1、单选题  需求不足造成生产过剩，而裁员和降薪又造成低收人群体收入继续下降，需求更加疲软，生产过剩更加严重。根据以上这段话，下列说法错误的是_____。
A: 生产过剩是由需求不足导致的
B: 生产过剩是因为没有根据消费需求合理组织生产
C: 扩大需求可以缓解生产过剩带来的压力
D: 生产过剩和消费不足是互为因果、反复加剧的过程
参考答案: A
本题解释:【答案】A。解析：本题属于细节判断题。材料体现了两重意思：一是需求不足与生产过剩之间是互为因果、反复循环的过程；二是多方面原因导致生产过剩，需求不足只是其中的一个方面。A选项说法过于绝对、片面。B、C、D选项说法正确。故正确答案为A。

2、单选题  电脑的屏幕是由小的荧光点组成的,这些荧光点是闪烁的,要想看清楚就需要我们眼睛不断地调节。我们自己感觉不到,但却真实存在,我们的眼睛要去适应它就容易产生疲劳。在打字的时候,眼睛要不断在文稿、屏幕、键盘之间变换,眼睛的焦点和距离不断地调节,也会使眼睛感到疲劳。电脑伤眼已经是一个不争的事实。据调查,每天在电脑前工作3小时以上的人中,有90%的人眼睛有问题,表现症状是:眼睛发干、头痛、烦躁、疲劳、注意力难以集中。对这段文字理解不正确的一项是: _____
A: 电脑屏幕是闪烁的,人眼要适应它很容易产生疲劳
B: 眼睛焦点和距离的频繁调节,容易使眼睛感到疲劳
C: 虽然我们有时候感觉不到,但电脑伤眼却是不争的事实
D: 在电脑前工作的人90%存在用眼过度导致疲劳的问题
参考答案: D
本题解释:【答案】D。解析项不对,对应的原文是“每天在电脑前工作‘3小时以上’的人中”,D项欠缺限定语“3小时以上”,不够准确,故本题答案选D。

3、单选题  作为一名教师，无论你意识到没有，自己都是半个演员。有人角色感强一些，有人弱一些;有人表演能力强一些，有人弱一些。在知识、见识都差不多的情况下，教学效果的程度就体现在表演意识和表演能力的差别上了。这段话主要支持了这样一个观点，即_____。
A: 教师应把课堂作为舞台，自己当成演员
B: 教师的表演意识和能力影响着教学效果
C: 表演能力强的教师往往有好的教学效果
D: 知识、见识、表演等都是教师的必修课
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点表面主旨题解析据提问可知此题是表面主旨题。材料第一句首先先认定“教师是演员”，之后分类说“演出”的情况，最后总结“表演”的差别体现在教学效果上。从这个结论可以推出B项与结论更为接近。A项引申过度，没有忠实材料谈表演与教学效果的关系，先排除。C项“表演强”和“效果好”的因果关于过于绝对，也排除。D项原题并没有论述“知识、见识”是教师必修课，也排除。故正确答案为B。

4、单选题  细小的火山灰中含有二氧化硅，这种化合物的熔点是1100摄氏度。而目前大部分飞机的涡轮发动机工作温度为1400摄氏度，一旦火山灰被吸入引擎的内部，二氧化硅溶化后就会吸附在涡轮叶片和涡轮导向叶片上，导致灾难性后果。1982年，两架飞机曾经从印度尼西亚西爪哇省加隆贡火山喷发的火山灰中穿过，两架飞机的八个引擎全部停转，在从11000米高空滑翔至400米高度后才重新启动得以紧急迫降。这段文字主要介绍_____。
A: 火山灰对飞机飞行有严重影响
B: 二氧化硅是火山灰的主要成分
C: 降温能使飞机有效避免火山灰的危害
D: 历史上火山 91eXaM.org喷发曾险些导致飞行事故
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点表面主旨题解析据提问和选项可知此题是表面主旨题。材料前面首先提出观点，说明飞机的涡轮发动机工作温度完全可以达到火山灰中的二氧化硅的熔点，一旦火山灰被吸附进飞机涡轮，会产生灾难性后果，这是文段的主旨，之后材料则举例子说明了这个观点，所以A项表述是文段的主要内容，选A。B项的主体是“二氧化硅”，并不是材料介绍的重点;C项是提出措施，不是文段表面主旨，且“降温”这一说法在材料并没有体现;D项只是针对后文提到的例子而言，并不能概括主旨，所以B、C、D均不选。故正确答案为A。

5、单选题  随着石油的不断涨价，一些国家利用微生物将甘蔗、甜菜、木薯发酵成酒精，替代石油。这种酒精具有燃烧完全、效率高、无污染等特点，用其稀释汽油可得到“乙醇汽油”。比如，巴西已经将几十辆汽车改装为使用“乙醇汽油”或酒精作为燃料，大大减轻了大气污染。根据本文，理解正确的是：_____
A: 燃油涨价影响汽车业
B: 酒精完全可替代汽油
C: 可以将植物制成酒精
D: 巴西的污染非常严重
参考答案: A
本题解释: A 解析：本段文字是说石油不断涨价，一些国家正在试图把“汽油车”改为“乙醇汽油车”，所以A项的理解正确。B具有很强的干扰性，酒精在汽车燃油方面可替代汽油，但是是否能“完全替代”从本文推断不出，故不选。C选项的错误是一片概全。D属于无中生有，文中未提及巴西的污染情况。