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.3-2016.1
韩语
英语
3 亚洲 尼泊尔 70 中小学 2015.5-
2016.3 英语 二类
4 亚洲 巴基斯坦 4 中小学 会武术者优先,2男2女。 2015.8-
2016.6 英语 一类
5 亚洲 孟加拉 8 中小学 孟加拉语专业优先,专业武术者
优先。
2015.1-
2016.1 英语 二类
6 亚洲 缅甸 12 中小学 缅甸语专业优先,专业武术者优
先。
2015.3-
2016.1 英语 二类
7 亚洲 印度 2 中小学 会武术者优先,男性优先。 2015.3-
2016.1 英语 一类
8 美洲 美国 230 大学理事会
项目(170)
在职教师或回国志愿者,具有学
士或硕士学位、3年以上全职中
小学教学经验和教师资格证,英
语CET-6 520分以上(英语专业
四级、八级或雅思、托福同等水
平),具有较强的口语及书面沟
通能力。
2015.7/8-
2016.6
岗位要求 任教时间 需求
人数 大洲 序
号
国家 语种 基本要求 艰苦地
区类别
2015年上半年普通志愿者项目岗位信息表
1.2015年本科以上应届毕业生,在读
研究生,在职教师,退休教师。掌握
赴任国语言、专业为汉语国际教育、
具有教学经验和品学兼优的学生干部
优先,熟练掌握一门外语的退休教师
优先。
2.具备良好的政治和业务素质,热爱
祖国,志愿从事汉语国际教育工作,
具有奉献精神,有较强的组织纪律性
和团队协作精神,品行端正, 无犯罪
记录;
3.身体健康,具有良好的心理素质和
适应能力;
4.掌握汉语、中华文化、当代中国国
情和教学理论基本知识,具备熟练的
外语沟通能力和较好的跨文化交际能
力、汉语教学能力,具有中华才艺特
长;
5.普通话达到二级甲等水平,赴亚非
拉志愿者英语达到大学英语四级425分
或相当水平,赴欧美志愿者英语达到
大学英语六级425分或相当水平,或者
熟练掌握赴任国语言;
6.年龄在22-50周岁之间(退休教师除
外)。
岗位类型
英语
第 1 页,共 2 页岗位要求 任教时间 需求
人数 大洲 序
号
国家 语种 基本要求 艰苦地
区类别 岗位类型
汉语助教
(50)
仅限有1年全职教学经验者,英
语CET-6 520分以上,较强的口
语沟通能力
2015.9-
2016.6
其他普通志
愿者(10)
汉语国际教育及相关专业在读研
究生或应届硕士毕业生,英语专
八或CET-6 520分以上,具有较
强的口语及书面沟通能力。
2015.7/8-
2016.6
9 美洲 墨西哥 5 大、中小学 西语、对外汉语专业优先。
2015.1-
2015.12 西语
英语 三类
10 美洲 智利 12 大、中小学 西语、对外汉语专业优先。
2015.2-
2016.1 西语
英语 一类
11 美洲 哥伦比亚 10 大、中小学 西语、对外汉语专业优先。
2015.2-
2015.12 西语
英语 三类
12 美洲 厄瓜多尔 10 大、中小学 派出前基本掌握赴任国教学、生
活用语。
2015.2-
2015.12
西语
英语 三类
13 美洲 哥斯达黎加 2
大学、培训
中心
派出前基本掌握赴任国教学、生
活用语。
2015.1-
2015.12; 西语
英语 一类
14 美洲 秘鲁 5
大学、培训
中心 西语、对外汉语专业优先。
2015.1-
2015.12; 西语
英语 一类
15 美洲 玻利维亚 1 大、中小学 派出前基本掌握赴任国教学、生
活用语。
2015.1-
2015.12
西语
英语 五类
16 美洲 多米尼加 2 大、中小学 派出前基本掌握赴任国教学、生
活用语。
2015.1-
2015.12
西语
英语 一类
17 欧洲 德国 7 大中小学 德语专业四级及以上、对外汉语
专业且德语专四及以上者优先。
2015.2-
2016.2 德语
1.2015年本科以上应届毕业生,在读
研究生,在职教师,退休教师。掌握
赴任国语言、专业为汉语国际教育、
具有教学经验和品学兼优的学生干部
优先,熟练掌握一门外语的退休教师
优先。
2.具备良好的政治和业务素质,热爱
祖国,志愿从事汉语国际教育工作,
具有奉献精神,有较强的组织纪律性
和团队协作精神,品行端正, 无犯罪
记录;
3.身体健康,具有良好的心理素质和
适应能力;
4.掌握汉语、中华文化、当代中国国
情和教学理论基本知识,具备熟练的
外语沟通能力和较好的跨文化交际能
力、汉语教学能力,具有中华才艺特
长;
5.普通话达到二级甲等水平,赴亚非
拉志愿者英语达到大学英语四级425分
或相当水平,赴欧美志愿者英语达到
大学英语六级425分或相当水平,或者
熟练掌握赴任国语言;
6.年龄在22-50周岁之间(退休教师除
外)。
8 美洲 美国 230
英语
第 2 页,共 2 页云南省教育厅
2014年10月20日
Experience is the name everyone gives to their mistakes. 人人都把自己的错误美其名为经验。
Have a horse of thine own and thou mayest borrow another. 自己有马后,才可向别人借马.