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行测考试大纲必考点、题库高频试题汇总-压中真题已成为一种习惯

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2017年国家公务员考试行测真题及答案(省级以上)(九)
2016-11-28 22:12:07 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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之后,事情自然会成功
,即功到自然成,符合文意。

35.【解析】C。本题重在考察“少一些”与“多一些”的相反语义。可从第二空入手,所填成语应与“专注持久”意思相反,强调态度上的专注与时间上的长久,A项“好高骛远”比喻不切实际地追求过高过远的目标,与文意不符,排除;B项“口是心非”是指口中所言说的与心中所思想的不一致,“专注持久”强调的是行为而非说话,排除B项;

第三空,填入的成语与“优品精品”意思相反,表示产品质量差,C项“粗制滥造”写文章或做东西马虎草率,只求数量,不顾质量,符合要求。D项“敷衍了事”是指对一件事情不认真,草草了事,强调的是做事的态度而非质量差,排除D项。

第一空代入验证,“脚踏实地”比喻做事踏实,认真与前文“投机取巧”形成反义对应,搭配恰当。

36.【解析】D。文段首先阐述美国城镇化早期奉行自由经济理论,政府调控手段薄弱导致诸多问题。接下来通过“对此”总结前文,引出对策,美国政府加大调控力度,通过立法和行政干预,加强了城市规划和产业规划布局,对城镇化建设产生了积极的作用,故文段在强调政府的规划与干预对于城镇化的重要作用,对应D项。

A项,“农村”无中生有,文段并非解决城镇和农村不均衡的问题,偏离中心,排除。

B项,文段中重视环境保护仅为政府加强干预的一个方面,表述片面,且“首要”无中生有,排除;

C项,“与经济协调发展”非文段的重点,且没有体现出“政府”的作用,文段强调的是政府加强干预和规划,排除。

37.【解析】B。文段首先介绍了在古代,绘画师们将未知地带画上海蛇和怪兽的做法,指出人们对未知恐惧的问题,接着介绍几个世纪以来,探险家们实地探索的经历,以及到今天,我们通过各种方式了解世界认知世界的事实,文段通过古今比对,体现出知识对克服恐惧的作用,对应B项。

A项“科技让世界更美好”中,“科技”并非文段重点,且“更美好”无中生有,文中只是在强调我们对世界的认知更加准确,排除;C项“读万卷书”无中生有,排除;D项非文段的重点,文段并非讨论人生和知识有无止境的问题,排除。

38.【解析】D。文段首句介绍了在气候变暖的背景下,南北极的优势被发掘,战略意义凸显,并用数据进行解释说明,接着“同时”表并列,介绍极地战略位置的重要性,并通过大国的参与说明极地的形势发生变化,前后两个方面共同强调了极地的重要性,尾句通过“使得”引出结论,指出极地地区作为新兴的战略热点,围绕极地的国际斗争将日趋复杂和激烈,故文段的重点对应D项。

A项属于结论前的内容,且没有体现出极地的战略地位,排除。B项“极地地区问题”为无中生有的表述,排除;C项“北极地区”缩小范围,且没有体现出极地的战略地位,排除。

39.【解析】C。文段以《三国演义》为例,指出受众误将《三国演义》当做信史,感到“惑乱”的问题,随后进行分析,指出原因在于信史和史传文学的矛盾性,尾句通过转折词“固然……但……”引出重点,强调“文”与“史”不能混淆和相互取代的观点,并进行反面论证,因此文段的重点强调的是大众不能以‘文’代‘史’”,对应C项。

A项“生命力在于史学的真实性”为无中生有的表述,B项“文学性和史学价值的对立统一”非文段强调的重点,文段强调是不能以“文”代“史”。D项“‘文史分家’”与文段“‘文’与‘史’固然不可分家”的说法矛盾,排除。

40.【解析】B。文段为观点+解释说明的结构,首句指出海洋学家揭开珊瑚礁颜色绚丽多彩的秘密,后文进行具体的解释说明,故文段重点谈论的是珊瑚颜色绚丽多变的秘密所在,对应B项。A项“保卫海藻”、C项“阳光”均为解释说明的表述,非重点,排除。D项“乐于奉献”为无中生有的表述,文段强调的是珊瑚的颜色多变,排除。

41.【解析】A。接语选择题重点关注文段末尾。文段尾句提出对策,指出要对民间故事进行打捞刻不容缓。按照正常逻辑可知,下文应阐述如何让民间故事为现代人所接受的具体措施,对应A项。

