1、单选题  世界是由无数具体事物及联系构成的有机整体。按照认识的顺序，人们的认识是从具体的、个别的、有限的事物开始。然而人的思维本性总是不满足于对具体事物的个别方面或局部的支离破碎的认识，不愿意停留在“管中窥豹，只见一斑”的状态。人们孜孜不倦地探索诸多看似孤立的事物背后的内在联系，苦苦寻找那种把自然界、人类社会和人的精神世界统一起来并起支配作用的内在联系。这种形而上的思考就是哲学思考，自古至今，从未中断。对这段文字的主要意思概括最恰当的一项是_____。
A: 哲学思考追求整体性
B: 哲学思考意在揭示事物的本质
C: 哲学思考具有连续性
D: 哲学思考以抽象思维为主导
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点表面主旨题解析据提问知本题属于表面主旨题。文段是分总结构，由尾句代词“这”引导的尾句是文段的主题句。“这”指代前文“人们不满足对事物个别、局部的认识，……人们孜孜不倦地探索诸多看似孤立的事物背后的内在联系”，哲学思考的特点由此可知，不是具体、个别、有限的，而是整体性的，彼此有内在联系的，这种联系是统一起来的，并起到支配作用。这也揭示了哲学思考的特点，探求事物本质。据此分析，选项B合适。A项、C项只是哲学思考的一个特点，D项抽象思维原文没有提到。故正确答案为B。

2、单选题  我们的一些科普文章常常激不起公众的兴趣，原因之一便是枯燥。要把科普文章写得“郁郁乎文哉”，就需要作家的笔。科学的飞速发展，为文学写作提供了一座富矿。相信有眼光的文学家一旦领略了科学题材的广阔富饶，便会陶醉在它的无限风光中乐而忘返。这段文字谈论的是_____。
A: 科普文章对作家的依赖
B: 科学和文学的互相激励作用
C: 科学和文学互相依赖的关系
D: 科学发展为文学提供了丰富的素材
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点表面主旨题解析据提问可知本题属于表面主旨题。文段先讲科普文章要靠作家写得好才能激起公众兴趣，即文学能够促进人们追求科学、探讨科学，继而讲到科学发展可以为文学创作提供素材，从而促进文学的发展。这是两者互相激励作用的表现，可知B项表述正确。A、D两项片面，可排除;C项“依赖"表述绝对化。故正确答案为B。

3、单选题  目前江西生态示范区的面积占全省国土面积的57.3%，全省森林覆盖率达60.05%，位居全国第2位，依托丰富的森里生态资源，建有99个公园，其中国家级35个，居全国第1位，拥有自然保护区156个，其中家级8个，列全国第2位，得天独厚的良好生态优势成为江西低碳经济发展的极强后劲。最适合这段文字的标题是：_____
A: 低碳经济快速发展 
B: 江西森林覆盖率居全国前列
C: 江西森里生态资源丰富 
D: 绿色生态成优势
参考答案: D
本题解释:答案：D 解析：文段中阐述了江西的良好的生态优势，接下来引出了该生态优势对低碳经济的影响，只有D项内容全面，故选择D项。

4、单选题  (2008年江苏)将以下6个句子重新排列组合：①受荒漠化危害，我国每年粮食减产30多亿公斤。②，全国共有66.7万公顷耕地变为沙地。③近些年来，我国一些地方乱垦滥挖、毁林毁草开荒、超载放牧、过度樵采等不合理的行为有增无减，使荒漠化程度日益加剧。④每年因此少养羊5000多万只。⑤也是地球上的所有居民面临的十大全球性生态环境问题之一。⑥土地荒漠化不仅仅是我国的问题。⑦有235.3万公顷草地变为沙漠，全国退化草地达1.05亿公顷。排列组合最连贯的是_____。
A: ⑥⑦①④⑤②③
B: ①④②⑦⑤③⑥
C: ⑥⑤③①②⑦④
D: ⑥⑤①④⑦③②
参考答案: C
本题解释:参考答案:C
题目详解:本题属于词句排序题型，主要考察推断类中的排序衔接类，本题对应的解法是识别陷阱类型中的逻辑顺序不当。根据选项设置可以确定首句应该是⑥，句中出现了“不仅仅”，根据关联词的搭配可知下一句应该选择一个表示递进关系的语句，即句⑤，其中包含了关联词“也”。换言之⑥⑤相连，构成递进关系“不仅仅……也”。接下来结合我国实际，即句③，陈述土地沙漠化带来的问题，即①②⑦④，所以，本题答案是C选项。考查点:言语理解与表达>片段阅读>推断类>排序衔接类>词句排序

5、单选题  关于世界的本质问题，不同的哲学流派有着不同的观点。有的凭直接观察，提出金、木、水、火、土是世界的本原;有的力求用当时的科学成就去解释世界。前者是古代朴素唯物主义，后者是_____。
A: 机械唯物主义
B: 唯心主义
C: 马克思主义
D: 彻底的唯物主义
参考答案: A
本题解释:参考答案:A
题目详解:本题属于代词指代题型，主要考察局部精读类，本题对应的解法是联系上下文，可知前者指代的是“金、木、水、火、土是世界的本原”，那么后者这是指代“力求用当时的科学成就去解释世界”。选项D范围太广。唯物主义哲学的第二种形态是近代的形而上学唯物主义，即机械唯物主义。所以，本题选择A答案。考查点:言语理解与表达>片段阅读>局部精读类>代词指代