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1、单选题 虽然某些防火建筑的主要部分都由耐火材料建成,但却可通过门厅和其他通道里的易燃材料使火势蔓延以致完全被摧毁,这些建筑甚至可能由于金属梁、柱的坍塌而遭到严重的结构破坏。这段话主要支持了这样一种论点,即某些防火建筑_____。
A: 可能会遭到火灾的严重破坏
B: 拥有特殊结构的走廊和门厅
C: 各种设施的保护不如一般建筑
D: 受火灾引起的损失小于因金属支撑物坍塌所致的损失
参考答案: A
本题解释:参考答案:A
题目详解:本题属于细节判断题型,主要考察局部精读类,本题对应的解法是识别陷阱类型中的推理不当,在表示转折的“虽然……但……”构成的句式中,强调的侧重点一般是“但”后面的内容,本段话主要是说明火势可以通过门厅及其他通道里的易燃材料蔓延,使得建筑物由于金属梁、柱的坍塌而造成严重的结构破坏,所以,本题答案为A选项。考查点:言语理解与表达>片段阅读>局部精读类>细节判断
2、单选题 下面四个选项中与题干衔接最恰当的一项是_____。贵州的黄果树瀑布宽约30米,从90米的层崖巅猛扑下来,喷出如雹急雨,发出轰然巨响________。
A: 明代地理学家徐霞客把他称为天下第一瀑
B: 因而明代地理学家徐霞客称之为天下第一瀑
C: 因而被明代地理学家徐霞客称为天下第一瀑
D: 把它称为天下第一瀑的是明代地理学家徐霞客
参考答案: C
本题解释:参考答案:C
题目详解:材料陈述对象为“黄果树瀑布”,而A、B、D项的陈述对象均为“徐霞客”,根据话题一致原则,本题答案为C。考查点:言语理解与表达>片段阅读>局部精读类>词句理解
3、单选题 (2005年国考)中国老百姓无论怎样穷,怎样苦,也往往要从牙缝里挤出钱来,供孩子上学念书。他们很清楚只有这样才可能从根本上改变命运,才可能拥有未来。运用到国家政策层面,毫无疑问,教育只应该是公益事业,是烧钱的事业。这句话中“烧钱的事业”可以理解为_____。
A: 教育是一项非常费钱的事业
B: 对教育应该投资而不应从中谋利
C: 对教育的投资可能无法收回成本
D: 国家应该增加教育投资力度
参考答案: B
本题解释:参考答案:B
题目详解:本题属于词句理解题型,主要考察局部精读类,本题对应的解法是识别陷阱类型中的概括不当,要求结合具体语境对“烧钱的事业”加以理解。阅读文段时会发现“是……是……”两句表示的是并列关系,因此要想准确理解“烧钱的事业”的具体含义,就应该明确与之对应的“公益事业”的特点,它与“烧钱的事业”即互为阐述、互为补充的同义项关系。而B项强调“投资而不谋利”恰好为“公益事业”的特点,因此B项可以解释“烧钱的事业”的含义,为正确答案。而A项强调“费钱”与“公益事业”的特点不吻合,C项强调“无法收回成本”,也与“公益事业”的特点不符,因为“公益事业”根本没想收回成本。D项是一种呼吁的声音,是国家政策,强调增加教育投资力度,与“公益事业”无关。所以,本题答案为B选项。考查点:言语理解与表达>片段阅读>局部精读类>词句理解
4、单选题 中国银行监督会负责人指出,赋予银行业监管机构相关调查权,有利于及时发现并查处银行违法案件,保护银行及客户的资金安全,有利于防范银行业风险和保持银行业稳定,实现银行业监管目标。它符合发达国家银行业监管的发展趋势,也是借鉴国内相关监管机构成功经验的结果。概括上述语句所表述思想最恰当的一句是:_____
A: 银监会的成立具有很多好处,也是国际上银行业监管的发展趋势。
B: 赋予银行业监管机构相关调查权,有利于及时发现并查处银行违法案件。
C: 赋予银行业监管机构相关调查权,有利于防范银行业风险和保持银行业稳定,实现银行业监管目标。
D: 银监会的成立是借鉴国内相关监管机构成功经验的结果。
参考答案: C
本题解释:参考答案:C
题目详解:本题属于细节判断题型,主要考察局部精读类,本题对应的解法是识别陷阱类型中的推理不当,材料介绍的是“赋予银行业监管机构相关调查权”的意义,排除A和D。“及时发现并查处银行违法案件”也属于“防范银行业风险和保持银行业稳定”,故比较B和C选项,C更符合题干。所以,本题答案为C选项。考查点:言语理解与表达>片段阅读>局部精读类>细节判断
5、单选题 关于世界的本质问题,不同的哲学流派有着不同的观点。有的凭直接观察,提出金、木、水、火、土是世界的本原;有的力求用当时的科学成就去解释世界。前者是古代朴素唯物主义,后者是_____。
A: 机械唯物主义
B: 唯心主义
C: 马克思主义
D: 彻底的唯物主义
参考答案: A
本题解释:参考答案:A
题目详解:本题属于代词指代题型,主要考察局部精读类,本题对应的解法是联系上下文,可知前者指代的是“金、木、水、火、土是世界的本原”,那么后者这是指代“力求用当时的科学成就去解释世界”。选项D范围太广。唯物主义哲学的第二种形态是近代的形而上学唯物主义,即机械唯物主义。所以,本题选择A答案。考查点:言语理解与表达>片段阅读>局部精读类>代词指代