56.【解析】通过选项发现，三个⑥作为首句，由此排除④做首句的D项。验证选项⑥②和⑥④，发现②句从空间位置上定要放在④之前，牛顿和康德提出绝对空间的概念，才能④句展开说明，由此排除A项，因此极易选择C项。但是在验证C项的过程中发现，①③无法构成转折，由此排除C项，验证D符合逻辑。综上，答案为B。

    57.【解析】文段前半部分以并列的形式对比“文字概念”和“数字概念”的几点区别，后文通过“例如”作为例证，A正确。B项比较文中无体现；C项分属于不同领域，表述片面；D项思考方式不同，属于例证中内容。综上，答案为A。

    58.【解析】根据文段第二句话“这个原行星盘成形于”和最后一句“就和土星的光环系统极为相似”可知这段文字主要讲土星光环的形成。

    59.【解析】文段都在探讨时光最终会变为从前，拥有的时候是漠然的，成为从前的时候才觉得珍贵，体现了一种对时光匆匆而过的惋惜之情，C选项的内容和原文表达的意思一致，故答案为C。

60.暂缺

61.【解析】甲车8点出发12点到达，用时4个小时，速度为V甲=360÷4=90 km/h，乙车8点出发17点到达，用时9个小时，速度为V乙=360÷9=40 km/h，之后甲车变为三分之一即30 km/h，乙车变为一半即20 km/h，则到18点时，甲车走了30×6=180 km，乙车走了20×1=20 km，则两车相距360-180-20=160 km。答案选择B。

62.【解析】该题目为概率问题，可采用枚举法进行列举：

根据上述表格我们能够看出满足条件的有3种情况，总情况数有6种，则此人乘坐豪华车的概率为1/2。因此选择A选项。

63.【解析】分析可得，每一轮比赛会产生3个名次，不同名次有不同得分，每一轮的总分相同。三个人的总得分为40分，则40＝轮数×每一轮总分，即轮数是40的约数，排除B选项。轮数越多，每一轮的总分值越低，不同名次得分的情况就越少。

代入D选项，40÷5＝8，8＝1＋2＋5，小张得9分，9＝5+1+1+1+1＝2+2+2+2+1，22＝5+5+5+5+2，满足题意，答案选择D。

64.【解析】根据题意，如下图。E、F、G、H是四边形ABCD的中点。且EFHG为矩形，根据EF平行AC，FH平行于BD，且EF和GH垂直，则AC与BD垂直。因此，四边形ABCD为对角线互相垂直的四边形。答案选择D。

65.【解析】根据题干要求，可分为两种情况，分别为一男三女、两男两女（由于男生不能连续表演，所以不存在三男一女的情况），那么通过插空排列得到等式：，答案选择C。

    66.【解析】观察图形组成元素相同，考虑位置类。第一组图形中，第一幅图经过上下翻转得到第二幅，第二组图形中，第一幅经过上下翻转得到第二幅，选择C

    67.【解析】观察所有图形组成元素相同，考虑位置类。第一行图形中，第一幅图形经过左右翻转得到第二幅图形。第二行图形中，第一幅图形经过左右翻转得到第二幅图形，选择A。

    68.【解析】题干中四个图形的外框分别是正方形，圆，正方形，圆，故下一个图形的外框应该是正方形，排除CD，继续观察图形发现图形内部的元素有数量变化，第一图形内部有3个小圆圈，第二个图形内部有2个三角形，第三个图形内部有6个小圆圈，第四个图形内部有4个三角形（在素里面，三角形作为一种元素可以重复数），一，三图形小白圈个数为3，6，二，四图形三角形个数为2，4，数量规律呈等差或等比，如果是等差，则下个图形内部应该有9个小白圈，没有符合题干规律的选项，故数量规律是等比，则下一个图形内部应该有12个小白圈，故本题选择B。

    69.【解析】首先分析题干，要件（1）生物与另一生物或自然界物体具有相似形态，要件（2）相似性很高，难以分辨。A项中海豚、企鹅和带鱼虽然都具有流线型的身体，但是很容易区分，不符合要件（2），错误；B项中北极熊与周围环境变成相似的白色，这属于保护色，不符合定义要求，排除；C项中大鲵仅仅与人类婴儿的哭声类似，同样可以区分，不符合要件（2），错误；D项中杜鹃会将与宿主卵酷似的卵缠在宿主巢里，是典型的拟态行为，当选。因此答案选择D选项。

