1、单选题  专家在测试时发现，缺觉的学生虽然可以回答难题，却记不住简单的单词。同时，睡眠缺失对孩子的学习记忆可能造成不可逆的损害。研究发现睡眠不足时，大脑部分功能区出现了不同程度的抑制状态，这使得学生在进行一些简单学习时常常出现失误。而面对难题时，由于通过额外激活与记忆、注意密切相关的前额叶皮质区域来补偿缺失的功能，学生答题的正确率以及反应时间并未受到显著影响。专家认为，虽然没有足够证据证明睡眠不足会直接影响智商，但有证据可以证明缺觉学生的注意力以及记忆力都会受到影晌。缺觉的孩子回答难题和简单题目表现出差异的根本原因是_____。
A: 采用的答题策略不同
B: 使用大脑的具体部位不同
C: 睡眠不足对大脑部分功能区的抑制程度不同
D: 回答难题时前额叶皮质区比回答简单题活跃
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点隐含主旨题解析此题是考查原因的细节判断题。由材料“睡眠不足时，大脑部分功能区出现了不同程度的抑制状态”和“由于通过额外激活与记忆、注意密切相关的前额叶皮质区域来补偿缺失的功能，学生答题的正确率以及反应时间并未受到显著影响”可知，缺觉的孩子回答难题时前额叶皮质区比回答简单题活跃，故正确答案为D。A、B项在材料中未提及。睡眠不足对大脑部分功能抑制，是导致孩子简单学习失误的原因。并非面对难题时，这种抑制程度低;面对简单题，这种抑制程度高，故C项错误。因此正确答案为D。

2、单选题  “长尾理论”认为，所有非主流的市场累加起来就会形成一个比主流市场还大的市场，这些少量的需求会在需求曲线上面形成一条长长的“尾巴”，实现小众的极大数量。在长长的“尾巴”上，曾被大众流行挤压和忽略的“个性化”将被凸显出来。一个比较典型的例子就是互联网给书籍带来的机遇。一本书在书店和网上的生产和传播成本是不一样的。网络的无限空间使得成本下降，非主流、需求量最小的总销量也总能和主流的、需求量最大的畅销书总量相匹配。下列叙述符合文意的是_____。
A: “长尾理论”的实质和内容
B: 小众市场需求的数量庞大也能和主流市场相匹配
C: 互联网给书籍带来的机遇
D: 非主流、需求量最小的小众将代替主流的、需求量最大的大众流行
参考答案: A
本题解释:正确答案是 A考点表面主旨题 解析据提问知本题属于非典型表面主旨题。文段的结构是“总—分”，前两句话是文章的主旨，后文是对前两句话的具体说明。选项A概括了文段前两句话，即文段的主旨。选项B、D过度推断，“数量庞大”、“代替”都不能从文段中推出;选项C是对主旨的举例说明，而非主旨本身。正确答案为A。

3、单选题  目前正在向世界各地全面拓展的汉语国际推广活动，必须将海外华人族群文化的现状考虑在内，以全面促进汉语国际推广，弘扬中华文化来发展软实力是一回事，支持海外华人文化从中华文化的母体脱胎而出，成为当地社会的族群文化又是另一回事。如果以前者来取代后者，就会混淆华人学习母语与学习一种外国语的界限，混淆配合海外华人构建自己的族群文化与弘扬中华文化的界限，对维护和发展华人与中国的政策关系是不利的。这段文字强调的是_____。
A: 应注意维护和发展海外华人与中国的正常关系
B: 发展中华文化软实力应与支持海外华人族群文化齐头并进
C: 海外华人文化应与中华文化巧妙融合，同时保有自身的特色
D: 汉语国际推广活动的前提之一是支持海外华人构建自己的族群文化
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点隐含主旨题解析据提问知此题为隐含主旨题。这段文字主要论述汉语国际推广活动必须支持海外华人构建自己的族群文化，不能将其与弘扬中华文化混淆。D项是对这一主旨的原意复述。A项无中生有，原文没有提到“海外华人与中国正常关系”这一概念。B项错在文段强调的是“海外华人族群文化”而非“中华软实力”。C项错在原文“脱胎而出”提倡的是区分“海外华人族群文化”和“中华软实力”而非“巧妙融合”。故正确答案为D。

4、单选题  生活上的困难和心灵的孤独让我也曾为自己的选择动摇过。每每为吃饭发愁，或者想念妈妈只能打打电话时，我还真有点后悔当初自己冲动的选择。但想想这毕竟是自己的决定，也不过就半年时间，能挺就挺吧!但很快，看到这些农村孩子们的英语成绩有了起色，一个个辍学的孩子又返回了课堂，我想我找到了喜欢这里的感觉! 作者最有可能的身份是_____。
A: 小学教师
B: 青年志愿者
C: 记者
D: 年轻村干部
参考答案: B
本题解释:正确答案是 B 考点态度理解题 解析考查语气推断考点的态度理解题。根据“也不过就半年时间”和“看到这些农村孩子们的英语成绩有了起色，一个个辍学的孩子又返回了课堂”，可以推断出作者应该是一个去农村支教的青年志愿者，B选项正确。从文段最后一句话可以推断作者最有可能的身份是跟教学有关的，排除C、D;从文段“也不过就半年的时间”，可以排除A。故正确答案为B。

5、单选题  在一个成熟的经济政策制定和经济学教育体系中，经济学理论必须更面对现实，经济政策也必须以理论逻辑为依归。但是，这种理论与现实的结合应该靠学科疆域的拓展和理论的进步，靠科学的学科分工和职业定位，而不是靠个人的能力或者角色转变。对这段文字理解不正确的是：_____
A: 经济学理论不面对现实，就不能制定出积极的经济政策
B: 作为经济学理论和现实相结合的经济政策不能根据经济学家的角色而制定
C: 经济学理论和现实的结合要以学科疆域的拓展和理论的进步为基础
D: 能否制定出合理的经济政策要看经济学家的能力如何
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点细节判断题解析本题属于细节判断题。该段文字两句话共表达了两层含义：①经济学理论和经济政策的相互依存关系;②经济学理论与现实的结合应该靠科学疆城的拓展和理论的进步，靠科学分工和职业定位，而不能靠个人能力或角色转变，很显然D选项与第二层意思冲突，“经济学家的能力”只是个人的能力。A选项可以从“经济学理论必须更面对现实”得出;B选项为“这种理论与现实的结合应该靠学科疆域的拓展和理论的进步，不是靠个人的能力或者角色转变”的具体阐述;C选项为段中原话。故正确答案为D。