1、单选题  在社会生活中，人的角色支配了我们的感知，我们的注意力常常被人们日常的活动所吸引，往往缺乏对角色之外人的内心深处的了解，因而在一些看似深刻的关于人的认识中不免存在着基于表面化或主观化的观点。 这段话直接支持的观点是_____。
A: 在社会生活中，人们都要充当各式各样的角色
B: 我们在社会中的认识是建立在对各种角色的理解之上的
C: 缺乏对角色之外人的了解，就会产生主观化或表面化认识
D: 避免角色的影响，才能对社会中的人有更客观深刻的了解

2、单选题  联想意义也最易误用而生流弊 ，联想起于习惯，习惯老是喜欢走熟路，熟路抵抗力最低，引诱性最大，一人走过，人人就都跟着走，越走就越平滑俗滥，没有一点新奇的意味，字被人用的太滥，也是如此。 文中“流弊”具体指的是：_____
A: 像走熟路那样联想 
B: 误用联想意义
C: 用字太俗滥 
D: 没有一点新奇的意味

3、单选题  仙人掌这种无叶有节、长着刺的“常青植物”、“卫士植物”无论是生长在沙漠、悬崖这种人迹罕至之地，或是公园、路边这种人流如川之地，她都能做到坦然无忧，笑迎日出日落。无论是其形胖如山丘，或是其体瘦如孤峰，她都能安身为乐，外不劳形去减肥;无忧为福，内不思悲以滋补，很有点“莫思身外无穷事，且尽生前有限杯”的味道。 这段文字描述的主要是_____
A: 仙人掌的做派是豁达的，仙人掌的风骨是秀爽的。
B: 仙人掌的胸襟是博大的，仙人掌的精神是高尚的。
C: 仙人掌的生命是顽强的，仙人掌的情趣是自然的。
D: 仙人掌是平常的花瓶，但又是不平常的刺头。

4、单选题  教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的规范，而是帮助他们了解规范应该如何形成，自己如何参与创造合理的社会规范。换句话说，我们不应该教他们如何听话，而是教他们学会如何自己管理自己，如何挑战不合理的社会规范，创造新的制度。 这段文字最可能批判的是_____。
A: 阻碍学生进行创新
B: 一味地要求学生循规蹈矩
C: 不为学生提供社会实践的机会
D: 不注重提高学生自我管理能力

5、单选题  虽然某些防火建筑的主要部分都由耐火材料建成，但却可通过门厅和其他通道里的易燃材料使火势蔓延以致完全被摧毁，这些建筑甚至可能由于金属梁、柱的坍塌而遭到严重的结构破坏。 这段话主要支持了这样一种论点，即某些防火建筑_____。
A: 可能会遭到火灾的严重破坏
B: 拥有特殊结构的走廊和门厅
C: 各种设施的保护不如一般建筑
D: 受火灾引起的损失小于因金属支撑物坍塌所致的损失