1、单选题  高校社团活动现在遭到批评，批评的不是该不该有社团，而是高校对社团的经营方式。目前的高校社团组织应该改进，使参加社团的多数人受益，而不是少数人的成功。如果高校社团经营好了，在大学生培养中的作用就不只是“第二课堂”。教育不始于课堂，也不会止于课堂。读万卷书不如行千里路，行千里路不如阅人无数，处处留心皆是学问，课堂内外尽为培养。这段文字意在说明_____。
A: 高校社团的社会评价很差
B: 高校社团的经营方式需要改进
C: 高校社团不能满足于少数大学生的获益
D: 高校社团的定位不是“第二课堂”
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点隐含主旨题解析由提问可知本题为表面主旨题。根据文段首句“不是……而是……”的关系可知，“而是”后面为表达的重点，而包含“高校对社团的经营方式”的选项只有B。故本题正确答案为B。

2、单选题  数字化阅读丰富了我们的文化生活，已经成为重要的阅读方式之一。也成为当下很多人尤其是年轻人学习知识和获取信息的重要途径，然而，与传统阅读方式相比，数字化阅读华丽的外表下面，却有一种触手可知的冰冷感。古人讲开卷有益，但当开卷变成了开机，当纸张变成了按键，当厚重的二十四史变成了电脑里一个小小的文档，我们又该如何寻找开卷阅读的乐趣呢?作者对数字化阅读的态度是_____。
A: 肯定性
B: 否定性
C: 批判性
D: 怀疑性
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点态度理解题解析据提问知此题考查立场判断。文中作者观点在转折关键词“然而”之后，数字化阅读外表华丽，有冰冷感。由此可知作者对数字化阅读持否定态度，最后还用疑问句强化了这种否定。C项批判性，作者并没有列举数字化阅读的弊端。D项怀疑程度过轻，最后的疑问句已经是对否定的加强了。故正确答案为B。

3、单选题  所谓“以IP地址或者网络名称作为被告”，其实只是针对预立案程序而言。这样，网络侵权的原告可以申请人民法院调查被告身份的相关信息，可以查实的正式立案审理，无法查明的则不予受理。由此可见，这么做实际是原告请求法院通过其调查权，来查明IP地址或者网络名称背后的人，将调查核实“被告人具体身份”的权力转移给了法院，原告并不具备特别调查权，多数公众也都没有技术手段来进行网络追踪。如果法院介入后仍然无法查清，还是不会受理。只要没有明确的被告，原告的诉讼就失去了意义——且不说庭审过程中，“被告”无法进行辩护，就算原告赢得了官司，也没有责任人来承担相应的民事责任。对这段文字的主旨概括最准确的是_____。
A: 介绍网络时代处理法律问题面临的困境
B: 分析原告在网络侵权案件中所处的不利地位
C: 解析法院在处理案件中被告人身份确定的重要性
D: 说明网络侵权案件中明确被告人的方式及其意义
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点表面主旨题解析根据提问方式“概括”一词可知考查表面主旨。材料一、二句讲网络侵权案件中明确被告人的方式，三、四句指出明确被告人的意义，整个材料构成“分——分”的结构。文字的主旨必须概括全面，两个“分”的部分缺一不可，故正确答案为D。材料针对“网络侵权案件”展开，A、C项表述的范围过大。B项在材料中未涉及。故正确答案为D。

4、单选题  唾液内含有的免疫球蛋白A原本发挥的是抗菌作用，英国拉夫巴勒大学研究人员发现唾液中这一蛋白的数量与人体免疫力呈反相关。他们花费了三年多时间，对38位参加过美洲杯帆船塞的赛手进行测试，观察到大约有四分之三的赛手在患上感冒前的两周时，尽管当时感觉良好，但唾液中免疫球蛋白A水平已经急剧下降。英国的研究人员对唾液进行的此项研究，其意义在于_____。
A: 揭示了通过检测唾液内含有的免疫球蛋白A数量，人们可以判断自身的免疫力状况，在免疫力低下时及时采取措施，以防疾病袭扰
B: 明确了唾液中免疫球蛋白A的数量越高，则人体免疫了越强，这是因为免疫球蛋白A在发挥作用
C: 发现了感冒的潜伏期为两周，在此期间，唾液中免疫球蛋白A水平已经急剧下降，而人们不会有免疫力下降的感觉
D: 颠覆了人们对唾液内含有的免疫球蛋白A的抗菌作用的认识
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点细节判断题解析由提问可知此题为细节判断题。文段首先指出“唾液内含有的免疫球蛋白A有抗菌作用”，接着通过研究证明“唾液中免疫球蛋白A的数量与人体免疫力呈反相关”，由此可知此项研究的意义是人们通过自己唾液免疫球蛋白A的数量判断自己的免疫力，以防疾病来袭，A项符合题意。B、C两项只是陈述了事实，没有阐述此研究的意义，因此排除B、C;D选项文段没有提到，属于无中生有，因此排除D。故正确答案为A。

5、单选题  俗话说：十年树木，百年树人。受教育的目的不是为了应试，学生的天职也不单是学习文化知识。教育的基本目的是为了人的生存、生活和发展。学校教育必须遵循人的发展规律，促进人的全面和可持续发展。下列推断不正确的是_____。
A: 可持续发展是教育模式改革的指导思想
B: 现代教育的弊端是市场经济功利性副作用的体现
C: 学习文化知识是为了生存
D: 现代教育的弊端是只注重知识传授，忽略了人的生活价值和意义
参考答案: C
本题解释:正确答案是 C考点细节判断题解析据提问可知本题为细节判断题。从材料可知，“学生学习文化知识”只是教育的一方面，而“教育”的目的是为了人的生存、生活和发展，所以学习文化知识不止是为了生存，还有生活和发展。C项过于片面，只指出了教育的基本目的中的一种，推断不正确。A选项可由“学校教育促进人的全面和可持续发展”得出;B、D选项都指出“现代教育的弊端”，根据材料“受教育的目的不是为了应试，学生的天职也不单是学习文化知识”可知，现代教育大多都把“应试”作为教育的目的，只注重“文化知识”的传授，这实则为市场经济功利性副作用的体现，忽略了人的生活价值和意义，BD正确。故正确答案为C。