    70.【解析】竖着看，第一列字母的属性分别为竖轴对称，非对称，横轴对称，第二列字母属性也为竖轴对称，非对称，横轴对称，第三列字母属性分别为竖轴对称，非对称，缺一个横轴对称的字母，故本题选择B

71.【解析】定义中的关键信息是：1、原因是“营养不平衡或缺乏维生素及矿物质”、同时“又存在其他营养成分过度”；2、结果是“隐蔽性营养需求”的不足。选项A虽然前面也提到陈大爷摄入的营养不平衡，但是选项中明确说明，晕倒的原因是“饥饿难耐”，原因和题干要求不符，排除；选项B的结果是浑身酸痛，不符合“隐蔽性营养需求”的不足，排除；选项C前半句提到王大爷饮食不均衡，后半句明确说原因是“缺少蛋白质和维他命”，符合定义中的原因。出现的结果是“记忆力减退”，也符合“隐蔽性营养需求”不足的要求；选项D的结果是“三高”症状，体现为盐、糖、热量摄入量的过高，不符合“隐蔽性营养需求”的不足，排除。故此题答案为C选项。

    72.【解析】该定义有两个要素，1、两个“本质不同”而“表面相似”的事物。2、“机械”地进行比较，“机械”二字并没有明确说明其含义，可以理解为强行地不合理地进行比较。四个选项涉及一些典故，考生需对这些典故有一定的了解才能做对。选项A，晋惠帝执政时期，有一年发生饥荒，百姓没有粮食吃，许多百姓因此活活饿死。消息报到了皇宫中，晋惠帝坐在高高的皇座上听完了大臣的奏报后，大为不解。“善良”的晋惠帝便问大臣：“百姓无粟米充饥，何不食肉糜？”（百姓肚子饿没米饭吃，为什么不去吃肉粥呢？）。米和肉粥看起来都是食物，但是在百姓闹饥荒的时候有本质的不同，肉粥属于较为奢侈的食物，米属于用于活命的食物。在这个情况之下，该皇帝进行的比较就非常不合理。符合定义。选项B，出自唐朝诗人韦庄的《台城》，字面意思是说，无情的杨柳像烟一样笼罩在河堤上，烟和杨柳表面看都有笼罩的特点，但本质完全不同。虽然从文学角度，这样的比较很有意境，但是这一比较本身是不合理的，符合定义。D，这句话就是“东施效颦”的典故，字面意思是说“西施经常心口疼痛，皱着眉头从街上走过，同村一个丑妇人看见西施的样子，觉得很美，便仿效着，皱眉蹙额，走到街上。”东施和西施表面都是皱眉头，但本质美丑差异很大，强行进行模仿就显得很不合理，符合定义。C选项是“愚公移山”的典故，这一故事看似是进行比较，其实是因果关系，因为愚公的子子孙孙无穷无尽，所以不管山再高，也能移平，其逻辑是合理的，所以不符合定义。故此题答案为C选项。

