1、单选题  持之以恒的精神固然可贵，但如果我们所坚持，所固守的是__甚至错误的，那坚持到底的结果只能是一错再错，人生允许__，敢于放弃不切实际的理想，也是一种生存智慧。依次填入划横线部分最恰当的一项是_____。
A: 消极 无功而返
B: 盲目 知错就改
C: 反面 偃旗息鼓
D: 偏颇 改弦易辙
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点混搭填空解析此题考查实词和成语的混搭填空。第一空应比“错误”的程度低一个层级，并且表意一致，即强调“不正确”。“消极”相对于“积极”，“反面”相对于“正面”，意思都与“错误”是一个层级的。“盲目”形容坚持的状态，而不是坚持的内容，“偏颇”形容偏向一方，不公正，放在这里形容不恰当的坚持，比“错误”程度低，所以“偏颇”最合适。第二空“改弦易辙”比喻遇事不顺要灵活变通。作者鼓励“敢于放弃不切实际的理想”是为了让人们找到切合实际的，而不是鼓励人们“偃旗息鼓”、“无功而返”。“人生允许”这一语境要求应该填入一个中性词，“知错就改”是褒义词，放在这里不太合适。故正确答案为D。

2、单选题  一旦你接收到来自人类或任何其他事物的美的质昭、希望、欢乐、勇气和力量的信息,你就获得了青春;一旦你的心灵的天线被愤世嫉俗、悲观主义的冰雪所____折断,你就会未老先衰,神情___;但是,只要你心灵的天线依然在捕捉乐观主义的电波,80岁的老人照样能焕发青春的心情和活力。填入横线部分最恰当的一项是_____。
A: 覆盖 颓唐
B: 覆盖 颓废
C: 包裹 颓唐　
D: 包裹 颓废
参考答案: A
本题解释:A【解析】“包裹”与“冰雪”的状态不合;“颓废”形容的是意志精神,与“神情”不搭配。所以本题答案为A。

3、单选题  近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互____________、越走越远和共同反思三个阶段，这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的_________;而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视。填入划横线部分最恰当的一项是_____
A: 渗透排挤
B: 结合无视
C: 渗透轻视
D: 结合限制
参考答案: C
本题解释:C。【解析】第一空对应前文的“融合”，因此选“渗透”;第二空对应后文的“漠视”，因此选“轻视”。正确答案为C。

4、单选题  人类许多古老文化在与时间的拔河中没能挺到最后。中国的文化资源在历史长河中究竟_____了多少，恐怕没有人能估量得出。在被_____扫荡过无数次的非洲大陆，人们只能在废墟中凭吊和猜测辉煌的古代文明了。填入画横线部分最恰当的一项是_____。
A: 流失　饥饿       
B: 流逝　饥馑
C: 流逝　饥饿       
D: 流失　饥馑
参考答案: D
本题解释:D【解析】“流失”和“流逝”相比，前者指流散失去，后者指渐渐地消失，题干“文化资源”散失，用“流失”更恰当。“饥馑”和“饥饿”相比，前者指灾荒，后者指生理的感受，用“饥馑”更符合题意。故选D。

5、单选题  依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是_____(1)我曾经在人民大会堂亲耳_______ 过总理的教诲。(2)这温泉的温度据说能自然 ________，天热的时候凉些，天冷的时候热些。(3)看来这个经历了八百年风雨________ 的古塔，究竟还能保存多久，实在难以预料。
A: 倾听 调剂 腐蚀       
B: 聆听 调节 侵蚀
C: 倾听 调剂 侵蚀       
D: 聆听 调节 腐蚀
参考答案: B
本题解释:B 【解析】聆听：用于下对上。 倾听：细心地听，用于上对下。调节：从数量上或程度上调整，使适合要求。 调剂：把多与少、忙与闲等加以适当的调整。侵蚀：逐渐侵害使变坏。 腐蚀：通过化学作用,使物体逐渐消损破坏;使人在坏的思想行为环境等因素的影响下逐渐变质堕落。