1、单选题  一百多年来，现代语言科学经历了三个重要时期，历史比较语言学、结构主义语言学和转换生成语言学分别是这三个时期的代表。对这段话最准确的复述是_____。
A: 现代语言学发展了一百多年
B: 现代语言学经历了历史比较语言学、结构主义语言学和转换生成语言学三大时期
C: 历史比较语言学、结构主义语言学和转换生成语言学是现代语言学
D: 历史比较语言学、结构主义语言学和转换生成语言学都经历了一百多年的发展
参考答案: B
本题解释:正确答案是 B考点表面主旨题 解析根据提问可知该题为表面主旨题。提取句子主干为“现代语言科学经历了三个重要时期”，后面为具体解释这三个重要时期的内容，所以准确复述是要将具体解释的部分代入到主干句子中，即“现代语言学经历了历史比较语言学、结构主义语言学和转换生成语言学三大时期”，为B项所述内容，具体又准确，当选。A项表述错误，原文意思是“一百多年来现代语言科学经历了三个时期”，并不是现代语言学发展了一百多年。C项表述错误，三个时期是现代语言学一百多年的发展历程，不构成“整个”现代语言学。D项表述错误，是三个时期加起来发展了一百多年，不是每个“都”经历了一百多年的发展，排除。正确答案为B。

2、单选题  在现代社会中，当一个人追求幸福生活时不应忽略接受教育方面的需求。如果没有对于人类在科学、文学和艺术等方面成就的欣赏能力并从这种欣赏能力中获得满足，那么，一个人就算不上获得真正的生活，只不过是生存而已。这段话主要支持了这样一个观点，即教育_____。
A: 可以使人获得维持生活的基本能力
B: 可以使人更充分地享受生活的乐趣
C: 主要传授有关科学、文学和艺术方面的内容
D: 并不关注某些具体的目的
参考答案: B
本题解释:正确答案是 B考点表面主旨题 解析根据提问“主要”可知本题为表面主旨题。材料首先提出观点，即“当一个人追求幸福生活时不应忽略接受教育方面的需求”，后面具体阐述了“教育”能够为人类生活提供更多的满足，使人类从“获得生存”进步到“获得生活”，所以第一句为文段的主旨句，由于题目提问中的主体是“教育”，所以应该为B项叙述，即“教育可以使人更充分地享受生活的乐趣”。A项错误，“维持生活的基本能力”文中并未涉及。C项内容与材料无关。D项属于无中生有，文中并未提到。正确答案为B。

3、单选题  偶尔想起曾经听人说过，在中国，人人具有三种博士资格：拿筷子博士、吹煤头纸博士､嗑瓜子博士。至于吹煤头纸，现在早已销声匿迹了。半个多世纪前，丰子恺先生曾犀利地调侃国人嗑瓜子之劣迹，说把光阴耗费在“咯嘣”声中，这不是民族性的衰退吗?难怪老先生要痛心疾首地感慨自己一见瓜子就害怕，历史写到今天，这种悠闲的生活态度已被埋没在高效率快节奏的时代旋律里。唯有筷子，风风雨雨了两千多年，还是经久不衰，“民以食为天”，对于国人，筷子是进食的工具，少不得。对本段文字的概括，准确的一项是_____。
A: 时代的发展进行，“吹煤头纸”已不复存在
B: 丰子恺先生痛恨“嗑瓜子”，因为他认为这是民族性的衰退
C: 用“吹煤头纸､嗑瓜子”的消失，衬托筷子在生活中经久不衰，不可或缺
D: 悠闲的生活态度被高效率快节奏的时代旋律取代是历史必然
参考答案: C
本题解释:正确答案是 C 考点表面主旨题解析根据提问可知此题为表面主旨题。文段的重心是落在最后一句话“唯有筷子，风风雨雨了两千多年，还是经久不衰……少不得”之上，前面长长的铺垫，都只是为了用吹煤头与嗑瓜子的消失，来衬托筷子的经久不衰和不可或缺，C理解正确。其余三项表述也没有错误，但是A、B项都只提到了原文的一部分内容，概括不够全面。至于D项，“悠闲的生活……取代”只是为了说明“嗑瓜子”消失了，从而衬托筷子的经久不衰，并非文段主旨。故正确答案为C。

4、单选题  目前国内关于个人信息保护的法规分散，既缺乏对个人信息的界定，也缺乏可操作的标准，执法主体缺位，执法力度不足。对于个人信息保护的难题，业内讨论认为主要有三方面：保护程度界定，难以区别正当或非法使用个人信息;信息泄露取证，难以确定个人信息是在哪个环节发生泄露;执法力度统一，难以确保多个监官主体执法的宽严尺度一致。因此，个人信息保护的关键在于_____。
A: 保障信息充分流通的同时避免滥用个人信息
B: 行业自律与政府部门监管相结合
C: 要形成一定程度的执法威摄
D: 要出台专门的法律法规保护个人信息
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点态度理解题解析文段主要指出了没有系统的个人信息保护法来保护个人信息，存在很多问题，所以要出台专门的法律法规来保护个人信息。故正确答案为D。

5、单选题  有一个小孩，在上中学时，父母曾为他选择文学这条路。只上了一个学期，老师就在他的评语中写下了这样的结论：“该生用功，但做事过分拘礼和死板。这样的人即使有着完善的品德，也决不能在文学上有所成就。”后来，一位化学老师了解到他的这个特点后，就建议他改学化学，因为化学实验需要的正是一丝不苟，改学化学后，他好像找到了自己的人生舞台，成绩在同学中遥遥领先。后来，他荣获了诺贝尔化学奖，他的名字叫奥托•瓦拉赫。这个故事主要告诉我们_____。
A: 父母不应该过早代替孩子选择人生道路
B: 教师对孩子的成功具有决定性的作用
C: 人在本质上只有特点而没有优缺点之分
D: 善于利用“缺点”就有可能获得成功
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点隐含主旨题解析此题属于隐含主旨题。故事主要是说有着一丝不苟性格的小孩在适合自己性格的学科上取得了成就，一丝不苟在文学老师看来是取得成就的障碍，但在化学领域就是成功的原因，D项符合文意。A项是对文段前面部分的推断，并非是文段要告诉我们的道理;B项中的“决定性”有夸大之嫌;C项本身说法不正确，且把文段所提到的“特点”延伸到人的本质上，属于过度推断。故正确答案为D。