    73.【解析】本题定义关键词：（1）受到某些情景触动；（2）产生悲伤情感。①老去风光不属身，黄金莫惜买青春意思是当你老去的时候，虚名不属于你自己，这里青春指的是时间，做些有意义的事情，没有悲伤的情感，排除；②游丝一断浑无力,莫向东风怨别离。此诗把放风筝的人和放风筝的季节，以及放风筝时出现断线的情况写得惟妙惟肖，耐人寻味。此诗是探春命运的写照，引发了悲伤的情感，符合；③葛岭花开二月天，游人来往说神仙。葛岭的花都在二月开放（作者闲来无事，在湖滨郊游踏青），一路上游人络绎不绝，都说想做神仙。没涉及到悲伤的情感，不符合；④伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。那座令人伤心的桥下，春水依然碧绿，当年这里我见到她美丽的侧影惊鸿一现，桥这个情景触动了作者悲伤的情感；⑤杨柳共春旗一色，落花与芝盖同飞。是描写景色的，没有触动情感，不符合；⑥“笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。”也许是行人伫立良久，墙内佳人已经回到房间；也许是佳人玩乐依旧，而行人已渐渐走远。总之，佳人的笑声渐渐听不到了，四周显得静悄悄。但是行人的心却怎么也平静不下来。被触动的感觉的烦恼，并不是悲伤，所以不符合；⑦这临行之际“劝君更尽一杯酒”，就象是浸透了诗人全部丰富深挚情谊的一杯浓郁的感情琼浆。这里面，不仅有依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心情的深情体贴，包含着前路珍重的殷勤祝愿。对于送行者来说，劝对方“更尽一杯酒”，不只是让朋友多带走自己的一分情谊，而且有意无意地延宕分手的时间，好让对方再多留一刻。本身就是描写情感的，不是悲伤的情感，不符合；⑧最是人间留不住,朱颜辞镜花辞树。人逐渐老去，照镜子的时候已找不到年轻时候的“朱颜”（指脸庞）；花谢了，纷纷从树枝上掉落下来，这些（现象）才最最是人世间所不可挽回的自然规律的表现。这句话充分表达了作者对于岁月蹉跎催人老的感慨和无奈之情。受到情景触动，产生了悲伤情感，符合。故符合定义的有②④⑧，有3个符合的，因此本题选择D选项。

    74.【解析】首先分析题干，本题为多定义题型，拼字的要求是将联合词组或合成词中两个词分开间错使用。A项中穿插的都是数字，属于镶字；B项中精细、打算、前后、思想都属于联合词组，全部分开间错使用，符合定义要求，当选；C项中是一组相关的词语插入在不同语句当中，属于嵌字；D项中嘻嘻哈哈、打打闹闹并未间错使用，排除。因此答案选择B选项。

    75.【解析】本题定义的关键词：（1）有隐患；（2）为避免人际冲突，害怕遭受打击报复或维护自身脸面；（3）保留真实想法。A选项有缺陷，小王也保留真实想法，但是目的不符，是为了自己能够在竞争中保持优势才没有说，不符合定义，故排除；B选项的目的是怕影响进度，目的不符，而且是想法不成熟，并不是隐患，不符合定义，排除；C选项是因为之前同事有提到过，所以保留想法，不符合定义，排除；D选项小明确实有隐患，而老张因为其是自己的徒弟，为了维护脸面，所以保留真实想法，符合定义，故本题选择D选项

    76.【解析】本题定义的关键词：（1）挖掘服务对象的潜在资源；（2）服务提供者和服务对象共同提高管理；（3）实现双赢的策略。A选项只是学校获得了好处，而学生家长付出了劳动，没有实现双赢，排除；B选项老张得到了好处，但是保姆被辞退了，失去了工作，不是双赢，排除；C选项超市挖掘顾客的潜在资源，带小板凳，顾客感觉很贴心，超市业绩提升，获得好处，是双赢的局面，符合定义，故选择；D选项超市为了树立了正面形象，但是到底有没有树立起来，结果不知道，所以判断不了是否双赢，和B相比，并不明显，不符合定义，排除。故本题选择C选项

    77.【解析】定义中的关键信息为“在教师的组织和引导下”、“有目的有计划地开展”“教育学习活动”。选项A，不符合“在教师的组织和引导下”，排除；选项B，不符合“在教师的组织和引导下”以及“有目的有计划地开展”，排除；选项C，符合定义中的所有要点；选项D，小牛利用“免费”网络公开课，体现为小牛自己安排自己的学习，不符合“在教师的组织和引导下”，排除。故本题答案为C选项

    78.【解析】定义中的关键信息为“政策设计初衷与实际执行效果事与愿违”、“导致现状恶化”。选项A，禁酒令的颁发初衷是禁酒，但是实际效果却是导致酒的销量不跌反升，而且引发了新的犯罪问题，符合定义；选项B，宋神宗的命令初衷是整肃吏治、严明司法审判，实际效果却是导致新旧官员相互攻讦，符合定义；选项C，提供优裕的物质