1、单选题  人文教育的重要目的在于使学生经由大学教育，能够____纯粹功利的职业取向，____狭隘的专业意识，从细小的专业分支中走出来。填入横线部分最恰当的一项是_____。
A: 抵制 扭转
B: 制止 克服
C: 抵制 克服
D: 制止 扭转
参考答案: C
本题解释:正确答案是 C考点实词填空 解析此题考查实词的最佳语境搭配。题干阐述了人文教育的目的。先看第一空，抵制：指阻止某些事物，不能侵入或发生作用;制止：强迫使停止，不允许继续(行动)，结合语境可知可知“抵制”比“制止”更适合，故排除B、D两项;文段中的“专业意识”是指一种思想，我们一般用“克服……思想”，故正确答案为C。

2、单选题  唐山十三位农民兄弟：不是归途，是千里奔波，雪中送炭;不是邻里，是素不相识，出手相援。他们用纯朴、____和____的行为，告诉了我们“兄弟”的含义。填入横线部分最恰当的一项是_____。
A: 正直 坚强
B: 感恩 非凡
C: 善良 倔强
D: 真情 执着
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点实词填空解析本题考查近义实词不同侧重点的辨析和语境搭配。“素不相识，出手救援”是农民兄弟善良、质朴本色的体现;“千里奔波，雪中送炭”是一种倔强、执著精神的体现，所以用“纯朴、善良、倔强”来形容唐山十三位农民兄弟的行动最为合适。故正确答案为C。A项“正直”强调公平公正，B项“感恩”强调感谢，D项“真情”强调真实且不能修饰“行为”，均不符合语意。

3、单选题  竞争性选拔是＿选人视野、打破论资排辈，让优秀年轻干部＿的“绿色通道”，也是公信度高、为干部群众普遍认同的选拔方式。_____
A: 开拓 脱胎换骨
B: 开拓 脱颖而出
C: 拓宽 脱颖而出
D: 拓宽 脱胎换骨
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点混搭填空解析本题考查实词和成语的应用。“脱胎换骨”形容思想上发生根本性的变化，“脱颖而出”是指原来显得并不突出，被重用之后才显露才能，题干涉及到“竞争性选拔”，显然后者更符合语境，排除A、D;再看第一空，开拓泛指扩大、扩充，拓宽是指开拓使宽广，后者多与视野搭配使用，更为合适，排除B。故正确答案为C。

4、单选题  近来，微博上流行一句“是中国人就转”的口号，这是用一面澎湃激昂的民族情怀大旗，迎风一展，遮住大众的眼睛，眼花缭乱间，既剥夺民众独立思考的能力，又______他人自由的意志。爱国主义是其廉价外衣，使人跟风盲从是其内在属性，看似强大逻辑的背后，实则是批判的缺失与思想的_________。填入划横线部分最恰当的一项是_____。
A: 胁迫单薄
B: 要挟浅薄
C: 裹挟贫瘠
D: 挟持苦闷
参考答案: C
本题解释:【答案】C。解析：“胁迫”、“要挟”、“挟持”的对象都是人，不能与“意志”搭配，排除A、B、D。“裹挟”指(形势、潮流等)把人卷进去，迫使其采取某种态度，与“意志”为常见搭配。第二空，“贫瘠”与“思想”也是常见搭配。故本题答案为C。

5、单选题  如何克服文学批评中的主观主义?如何恢复批评的尊严和功能?解决问题的办法，从根本上来说，还是要提高批评家的_____素养。
A: 自身
B: 自我
C: 整体
D: 主体
参考答案: A
本题解释:【答案】A自我：自己。