1、单选题  公共汽车：售票员_____
A: 司机：火车 
B: 汽车：乘客
C: 飞机：空姐 
D: 营业员：商店
参考答案: C
本题解释:C 【解析】题干中的两个词构成了特定环境与专门人员的关系，选项中只有C与题意最相符，故选C。

2、单选题   罕见：稀有_____
A: 灿烂：阳光       
B: 闪亮：光明         
C: 思想：想法     
D: 谦逊：虚心
参考答案: D
本题解释: D。解析：前后互为近义词。 

3、单选题  教师：学校_____
A: 工人：工厂 
B: 售货员：邮局
C: 儿童：幼儿园 
D: 厂矿：机器
参考答案: A
本题解释: A【解析】人物及其工作所在的特定场所。教师在学校，工人在工厂。

4、单选题  努力∶成功_____
A: 原告∶被告
B: 耕耘∶收获
C: 城市∶福利
D: 扩招∶失业
参考答案: B
本题解释:【答案】B。解析：可以看出，努力与成功两个词具有因果关系，即只有努力才能成功或者说努力是成功必不可少的原因之一，所以我们可以将这两个词语连成一句完整的话：努力是成功的原因。在所提供的答案中能同样连成一句，有相同逻辑关系的话的，只有B项：耕耘是收获的原因。有人或许会问，那D项也可以说成：扩招是失业的原因。但是需要注意的是，我们要找出的是和题干词语最有内在逻辑关系的一组词语，努力和耕耘是成功和收获最直接也最主要的原因，而扩招并不是失业最直接和最主要的原因。其余备选项中，A项中的原告与被告构成的是一个法律关系中的两个主体。C项中城市是一个社会区域，而福利是国家在社会公共事业方面的一种政策。

5、单选题  西施：东施_____
A: 鸟：飞机
B: 正版：盗版
C: 碑刻：拓片
D: 明治维新：戊戌变法
参考答案: B
本题解释:【答案】B。解析：第一步：判断题干词语间逻辑关系东施模仿西施，且是简单、拙劣地模仿。第二步：判断选项词语间逻辑关系A项，飞机最初是模仿鸟设计出来的，但这种模仿建立在相关科学原理和技术上，不是简单、拙劣地模仿。B项，盗版模仿正版，且是简单、拙劣地模仿，和题干逻辑相符；C项，拓片可将碑刻上的文字或图案清晰地拷贝出来，但拓片是一项技艺，不是简单地模仿；D项，中国的戊戌变法只是借鉴了日本明治维新运动的经验，不是一种简单的模仿，不符合题干逻辑。故正确答案为B。