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行测考试大纲必考点、题库高频试题汇总-压中真题已成为一种习惯

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公务员考试行测题库《定义判断》(2020年最新版)考点预测(十)
2020-10-28 02:22:34 【

1、单选题  暴力是指利用武力随意伤害人身健康的野蛮行为,特指国家的强制力量。下列选项中,符合定义的是_____。
A: 俄罗斯派出军队武力镇压反动武装分子
B: 黑社会势力经常制造斗殴事件,随意伤害他人人身健康
C: 法西斯国家到了侵占国大肆屠杀当地居民,制造了无数惨案
D: 国际恐怖组织经常对绑架的人质进行人身残害
参考答案: C
本题解释:C【解析】关键词是“国家的强制力量”。A项武力镇压反动武装分子是合法行为,并非随意伤害;B、D项不是国家,不符合主体要件。C项正确,属于野蛮的国家暴力行为。



2、单选题  定义:①人才的多产性:指杰出人才在短时间内高效的创造能力或一生持续不断的创造现象。②人才的多才性:指杰出人才所具有的多种才干的特征。③人才的记忆术:指人才在学习、工作中所运用的记忆方法。典型例证:(1)在创作《台湾首任巡抚刘铭传》剧本之前,张笑天并不了解刘铭传,清史专家向他介绍了刘铭传的各种事迹,3个月后,剧本完稿。(2)罗京不但新闻播得好,同样歌也唱得好,足球也踢得好,在青岛、南京、云南都有他踢球留下的美好印象。(3)1968年,苏联著名的心理学家卢里写成《记忆能手的头脑》一书,书中描述了一位联觉能力极强、记忆力惊人的男子。对上述典型例证与定义的关系判断正确的是_____。
A: 例证(1)(3)分别与定义③①相符
B: 例证(1)(2)分别与定义②①相符
C: 例证(2)(3)分别与定义③①不相符
D: 例证(2)(1)分别与定义③②相符
参考答案: C
本题解释:【答案】C。解析:第一步:抓住每个定义中的关键词人才的多产性:关键词是“短时间内”、“高效”、“创造能力”;人才的多才性:关键词是“多种才干”;人才的记忆术:关键词是“记忆方法”。第二步:逐一判断例证与定义之间的关系例证(1)中张笑天对刘铭传写的传记与定义①中“杰出人才在短时间内高效的创造能力”相符;例证(2)中罗京的多才多艺与定义②中“多种才干”相符;例证(3)中书中描述的记忆力超群的男子与定义③中“记忆方法”相符。因此,本题答案为C选项。



3、单选题  侵犯人权,在一定的社会历史条件下,非法干涉或损害人民有权享受的权利的行为。根据以上定义,下面属于侵犯人权的是_____。
A: 父母强迫厌学的儿童上学
B: 依法取缔邪教组织
C: 严惩走私
D: 私设公堂,审问、拷打公民
参考答案: D
本题解释:D【解析】根据定义,儿童在未成年时应由父母管教,不属于侵犯人权,可排除A。选项B、C明显不属于侵犯人权,也可排除;选项D私设公堂,审问、拷打公民属于非法干涉或损害人权,故答案为D。



4、单选题  制度的反功能指的是该制度实现了系统的某些功能之后而产生的副作用,诸如破坏该系统的内部协调、稳定关系,造成系统内部冲突,对系统良性运行产生破坏作用等现象。根据上述定义,下列涉及制度的反功能的是_____。
A: 某校实行绩效考核,实行一段时间后引发了教师争抢上课、乱发文章等一系列问题
B: 某售楼处规定销售额可以提成,结果某销售员一个月卖房近50套
C: 一对夫妻新婚后实行家庭消费AA制,一段时间后觉得不方便就取消了
D: 某部门实行人性化管理,结果上班迟到现象反而比实行考勤制度时减少了
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点单定义判断解析第一步:抓住定义中的关键词关键词强调“实现了系统某种功能”、“副作用”;副作用包括“破坏该系统的内部协调、稳定关系”、“造成系统内部冲突”、“对系统良性运行产生破坏作用”等。第二步:逐一判断选项A中学校实现了“绩效考核”这种功能,“教师争抢上课、乱发文章等一系列问题”是产生的副作用,符合定义要件;B中规定销售额可以提成,而“销售员一个月卖房近50套”是促进了销售,不属于副作用,故B错;C中夫妻实行消费AA制,“感觉不方便就取消”并没有破坏夫妻关系,不属于副作用,故C错;D中某部门实行人性化管理,“上班迟到现象减少”有助于部门的管理,不属于副作用,故D错。因此正确答案为A。



5、单选题  挑拨防卫,是指故意挑逗他人对自己进行攻击,然后以“正当防卫”为借口对其加以侵害的行为。下列属于挑拨防卫的是_____。
A: 某甲与某乙妻子通奸,被乙痛打,遂产生杀人报复之念。甲先到乙门口把乙妻叫出来,乙追出来便打,甲用匕首将其捅死
B: 王、赵二人争吵不休,王说:“你再骂,我就打你!”赵不甘示弱;“你打我试试。”二人于是打了起来
C: 兄弟三人争夺一个家传古砚,老大一气之下将其摔碎,老二老三一起殴打老大,老大奋起反抗
D: 一无业人员抢夺别人皮包时被抓住,遭到殴打,于是拼命还手,造成对方伤亡
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点单定义判断解析第一步:抓住定义中的关键词关键词有“故意挑逗他人对自己进行攻击”、“以‘正当防卫’为借口对其加以侵害”。第二步:逐一判断选项A项“甲先到乙门口把乙妻叫出来,乙追出来便打”符合“故意挑逗他人对自己进行攻击”,“甲用匕首将其捅死”体现了“以‘正当防卫’为借口对其加以侵害”,符合挑拨防卫定义。B项“王、赵二人争吵不休”,并不是真要挑逗对方攻击自己,不符合“故意挑逗他人对自己进行攻击”。C项中老大奋起反抗,并非是对两兄弟“加以侵害”。D项无业人员属于抢劫行为导致的过失性伤害,并非防卫行为。故正确答案为A。



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