有碳元素”。第二步：逐一判断选项的作用“原始宇宙含有的最轻的元素是氢和氦”说明原始宇宙中含有的元素至少有氢和氦，A错误。“数十亿年前就含有碳元素”，而且碳元素在星球核反应中形成的，可以推出数十亿年前就有星球，B正确。碳元素在星球爆炸时分散，从而导致气体云中有碳元素，这就是说先有星球后有碳元素，而C的说法是先有碳元素后有星球，C错误。题干中并没有涉及“确定了时间的星球”，所以D是无关项，D错误。故正确答案为B。

4、单选题  某人在一封信中这样写道：“前些年我在曼彻斯特看见过鸭嘴兽的蛋，因而无知地嘲笑过哺乳动物会下蛋的这种愚蠢之见，现在终于被证实了。” 从信中可以看出写信人以前错误地认为_____。
A: 鸭嘴兽不会下蛋
B: 有的哺乳动物不会下蛋
C: 鸭嘴兽不是哺乳动物
D: 只有哺乳的动物才是哺乳动物
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点日常结论解析第一步：抓住题干主要信息①事实信息：鸭嘴兽会下蛋;②写信人的愚蠢之见：哺乳动物都不会下蛋。第二步：分析题干信息，结合选项得出答案写信人在看到鸭嘴兽下蛋之后，明白自己原先认为的哺乳动物不会下蛋这种想法是错的，也就是写信人从鸭嘴兽下蛋推出哺乳动物会下蛋，这其中隐含了写信人原本就知道鸭嘴兽是哺乳动物这一信息，才能从鸭嘴兽下蛋推出哺乳动物会下蛋。因为写信人原先是认为哺乳动物不会下蛋的，又知鸭嘴兽是哺乳动物，可推出写信人原先错误地认为鸭嘴兽不会下蛋。故正确答案为A。

5、单选题  在1950至1970年间，德国教师的数量持续增加，然而却低于全国总人口的增长速度。以下哪项与上述情况相冲突?_____
A: 在1950至1970年间，德国大学生毕业后从事教师职业的比例有所增加
B: 在1950至1970年间，德国教师在总人口中的比例保持不变
C: 在1950至1970年间，德国针对教师的经费投入比以前增加了将近3倍
D: 在1950至1970年间，德国教师在同龄人中所占比例由10%下降至9%
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点日常结论解析第一步：抓住题干主要信息第一点说明德国教师的数量持续增加，第二点说明德国教师的增长速度低于全国总人口的增长速度。第二步：分析题干信息，并结合选项得出答案A项：德国大学生毕业后从事教师职业的比例有所增加，加强了第一步中第一点信息，与第二点信息无直接关系，因此A中说法不与题干情况相冲突;B项：德国教师在总人口中的比例保持不变，由第一步中第二点“德国教师的增长速度低于全国总人口的增长速度”可得教师在全国总人口中比例会下降，因此B中说法与题干情况相冲突;C项：针对教师的经费投入的变化，与第一步中第一点和第二点的信息无直接关系，因此C中说法不与题干情况相冲突;D项：德国教师在同龄人中所占比例由10%下降至9%，由对B项的分析可知，教师在全国总人口中比例会下降，从而D项加强了第一步中第二点信息，因此D中说法不与题干情况相冲突。综上，故正确答案为B。