1、单选题  汽车是对环境影响较大的商品，汽车厂商支持环保事业，进行环保宣传，似乎是理所应当的。环保应当是汽车企业在发展中必须认真考虑的因素，但要求汽车企业没有利润甚至亏损来做环保，显然是不现实的，而且也不会持久。汽车企业在发展的同时采取新的技术措施，尽量减少对环境的污染，符合社会发展大趋势，才是长久之策。这段文字的核心观点是_____。
A: 环保与实现企业利润存在矛盾
B: 发展环保事业应该注意从实际出发
C: 技术革新是解决汽车影响环境问题的关键
D: 汽车企业应在发展的同时充分重视环境保护
参考答案: C
本题解释:参考答案:C
题目详解:本题属于主旨概括题型，主要考察概括类，本题对应的解法是对原文信息进行读取，寻找中心句。本文段中心句“汽车企业在发展的同时采取新的技术措施，尽量减少对环境的污染，符合社会发展大趋势，才是长久之策。”是根据题干，环保与企业利润既有矛盾，又有相互依存的地方，可见A项以偏概全，只表现环保与企业利润的矛盾，缺少了环保与企业间的相互依存。B项脱离材料内容，无中生有。D项属于概括不全，只符合题干部分意思，由“但没有利润甚至亏损来做环保也不行”可排除D项。最后一句话是结论，说明技术革新是解决汽车影响环境问题的关键。所以，本题选择C答案。考查点:言语理解与表达>片段阅读>概括类>主旨概括

2、单选题  今天，人们往往以为老虎一直都生活在山上，并不知道它们从平原退出的历史。唐宋时期，随着经济文化中心从黄河流域转移到长江流域，北方人口大量南迁，华南虎彻底退出平原地区。之后出现的“调虎离山”.“放虎归山”.“坐山观虎斗”等成语，表明当时人们已经误认为老虎是山地物种，并不知道老虎是因为人类活动的侵犯而“被逼上山”的。这段文字的主旨概括最准确的是：_____
A: 描述老虎随人类活动退向山区的历史
B: 澄清人们对老虎生活区域的认识误区
C: 说明了老虎“被逼上山”的时代背景
D: 分析人类活动对老虎生存环境的影响
参考答案: B
本题解释:参考答案:B
题目详解:本题属于主旨概括题型，主要考察概括类，本题对应的解法是识别陷阱类型中的概括不当，文段首句提出论点，即人们对于老虎的生活区域有认识上的偏差，并非山上而是从平原退出。接下来引用了唐宋以及一些成语的例子来对首句观点进行论证，属于文段的分论点。因此正确答案应该是B项，即澄清人们对老虎生活区域的认识误区。所以，本题答案为B选项。备注：本题有争议，文段首句指出人们对老虎生存区域的认识存在误区，然后描述了老虎推出平原地区的历史背景，最后从侧面强调老虎退居山区源于人类活动，BCD三项分别提到的“认识误区”、“时代背景”、“影响”都是文中部分信息选A。考查点:言语理解与表达>片段阅读>概括类>主旨概括

3、单选题  改革开放以来，我国经济总体上保持了高速增长态势，但劳动就业的增长却远远低于经济增长的速度。目前，尽管我国服务业吸纳劳动就业的比重在不断上升，甚至已经成为吸纳就业的主力军，并且基本消化了包括从农业和制造业中转移出来的劳动力存量在内的所有新增劳动力，但与发达国家相比，它对劳动就业的贡献率还是太低。我们务必利用产业结构调整和增长模式转变的机会，发掘服务业对发展经济和扩大就业的巨大潜力。这段文字主要说明了_____
A: 产业结构调整是我国服务业快速发展的重要契机
B: 服务业是保障我国就业快速增长的重要推动因素
C: 我国服务业对劳动就业的吸纳能力有待进一步拓展
D: 就业与经济增长不一致的主要原因在于服务业发展滞后
参考答案: C
本题解释:参考答案:C
题目详解:本题属于主旨概括题型，主要考察概括类，本题对应的解法是识别陷阱类型中的概括不当，从文段中“尽管……但……”的关联关系可以看出，我国服务业对劳动就业的吸纳能力还不够高，有待进一步拓展，C项准确全面地加以说明，符合题意。A项没有指出服务业对劳动就业的贡献；文段并未讲“推动因素”，B项不选，属于无中生有。D项不能从文段推出，属于概括不当。所以，本题答案为C选项。考查点:言语理解与表达>片段阅读>概括类>主旨概括

4、单选题  在新世纪中，虚拟学校将如雨后春笋般蓬勃发展，在虚拟学校里，课程内容将从虚拟图书馆下载；学生和教师在虚拟教室相会，进行“现场”辅导；学生按照要求完成相应的作业与练习，并通过电子邮件传递给辅导教师批改；教师给予相应的辅导；最后通过网上联机考试，获得结业。虚拟现实技术在教育和培训领域的应用前景将十分广阔。例如智能实验室、智能操作平台(工作台)等。这段文字的主旨是_____
A: 该段简括叙写了新世纪中虚拟学校蓬勃发展的概况
B: 该段简要描述了新世纪中虚拟学校的教学情景
C: 该段高度概括了新世纪中虚拟学校教学的基本要求
D: 该段扼要说明了新世纪中虚拟学校教学的途径和前景
参考答案: D
本题解释:参考答案
题目详解:本题属于主旨概括题型，主要考察概括类，本题对应的解法是识别陷阱类型中的概括不当，该段文字简单叙述了虚拟学校的教学方法，并对前景作了扼要说明，A、B、C三项在文中并没有提及，属于无中生有。所以，本题答案为D选项。考查点:言语理解与表达>片段阅读>概括类>主旨概括

5、单选题  盛世爱马，末世爱驴。“欲饮琵琶马上催”，这是初唐诗人王翰的句子；“细雨骑驴入剑门”，这是南宋诗人陆游的句子。诗人的话当不了真，何况还是酒话。因为这两个句子前，是“葡萄美酒夜光杯”和“衣上征尘杂酒痕”，都喝过酒了。把这两个句子一比，骑驴的陆游即使豪放，也显出几分落拓。马也好，驴也好，只是到了诗人那里，他更爱的是酒。所以有了李白的“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”了。这段话的主旨是_____。
A: 盛世爱马，末世爱驴
B: 诗人的话不可当真，何况是酒话
C: 马也好，驴也好，诗人更爱的却是酒
D: 南宋陆游虽然落拓，但他却正是末世爱驴的典型实例
参考答案: C
本题解释:参考答案:C
题目详解:本题属于主旨概括题型，主要考察的是概括类，本题对应的解法是对原文信息进行读取，寻找中心句，该段文字的中心句是“马也好，驴也好，只是到了诗人那里，他更爱的是酒。”所以，本题选择C答案。考查点:言语理解与表达>片段阅读>概括类>主旨概括