1、单选题  “早教”起源于德国，是让孩子在游戏和父母的交往过程中获得身体、情感、智力、人格、精神等多方面的协调发展与健康成长的互动式活动。简单的说就是一种亲子互动的方式。旨在促进孩子成长的活动，中国家庭的早教却是另一番样子，在一项针对“早教”的调查中发现，幼儿阶段的超前教育主要集中在识字、阅读、计算机和英语口语等等。除了不少幼儿园在特色班里已有涉及，家长更多的是花时间带孩子参加业余培训班，在语文、英语和数学上下功夫。这段文字意在说明_____。
A: 中国“早教”更注重知识学习
B: “早教”在中国已经偏离本源
C: 中国“早教”不利于孩子的成长
D: 中国“早教”与德国的相同点
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点隐含主旨题解析据提问知此题属于隐含主旨题。文段首句介绍了早教的起源以及最初的内容、形式和目的。转折词“却”点明早教在中国与德国不同。调查表明中国的早教成为幼儿的超前教育，与促进孩子成长的亲子互动相比，显然是偏离本源，故B正确。A项陈述事实，但并不是作者对比得出的结论。C项不利于孩子成长，原文没有论述。D项错误，两国早教没有相同点。故正确答案为B。

2、单选题  在这次印度洋大海啸后，整个世界表现出对受灾国的极度关心和同情，许多国家和国际组织纷纷通过提供救援资金、物资等途径来帮助他们。对于一个病人，需要输血，需要输氧，但是病人健康地生活最终还要靠自身的生命力和自身的机能转换。这段话主要支持了这样一种观点，即_____。
A: 海啸后，受灾国家不能迅速得到救助的一个重要原因是许多国家和国际组织对他们的救援力度不够
B: 只要世界各国和国际组织能持续他们的援助，受灾国的社会经济就会恢复蓬勃的生机
C: 在接受各种救助后，受灾国社会经济的恢复和发展最终还有赖于其自身的努力
D: 对危急病人的抢救先要输血、输氧，但病人的健康恢复却主要依靠其自身的免疫能力。
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点表面主旨题解析本题属于表面主旨题。文段用“病人”来比喻受灾国，用“输血、输氧”来比喻“提供救援资金，物资”，“但是”转折后的内容是文段所强调的重点，即受灾国社会经济的恢复和发展最终还有赖于其自身的努力，故正确答案为C。A项与文段内容相悖，可轻易排除;B项说法过于绝对，也可排除;D项仍停留在修辞手法表面，没有点明文段主旨。

3、单选题  孙子，齐国乐安(今山东惠民)人，他的《孙子兵法》是世界上公认的最古老的军事理论著作。“善战”是他军事思想的核心。他说：“善战者知胜也，无智名，无勇功。”因为在他看来，真正的善战者所打得胜仗，决不是那种杀人一千、自损八百的浴血苦战、拼死激战，而是“胜于易胜”打的是好打易打之敌。“胜已败者”——打的是已经处于失败地位之敌。这段文字所讲的孙子善战思想的核心是_____。
A: 以小的代价赢得大的胜利
B: “不战而屈人之兵”
C: 朴素的军事辩证法思想
D: 除了“全胜”之外，就是“破胜”
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点细节判断题解析本题考查细节判断。关联词“决不是……而是……”表明“而是”后面的部分才是孙子善战思想的核心，即“胜于易胜”、“胜已败者”。也就是说，以小的代价赢得大的胜利是孙子善战思想的核心。故正确答案为A。B选项只是A选项的一种特例，C、D选项文中没有提及。因此排除B、C、D。

4、单选题  孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。”这段文字体现了_____。
A: 民主思想
B: 民粹思想
C: 民本思想
D: 民生思想
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点词句理解题解析本题考查对名人名言的理解。“民为贵”就是以民为本，即民本思想。故正确答案为C。

5、单选题  厚重的历史文化遗产不是城市建设、城市发展的包袱，而是精神理念的载体，容易凝聚成为现代建设最大的财富。开发人的内在动力，产生文化效应，大幅度提高市民素质、各种文化形态随之融汇渗透、辐射四方。这段话支持了这样一种观点_____。
A: 历史文化景观作为城市建设的新观点的观念尚难为人们接受
B: 物质层面的财富是城市建设可感可触的基础
C: 历史文化遗产有益于提升城市的精神品质和塑造城市的风貌形象
D: 文化建设是城市建设的主要组成部分
参考答案: C
本题解释:正确答案是 C 考点细节判断题解析据提问可知此题是细节判断题。题干要说明的是历史文化遗产和城市建设的关系，C项体现了这一点;A、B项所叙述的分别是人们的观念和物质基础，与题目所要阐述的主题不吻合;D项扩大了文化建设的作用，应排除。故正确答案为C。