1、单选题 终于我确信无法阻止你离开的脚步,于是我重新开始享受孤独。以下哪项是上述推理的前提?_____
A: 除非我确信无法阻止你离开的脚步,否则我就不能享受孤独
B: 只有我确信无法阻止你离开的脚步,我才开始享受孤独
C: 或者我不确信是否无法阻止你离开,或者我必须重新开始享受孤独
D: 我不确信是否无法阻止你离开的脚步,但我只能重新开始享受孤独
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点加强题型解析第一步:找出论点和论据论点为,我重新开始享受孤独;论据为,我确信无法阻止你离开的脚步。第二步:判断加强方式题干论点和论据存在因果关系,即确信无法阻止⇒开始享受,所以要求找出上述推理的前提,也就是要加强论证。第三步:逐一判断选项A项可翻译为,-确信无法阻止⇒-开始享受,B项可翻译为,开始享受⇒确信无法阻止,A、B两项的前提和结论都跟题干不符,无法成为题干推理的前提。C项可翻译为,-确信无法阻止∨开始享受,或者……或者……是选言命题,两个支命题只能一个为真,当前一个支命题“-确信无法阻止”为假,后一个支命题“开始享受”为真时,与题干推理一致,故C项可以加强论点。D项否定了题干中的论据,相当于否认了题干的论证关系,故无法成为题干推理的前提。因此正确答案为C。标签选言命题加强论证
2、单选题 蜻蜓是一种古老的昆虫。三亿年前的地球上还没有黄蜂、蝴蝶,也没有鲜花,可是蜻蜓却已经飞来飞去了。由此可以推出_____。
A: 蜻蜓是地球上最早出现的昆虫
B: 动物在地球上的出现早于植物
C: 地球上最早出现的蜻蜓不可能在鲜花中飞来飞去
D: 没有鲜花就不可能有飞来飞去的蝴蝶
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点日常结论解析第一步:抓住每句话中的对象及其关系第一句说蜻蜓是古老的昆虫。第二句说三亿年前地球上的情况。第二步:逐一判断选项由题干中“三亿年前的地球上还没有黄蜂、蝴蝶,也没有鲜花,可是蜻蜓却已经飞来飞去了”可以得知“蜻蜓”比“黄蜂”、“蝴蝶”、“鲜花”早出现在地球上,所以那时“蜻蜓”不可能在“鲜花”中飞舞,C可以推出。题干中说“蜻蜓是古老的昆虫”但并未指出它是“最古老的”,A错误。从题干可以推出”蜻蜓“比”鲜花“早出现,但并不能说明”蜻蜓“比其他植物早出现,B错误。题干中并未涉及“蝴蝶”和“鲜花”出现时间的先后关系,D错误。故正确答案为C。
3、单选题 有人说:“中国运动员也有人获得法国网球公开赛(简称法网)的冠军。” 如果这个断定为真,不能由此断定真假的是_____。Ⅰ李娜为中国运动员争了光,她获得了法网冠军。Ⅱ有的中国运动员不能获得法网冠军。Ⅲ网球在中国不够普及,中国运动员都不能获得法网冠军。
A: Ⅰ和Ⅱ
B: Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
C: Ⅰ和Ⅲ
D: 只有Ⅰ
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点日常结论解析第一步:抓住题干主要信息题干的意思为,有的中国运动员获得法网冠军。第二步:根据题干信息逐一分析选项Ⅰ,题干只说明有的中国运动员获得法网冠军,没有说明具体是哪些运动员获得的,因此不能得出李娜获得法网冠军的结论;Ⅱ,“有的中国运动员不能获得法网冠军”跟题干构成下反对关系,一个为真,不能推出另一个的真假,因此Ⅱ无法推出;Ⅲ,“中国运动员都不能获得法网冠军”与题干构成矛盾关系,题干命题为真,可推知Ⅲ为假。故正确答案为A。注意:在现实生活中,Ⅰ、Ⅱ都为真,但无法从题干给出的信息得出真假,解题时要注意紧扣题干信息,不能受现实生活的真实情况干扰。
4、单选题 在人事科科长人选问题上,某局决定由单位全体工作人员投票产生,得票前三名作为候选人,每人只需在本局职工名单上打勾即可。计票组发现,刚毕业的张浩没有打任何人的勾;凡是对赵杰打勾的人,王明对这些人都打了勾;没有得全票的人李紫露都打了勾。由此可以推出_____。
A: 王明和李紫露相互没打勾
B: 王明和李紫露相互打了勾
C: 王明选了李紫露,但是李紫露没有选王明
D: 王明没选李紫露,但是李紫露选了王明
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点日常结论解析第一步:抓住题干主要信息①刚毕业的张浩没有打任何人的勾;②凡是对赵杰打钩的人,王明对这些人都打了勾;③没有得全票的人李紫露都打了勾。第二步:从事实信息开始推导,得出答案从事实信息"张浩没有打任何人的勾"可知,没有人得全票。而李紫露给没得全票的人都打了勾,因此李紫露给所有人都打勾了,包括赵杰、王明。而所有给赵杰打勾的人,王明都给打勾了,因此王明给李紫露打勾了。故正确答案为B。
5、单选题 通过对一定数量的新生儿进行测试,研究人员发现新生儿对某些图形的识别是与生俱来的。如果上述测试结果正确,那么以下哪项一定为真?_____
A: 新生儿可以区别圆形和方形
B: 人类对图形的识别能力随学习不断提高
C: 人类对图形的识别能力不都是通过学习获得的
D: 人类对图形的识别能力大多数是通过学习获得的
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点日常结论解析第一步:抓住题干主要信息题干的主要信息为,新生儿对某些图形的识别是天生的。第二步:分析题干信息,结合选项得出答案从新生儿天生能识别某些图形这一研究结果可知,人类对图形的识别能力有些是天生的,即不都是通过学习获得的,C项表述正确。A项错在题干没有提到新生儿对圆形和方形的识别,B项错在题干没有说明识别能力与学习之间的关系,A、B都无法推出。D项,题干只表明人类对图形的识别能力有些是天生的,“天生的”只能说明不都是通过学习获得,不能说明大多数人获得对图形的识别能力的方法,故D也无法推出。故正确答案为C。