B项“民间故事与传统文化之间的关系”并非尾句谈论的重点,排除;C项“年轻一代对民间故事的了解状况”和D项“现代科技对民间故事传播的冲击”为前文已经提过的内容,排除。

42.【解析】D。首先对比选项判断首句,观察③⑤两句可知,⑤句介绍大数据的定义,通过下定义的方式引出文段谈论的话题,③句是围绕大数据进行具体的阐述和介绍,故⑤句更适合做首句,排除AC.两项。接下来寻找共同信息的捆绑,③句把大数据比喻为“煤炭”,①句围绕“煤炭”展开论述,根据“煤炭”这一共同信息可知,③①捆绑,且⑥句中出现代词“与此类似”,指代的是①句的内容,故①句在⑥句之前,排除B项。

43.【解析】C。首先对比选项判断首句,⑥句指出将居民安置到城外的现象,①句阐述让居民搬到城外产生的危害,故⑥句在①句之前,排除A项。②句谈论的是“人口流动”, ⑤句谈论的是“物质文化遗产”和“非物质文化遗产”的关系,话题不衔接,排除B项。对比⑤句和⑥句,⑥句“有种现象”是⑤句举例说明的表述,故⑤句适合做首句,锁定C项。对C项进行验证,符合逻辑,语意通顺。

44.【解析】A。文段先指出植物光合作用的重要意义,很多能源都是远古时期植物光合作用的直接或间接产物,接着提到对光合作用产生的物质中利用率低这一现象,尾句引出重点,强调破解光合作用的神秘机制将为建立“人工光合作用系统”、继而开发清洁高效的新能源奠定基础,概而言之即为对应A项“破解光合作用神秘机制的重要意义”。

B项,“光合作用的神秘机制”究竟是什么文段并未提及,可能仍在探索之中,排除;C项,提升利用率的“途径”为无中生有的表述,排除;D项,太阳能与光合作用的关系非文段的重点,排除。

45.【解析】B。首先定位原文,“转型升级”为旅游观念的变化。

文段首先介绍当今一些旅游以炫耀为目的,随后指出旅游可以有多样化的功能,并以“教育”、“休闲放松”为例解释说明,最后一句强调“以理性面对旅游目的”才能达到好的结果,故作者意在倡导由“炫耀”的想法转变为“理性”的看待,对应选项为B

A项,“实现多样化的功能”,是指观念转型升级后产生的良好结果,并非观念的变化,排除;C项,“赋予旅游实际意义”,无法体现观念的转变,排除;D项,“享受旅行中的快乐”,仅为多样化功能中的一个方面,表述片面,且不属于观念的转变,排除。

46.【解析】B。作者首先表明早年间文物给自己留下的是刻板、与生活有隔膜的印象,接着说明随着阅历的增加,逐渐意识到了文物是有温度的,收藏文物的真正目的是“传播文化”,应该充分发挥文物这一重要作用,而不仅仅是“藏”。B项“物尽其用”符合作者的看法,当选。

A项,“睹物思人”仅为作者认识到的文物的作用之一,表述片面,且并非作者所强调的重点,排除;C项,“超然物外”指超脱于生活之外,与文意无关,排除;D项,“寄情于物”指将自己的情感,寄托于文物之中,作者并非仅仅强调个人情感,而是重在强调利用文物对传统文化进行传承,排除。

47.【解析】A。文段首先介绍背景,说明现代信息科技能拓宽人的视野,并通过“不仅…而且”强调现代信息科技能为战略研究开启新的渠道和空间,即在战略研究方面拓宽了人的视野。最后以“以此”概括上文,说明现代信息科技对国家安全战略的形成起到了重要作用,文段最后一句话为重点句, A项为同义替换,当选。

B项,“革新战争方式”无中生有,文段并未提及,排除;C项,没有体现文段主题词“现代信息科技”,排除;D项,“作战原则和理论”不是文段重点,文段重在强调科技对“国家安全战略”的作用,排除。

