1、单选题  在服装厂中，男女工人面对面坐着，他们缝制同样的衣服，付出同样的劳动，可是当一个月结束的时候，_____。
A: 老板给女工发300元的工资，但男工所得的却是400元
B: 女工从老板那儿领到300元的工资，而男工所得的却是400元
C: 男工从老板那儿领到400元工资，而女工却只能得到300元
D: 老板给男工发400元工资，但女工却只能得到300元
参考答案: C
本题解释:正确答案是 C考点语句填空 解析此题为语句填空题。括号前的句子的主要论述对象是“男女工人”，可知括号里的内容的主语也应该是“男女工人”，故排除A、D。由“可是”这一转折词可知前后应意思应相反，男女工人缝制同样的衣服，付出同样的劳动，按理应该获得同样的报酬，但实际却不是这样。根据常识，男工人一般不擅长缝制衣服，所以最有可能的是，老板因此而给男工人更高的工资。正确答案为C。

2、单选题  对于大多数人来讲，书本是他们获得知识和寻求思想支注的重要途径。并不是著书立说的人便可成为社会时代的导引者，在写书的人和繁杂的书籍经典海洋中，能够真正在人们心目中留下极深印象的往往微乎其微，因此，对于那些不以创利为主要目的的著书者和那些潜心修志、遍觅群科的读书人来讲，少量的作品、大量的心血和永恒的探索都是有同等价值的。这段话支持的主要观点是_____。
A: 作品太多，往往使人良莠不分
B: 对作品的评价，著书者和读书人都应有一个共同的标准
C: 作品的好坏不在多而在精
D: 只有投入大量心血的著作才是最好的
参考答案: C
本题解释:正确答案是 C 考点表面主旨题 解析根据提问方式可知考查表面主旨。总结词“因此”引导材料的主旨句“少量的作品、大量的心血和永恒的探索都是同等价值的”，强调了作品不在多而在精，故正确答案为C。A项仅说出了现象，未抓住材料重点。B、D项说法过于绝对。

3、单选题  人离开了文化，离开了文化的创造与积累，离开了文化世界的价值和意义，也就自然丧失了现实文化价值的意义，也就不可能真正实现人的本质。反之，文化若离开了人，也就成了无源之水。这段话支持了一个论点，即_____。
A: 文化与人的本质实现是相互依存的关系
B: 人如果没有文化，则其就没有做人的资格
C: 文化只能反映人的活动
D: 没有文化，人也能通过其他途径实现人的本质
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点表面主旨题解析据提问可知此题是表面主旨题。文段“反之”前后分别论述了人离开了文化和文化离开了人造成的后果，以此说明人与文化二者不可分离，即文化与人的的本质实现之间是相互依存的关系，故选A。B项主观臆断，“不可能真正实现人的本质”并不意味着“没有做人的资格”;C项在文段中没有依据，事实上文化不只反映人的活动;文段第一句话即论述了人离开了文化，就不可能实现人的本质，所以D项也错误。故正确答案为A。

4、单选题  文化“必定有异”，文明“难免有异”;文化“必须存异”，文明“可以有异”。这就是文化与文明的区别。所以，文化可以交流，甚至融合，但最终“存异”。文明的趋向，却是“求同”。因为文明的背后，是核心价值;而只有人类共同的价值，才最有价值。由此可见，只要把握了全人类的共同价值，又能兼收并蓄各民族的不同文化，那就能打造出自已的“文化航母”。根据这段文字，不能得出的观点是_____。
A: “求同”是打造文化航母的根本
B: 文化对“异”的包容程度要宽于文明
C: 世界文明存在着不同价值取向
D: 文化即使融合也难以消除差异
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点细节判断题解析此题属于细节判断题。前两个分句比较了文明和文化在差异性上的不同表现。文化“必定有异”、“必须存异”，而文明“难免有异”、“可以有异”，对比可知文化对差异的包容度比文明要高，文化的差异是必须的，难以消除的，据此判断B项、D项正确。从最后一句可知，打造文化航母的根本是把握共同价值，兼收各民族文化。前文说共同价值是人类共有的，在文明的背后，不是A项所说“求同”，因此A项“根本”这个定性不能由文段推出。故正确答案为A项。

5、单选题  考试技术有先进和落后之分，但高校招考制度很难说有先进和落后之分。1993年，美国学者在研究各国高中毕业后的考试制度后便指出：考试制度与各国的国家教育制度及社会情况紧密结合，有些国家的考试制度具有高度持久性，而且不易改变;有些国家的考试制度则正在经历实质、甚至快速的改制。此外，各国考试制度的改变方向也不尽相同。这段文字体现作者怎样的观点?_____
A: 对考试制度应进行历史的客观的评价
B: 高校招考制度各有千秋，很难区分优劣
C: 应根据国家的具体情况改革高校招考制度
D: 国外的考试制度历史悠久，值得借鉴
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点隐含主旨题解析此题属于隐含主旨理解题，考查背后文意，难度很高。材料首句谈及招考制度没有优劣之分。进而讲述由于各国国情不同，改革存在难易、迟缓、长短之说，“此外”依次进一步谈及各国招考制度改革由于各自原因方向不尽相同。纵观全文，作者的立足点其实在于立足当下我国，招考制度改革要研究分析自己的国情，既不能盲目照搬，也不能贸然突进。故正确答案为C。ABD均没有没有抓住作者的观点“招考制度改革”。其中B选项是最强的干扰项，考生容易把材料误解为提出观点—解释论证的总分结构，而实际上后面并没有解释“优劣难分”，而是在默认“优劣难分”的基础上，谈由于国情不同，改革的难易、迟缓、方向各有自身特性。故不选。