1、单选题  有的地质学家认为，如果地球的未勘探地区中单位面积的平均石油储藏量能和已勘探地区一样的话，那么目前关于地下未开采的能源含量的正确估计因此要乘上一万倍。如果地质学家的这一观点成立，那么我们可以得出结论：即使未来的石油消耗量加速增长，我们至少可以再满足5个世纪整个世界石油的需求。为得出上述结论，必须假设下面哪一项成立?_____
A: 人们有可能在未开发地区发现石油
B: 地球上未勘探地区的总面积是已勘探地区的约一万倍
C: 未来的石油消耗量不会迅速增长
D: 未开发地区的石油储藏能量和已勘探地区一样得到有效的勘探和开采
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点加强题型解析第一步：翻译题干。利用充分必要条件第一句：地球的未勘探地区中单位面积的平均石油储藏量和已勘探地区一样⇒目前关于地下未开采的能源含量的正确估计乘上一万倍，第二句：地质学家的观点成立⇒即使未来的石油消耗量加速增长，我们至少可以再满足5个世纪整个世界石油的需求。第二步：根据第一步关系分析所需条件已知：地球的未勘探地区中单位面积的平均石油储藏量和已勘探地区一样⇒目前关于地下未开采的能源含量的正确估计乘上一万倍结论：即使未来的石油消耗量加速增长，我们至少可以再满足5个世纪整个世界石油的需求要想由已知得到结论，有一个条件必须满足，即地球上未勘探地区中储藏的石油事实上可以和已勘探地区一样被勘测和开采出来。第三步：逐一分析选项并判断选项的正确A、B和C项中的假设都不是必要的，因此不一定成立;D项正是对第二步推出所需条件的总结，因此D项正确，故正确答案为D。标签充分必要条件

2、单选题  厂领导：我们厂一直很重视产品质量。质检领导：这次检查你们厂有产品不合格。根据质检领导的意思，以下一定为真的是_____。
A: 是否重视质量我不确定，但这次检查你们厂有产品不合格
B: 多数产品合格了，少数没有合格
C: 有的产品合格了，有的没有合格
D: 重视质量与产品是否合格没有必然联系
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点日常结论解析第一步：抓住每句话中的对象及其关系第一句：厂长重视质量。第二句：有产品不合格。第二步：逐一翻译选项并判断选项的正确A项完整陈述了第二句话的意思，题干中质检领导也没对厂领导提到的重视质量予以回应，所以是否重视质量他不确定;B项、C项质检领导没有说明不合格产品的比重是多还是少，错误;D项中重视质量与产品是否合格的关系题干中两句话没有论证，不能说明，也错误。故正确答案为A。

3、单选题  时代要求教师教育学生不是灌输知识，而是培养能力。提高教育质量的关键措施是尽快把目前的应试教育转变为素质教育。以下各项都可能是上述论述所假设的，除了_____。
A: 能力强的学生必须建立在掌握较多知识的基础上
B: 建立社会主义市场经济体制应培养能适应新时代要求的学生
C: 素质教育的重点是灌输知识
D: 目前我国中小学教育的弊端在于以应试为指挥棒
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点加强题型解析第一步：找到论点和论据论点为把应试教育转变为素质教育，没有论据。第二步：判断加强方式由于题干没有论据，因此需要加强论点。第三步：逐一判断选项A、B、D均可得出素质教育的重要性，属加强论点。C项与题干相悖，属削弱选项，故正确答案为C。标签加强论点

4、单选题  甲、乙、丙准备去爬山。天气预报说，今天可能下雨。围绕天气预报，三个人争论起来。甲：“今天可能下雨，那并不排斥今天也可能不下雨，我们还是去爬山吧。”乙：“今天可能下雨，那就表明今天要下雨，我们还是不去爬山了吧。”丙：“今天可能下雨，只是表明今天不下雨不具有必然性，去不去爬山由你们决定。”对天气预报的理解，三个人中_____。
A: 甲和丙正确，乙不正确
B: 甲正确，乙和丙不正确
C: 乙正确，甲和丙不正确
D: 丙正确，甲和丙不正确
参考答案: A
本题解释:答案:A解析:第一步：判断每人观点的正确性甲：今天可能下雨，并不排斥今天可能不下雨，说法正确；乙：今天可能下雨，那就表明今天要下雨，将可能事件说成了必然事件，说法错误；丙：今天可能下雨，只是表明今天不下雨不具有必然性，说法正确。故正确答案为A。

5、单选题  然而，对测验的使用也有许多批评甚至攻击;使用测验有时甚至会带来事与愿违的不良后果。造成这种情况的原因，固然在于测验本身还不是尽善尽美，正像世界上许多东西都非尽善尽美一样，更多的在于人们对测验的误解和误用，正像我们时常误解和误用世界上许多其它东西一样。因此_____。
A: 我们应该取消测验
B: 使用测验能使我们解决生活中的一切难题
C: 还应不断地完善测验并引导人们正确地认识和使用测验
D: 测验是可有可无的东西
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点日常结论解析第一步：抓住每句话中的对象及主要内容第一句说明对测验的使用也有许多批评甚至攻击，第二句强调造成这种情况的原因是由于测验本身不完善和人们的误解和误用。第二步：判断整体关系第一句话是现象说明，第二句话是原因解释，其中着重强调了人们的误解和误用这个原因。第三步：逐一判断选项的作用A项“应该取消测验”和B项“解决生活中的一切难题”均不符合题干推断，题干强调“测验本身还不是尽善尽美”以及“人们对测验的误解和误用”，不能直接推出完全否定或肯定的结论。C项“应不断地完善测验并引导”符合题干推断，由题干“测验本身还不是尽善尽美”可知，需要“不断地完善测验”;由题干“对测验的误解和误用”可知，需要“人们正确地认识和使用测验”。由此可知，C项符合推断。D项不符合题干推断，题干通过现象说明以及原因解释重在强调应有针对性措施，显然“可有可无”无法由题干推出。故正确答案为C。