48.【解析】C。空在尾句的语句填空题,需注意所填入句子与上文的关系,根据“所以”可知,所填入句子为对上文的总结。

文段首先说明,现在许多学者在讨论全球变暖时,常将其作为一个科学问题,并通过“实际上”转折说明这种看法的局限性,再以“因而”引出结论,说明应该从历史的角度看待这个问题。随后文段通过“但”转折,说明历史学家需依赖“史料之外的东西”,而全球变暖文字记载较缺乏,且地球也无法通过“史料之外的东西”推测。故文段意在表明,应通过历史角度看待全球变暖问题,但通过历史的角度看待这个问题,是存在一些困难的,对应选项为C项,当选。

A项,缺少 “历史”这一概念,无法准确总结上文,排除;B项,与文段“从历史的角度来讨论这个问题,有其特殊意义”表意相悖,排除;D项,“积累丰富准确的地质材料”并非文段论述重点,文段重在讨论将全球变暖视为历史问题存在的困难,故无法总结上文,且“很难实现”无中生有,排除。

49.【解析】D。根据“青年创业过程中最大的困难是资金问题”、“缺乏足够的资金是主要困难”可知,资金不足是青年创业困难的主要因素,而不是“创业失败”,偷换概念,A项错误,排除;根据“尽管缺乏资金,也不愿意去贷款或融资”可知,是青年创业者不愿主动贷款或融资,而非“金融服务”对青年创业者支持力度不足, B项错误,排除;根据创业者“不愿意去贷款或融资”,反映出他们“在创业过程中有保守的心态”可知,“同质化”不反映保守心态,C项错误,排除;根据“青年创业领域比较集中……大学生群体更倾向于……青年农民更倾向于……”可知,青年创业的领域集中在某些固定行业,D项正确,当选。

50.【解析】C。文段开篇提到高校的专业设置是多种力量多重考量的结果,接下来分别从制度平台和给予教育部门更多自主权两个角度进行了详细说明,尾句进一步论证专业设置考虑多方面因素带来的好处,故文段首句为重点,即强调高校专业设置应该考虑多种因素,C项是其同义替换,表述正确,当选。

AB.两项的“自主权”及“制度建设”分别为高校如何设置专业的具体措施之一,内容片面,且不是重点,排除;D项对应文段尾句,非重点,文段重点强调的是高校专业如何设置,而非对高校专业进行评价,排除。

51.【解析】A。横线出现在文章第三段中间位置,重点阅读此段。此段是在介绍技术生命周期的“发明阶段”。根据横线前“此一阶段时间比较短,就像……”可知,横线处是通过比喻来形容技术发明阶段时间短这一含义。A项中“怀胎数月最终分娩的过程”,其特点就是怀胎时间长分娩的时间短、且孕育出新的生命,符合发明阶段的特点,当选。

B项“流星划过夜空”过程虽短,但不能带来新内容,且“璀璨而耀眼”在文段中也并未提及,排除;C项“人类在月球上迈出第一步”,虽为创新但无法体现出“时间短”这一特点,排除;D项“人类文明酝酿以及发展的过程”表述不明确,不能体现出发明阶段“时间短”这一特点,排除。

52.【解析】C。首先定位原文,亨利福特的例子出现在第四段末尾,重点阅读第四段。由文段可知,“新发明不但会得到溺爱他们的监护者的保护和支持,可能还会有额外的创造,而这些额外创造比独创性发明更重要”,随后举了亨利福特推出大批量生产的创新做法使汽车产业更繁荣这个例子,进一步强调了“额外创造”的重要性。C项中提到了“额外创造”这一概念,对应了文段中的“额外创造比独创性发明更重要”,当选。

A项中的“工匠”为转折前的内容,不是例子所强调的意思;B项“产业发展决定前景”在原文无从体现,无中生有,排除;D项表述不明确,例子重在强调“额外的创造”,排除。

53.【解析】A。根据文章第六段,“技术界的‘新贵’威胁着要排挤那些老技术”,故是两个技术主体进行的“对抗”,CD.两项分别陈述潜艇、智能手机一个主体,排除;

又根据后文“证明以前的技术方法确实可以永存。”B项,“打字机的功能完全被代替”,意味着不可以永存,与文意相悖,且表述过于绝对,排除;

A项,数码相机抢夺胶卷相机的市场是一种威胁、排挤,但并未能够完全挤出,与后文“新技术缺失关键元素、以前的技术方法仍可存在”对应准确,A项当选。

54.【解析】D。根据第七段“对逐渐老化的技术来说,这通常只是一个短暂的胜利”可知,“逐渐老化的技术”即“原有技术”,结合选项,D项正确,当选。

A项表述错误,根据第三段可知,技术的发明阶段时

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